位置:首页读后感大全>《给教师的一百条建议》读后感1000字

《给教师的一百条建议》读后感1000字

所属分类:读后感大全 发布时间:2025-05-02 08:41:46

《给教师的一百条建议》读后感

苏霍姆林斯基的著作《给教师的一百条建议》读完以后真的觉得这是一本值得我们一读的好书。书中的建议和劝告看似浅显,实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系,涉及教师经常遇到的棘手问题。书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白,读后令人倍感亲切、深受启发。每一条建议都有益于教师开阔眼界,提高水平,它可以作为一面如何做人的镜子,给人以启迪。它更是一部全面培养人的教科书,给人以借鉴。那些关于教育的真知灼见,值得我们一遍又一遍地阅读、品味、反思。现在我就苏霍姆林斯基的建议结合自己的体会谈谈对后进学生应该怎么做:一、心存博爱,永不言弃优秀学生是相似的,“差生”却各有各的“差法”。那些好学生,你不用对他们吆五喝六,他们总是乖乖地两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;而当你面对那一个个千差万别生龙活虎的差学生,他们一旦出了点小问题,我们总习惯先对他们进行批评、写检查、罚扫地……然后再对其讲道理,进行所谓的原则性的指导。其实处罚和枯燥的说理不能触及后进生的灵魂,反而拉大了老师与后进生之间的距离。苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么?首先意味着热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”他告诉我们每个老师:那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望,只要我们充满期待,他们就会充满希望。照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱,和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯,我们不能放弃,绝不能放弃。从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵,我们就应该倾注更多的耐心,倾注更多的温暖,特别的爱给特别的他们,百花齐放才能迎来满园的春色!作为一名教师,很少人不爱自己的学生。但是,在教育中,尽管有时我们为他们的成长付出了很多,可他们并不领情,甚至常常事与愿违,收到相反的结果。为什么会出现这样的结果呢?有一个重要的原因就是我们在教育孩子的时候,没有把他当做一个平等的人来对待,其实孩子也有自尊心。作为一名教师,只有在教师关怀学生人格尊严时,教导才能成为教育,就本质而言,教育的核心就是关怀学生。我们要让学生经常看到自己的成功,让他们感到每一天都不白费力气,每一天自己都有新的收获。《给教师的一百条建议》这本书还告诉我们:每个学生都是可造之材,找到了合适的教育方法,就不会有永远的后进生。他用毕生的精力在研究学生,研究教育教学工作。在他的眼里,这世界上没有永远的后进生,每位学生都有他独特的地方,都有他可塑造的一面。所以他对后进生从来不放弃,而是竭尽全力、想方设法地研究学生特点,进而寻找到帮助学生的方法,最终让他们“人尽其才,物尽其用”。我想,苏霍姆林斯基之所以能这么做,是跟他热爱学生、热爱教育事业密不可分的。而我们呢,提高不了后进生,便抱怨他们,甚至是放弃他们,在如今的应试教育下,一些老师失去了等待后进生转变的耐心,再加上平时忽视了阅读的重要性,教育理论和教育方法掌握的寥寥无几,研究学生更无从谈起。这样又怎能帮助后进生提高呢?读了此书我有了方向,想要提高自己的教育教学素养就一定要多阅读教育理论书籍,想要帮助后进生就一定要结合所学的教育理论和教育教学经验去研究学生。两者相结合,就会在教育工作中寻找到工作的成功与乐趣。

推荐信息

  • 《新教育之梦》读后感300字

    读后感大全时间:2023/11/8 11:50:33

    《新教育之梦》读后感作为一名合格的教师首先要爱学生,其次,要相信每一个学生。为人师表还要能推己及人,以彼之心,度己之腹。也就是《新教育之梦》上所说的换位思考。所谓“横看成岭侧成峰”,一件事情,从某一角度看是不可忍受的,而从另一个角度看,却未必没有可谅之处。对于个别学生总无法及

  • 《教人幸福的生活》读后感400字

    读后感大全时间:2023/11/8 11:50:34

    《教人幸福的生活》读后感有幸拜读了《教人幸福地生活》一书,刚题目时我的理解是这本书是写了一些如何让人生活的快乐、幸福的书,在接下来的阅读中才发现这种理解是错误的,这本书是从教育的角度出发写了如何在教授学生知识的过程中让学生和自己感受到幸福。书的作者是留美教育管理学硕士刘畅,她曾经留学美国和日本,现任

