《变量》读后感(共3篇)

第1篇：变量读后感

认识何帆老师是在罗振宇的跨年演讲上，也是在那时候知道了《变量》这本书。偶然间在茶水间看到了这本书，随手翻翻，不料立马被吸引，工作之余读完这本书，多少有些感悟，索性记录下来。我读的是30年报告系列的第二本，成书时间大约在2019年10月前后。

初读这本书，我首先被这本书所讲述的视角所震撼。从动荡中的委内瑞拉到唐风孑遗的杭州乌镇，从优必选的机器人到《创造101》的杨超越，从网瘾少女熹熹到接班人司传煜，无论是空间地域，产业分类，社会阶层等等都有非常大的跨度。这本书以一个观察者记录者的视角，叙述着发生在这个世界上的形形色色的小故事。由于涉及的范围实在太广，我就挑些自己读过之后印象最深的部分来讲，顺便说说我的一些感悟。

书中有一个小章节叫“调查过失业的失业者”，其中提到了失业率，2009年之前，我国采用的是登记失业率的统计方式，顾名思义，我国的失业率不是统计出来的，而是登记获得，就是失业者必须自己到劳动保障部门登记，没有登记的自然被忽略。而登记就业人员，是在民政部门交税的企业的就业人员。两者对比就很容易发现我国关于失业率的统计有些过于粗略，对于经济动荡的反馈也并不明显，无论经济的涨落登记失业率这个数字一直停留在4.2%。2009年3月开始，我国效仿国外采用一种更为准确的失业统计，即调查失业。调查人员是要走进失业者家中，一家一户去问。调查失业很大程度上让失业统计更为准确，但终究由于这种方式也存在局限性让统计结果也掺杂过多水分。由于疫情影响，全球的失业率迅速飙升，“美国失业率”这一关键词频繁上微博热搜。看了评论，多是对美国总统特朗普的调侃，也有对资本主义社会的鄙夷，真正由此反思我国失业情况的人少之又少。写到这个时候，我还特地在微博搜了“中国失业”和“美国失业”这两个关键词，发现原来中国网友都是有一颗胸怀天下，救世济民的心，相较于自身，反倒更关心美国人民的疾苦。媒体关于我国失业情况的报道少之又少，失业率也有好几种说法，我这里不想罗列那些枯燥的数字，只想说说我最近疫情期间的一些直观感受。先是在北京的大学同学J向我询问一些关于面试简历的事情，起初我非常惊讶，因为她去年7月刚硕士毕业，怎么还不到一年就又换工作。后来了解到她所处的旅游业因为这次疫情受到无比大的冲击，公司裁员50%以上，不幸自己就是其中一员。然后是杭州的D同学，电话告诉我他们公司今年的工资普调取消了，福利也砍了很多。我之前知道他所在的公司是去年中美贸易战这场风暴最中心的几家公司之一，也是所在行业的龙头企业。就在昨天，我同样得知自己的老东家今年工资也没有普调，由于没有明确说明，所以后面还会不会普调也是一个疑问。讲一下我在一家东北饺子馆吃饭时的小事，我吃饭中途，店里来了几位东北老顾客，老板热情招待，期间还有向老顾客诉说着自己的难处：餐馆从一月下旬到三月初都没有开店，三月开始开门营业，不过仅限于外卖，不能堂食，三月底恢复堂食，但顾客数寥寥，还是没能恢复往年的同期水平。老板希望房东能减免两个月房租，这样他的店还能维系下去，而店铺房东只给他们减免了二月一半的房租。“实在不行只能关了店回老家发展了。”老板言语间透露出无耐。疫情期间，各业停摆，给我国带来的冲击并不像媒体描述的那样轻描淡写，微博上依旧太平盛世，歌舞升平，对抗疫英雄的歌颂，对社会制度的颂扬，偶尔还会讥讽以美国为首的资本主义国家对疫情的应对不力。我没有要抨击批判什么的意思，因为我知道我不够格，我对社会的认识是片面的局限的。“时代的一粒沙，落在个人头上，就是一座山”，我只是希望，在这座山没有落在自己头上时，我们可以有所反思，有所顾忌，等山落下时我们也能从容应对。

再谈谈教育。何帆老师是这样描述的：“这一代父母的是最焦虑的：孩子尚在腹中，就开始准备胎教；孩子呱呱坠地，就要四处托人带进口奶粉；孩子上了学，要跟在他们的后面收拾书包和作业；孩子放了学，要送他们去上各种各样的补习班。这样的生活是我们每个家庭的常态，漫无边际、细如流沙的陷阱让我们每个人都身陷其中。你是这样，我也如此。”是的，每个父母都是这样，“不能让孩子输在起跑线上”的口号恰如其分的描绘了这一代父母对待孩子，对待教育的心理。他们无比重视教育，造成了现在这种你追我赶的状态。在高考指挥棒下的教育，有一个备受诟病的“剧场效应”。所谓的“剧场效应”，就是在一个剧场里看戏，有一个人为了自己看得更爽，就站起来看。后面的人不得不也站起来，最后大家都站了起来，有的甚至站到椅子上看。不难发现，高考制度确实存在着弊端，并不是每个人都能适应并成功应对。《变量》这本书讲述了一些创新的教育模式。“无为而治”的先锋学校，举个简单的例子就是让网瘾少年“沉溺”在网络中，最后从游戏中找到自己的方向，找到自己的兴趣。还有一个学校——百年职校。百年职校是一所公益性的职业技术学校，这里的学生都是来自非常贫穷的家庭，在这里上学不用学费和生活费。这里不教传统的文化课，而是教孩子们生活技能，以更好地适应这个社会。最让我欣喜的一种教育创新是汤敏老师的“双师教学”，乡村老师对人大附中的课程录像做删减，然后课上播放，再做补充讲解。相当于乡村教师成了人大附中老师的助教，人大附中高质量的课程可以进入千千万万的普通学校。应试教育，高考模式不是完美的，但实践证明确实是最适合当下的中国的，高考金榜题名可能是大多数底层民众跨越阶级的最佳途径。正因为应试教育高考制度不完美，所以我