  • 《好玩的数学》读后感

    读后感大全时间:2023/11/8 11:50:34

    《好玩的数学》读后感数学的神奇之处,有时候靠老师讲是讲解不出来的,要让学生们自己动手去做,自己去感受,自己去体会。“莫比乌斯带”是数学课本上的一个探索活动,简单讲解了操作过程,因为不是重点内容,所以我并没有带着学生们去研究过,只是简单的说了一句“有兴趣的同学下课可

  • 《理想国》读后感400字

    读后感大全时间:2023/11/8 11:50:34

    《理想国》读后感正义,我们应该怎么做?柏拉图在讨论正义的时候,大概不会想到两千多年后的桑德尔也在研究关于正义的问题。据说,桑德尔教授在公正课,是哈佛最受欢迎的课程之一,说明很多青年才俊也对正义充满疑惑。这就更让柏拉图想不通了,至少在他看来,《理想国》里,关于正义的问题已经一劳永逸的解决。从什么是正义

  • 《眉眼嘴鼻》读后感100字

    读后感大全时间:2023/11/8 11:50:34

    《眉眼嘴鼻》读后感《眉眼嘴鼻》是一个寓言故事。故事是这样的:眉眼嘴鼻吵了起来。嘴问鼻为什么长在他上面,鼻说自己能闻出东西来又不能吃。鼻问眼,眼问眉。眉说:“我不愿跟你们争位置,不过如果我生在眼睛和鼻子下面,不知这张脸皮放在哪里去呢?”读了这个故事,我明白了我们应该的团结的道理

  • 《向上生长》读后感

    读后感大全时间:2023/11/8 11:50:35

    《向上生长》读后感看书前看书之前,自己的生活除了工作和胡思乱想基本上平淡无奇,借着朋友圈宣传的新剧我以两分钟一集的速度看了十多集的《幸福,触手可及》,起初也就冲着两个人如何相遇这种桥段,我还是比较喜欢“人生只若初见”这种场面,后来在一起了就没啥看头了,但是看剧的过程心里很是难

  • 《鲁宾逊漂流记》读后感1000字

    读后感大全时间:2023/11/8 11:50:35

    《鲁宾逊漂流记》读后感我一口气读完了《鲁宾逊漂流记》这本书。这本书的主人公是鲁滨逊,他那种不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质,让我深深的感叹。鲁滨逊是一个英国人。他喜欢冒险和航海。有一次,鲁滨逊乘船前往南美洲,途中遇上了大风,船上的桅杆被风吹断了,船也翻了,同伴们都被淹死在海里了,只有

  • 《金阁寺》读后感800字

    读后感大全时间:2023/11/8 11:50:35

    《金阁寺》读后感无意中在OneNote里发现了这篇,是我四月底读完《金阁寺》写的。今年书买了很多,但依旧没看几本。在《金阁寺》之后我竟然再没有读完过一本书了。不过不要紧,时间有得是。这篇文章应该是我第一次不是应作业要求,而是自己读完有感而发想写一段东西,更像是日记啦。特此存档纪念。哦对,涉及剧透,哈

  • 读《名家名篇里的写作密码》有感600字

    读后感大全时间:2023/11/8 11:50:35

    读《名家名篇里的写作密码》有感南昌市育新学校五(2)班朱家慧上学期末,黄老师给我们推荐了一套书《名家名篇里的写作密码》。这套书分为三册,作者是特级教师张祖庆老师和他的弟子邱慧芬老师。在这套书里,作者创造了一个非常贴近我们生活的童话故事,故事的主人公是一个四年级小男生,原名王小正,但因为他作文怎么都写

  • 《你当像鸟飞往你的山》读后感800字

    读后感大全时间:2023/11/8 11:50:35

    《你当像鸟飞往你的山》读后感没想到自己会跟作者塔拉·韦斯特弗是同一个年代的人。塔拉的父亲,可怜、可悲、可恨。书中写,塔拉的父亲,作为一名摩门教徒,他不相信政府,不让七个孩子去上学,认为学校是政府引导孩子远离上帝的阴谋,不相信医院,认为医院的药物被上帝所憎恶。他们像野人一样,生活在巴克峰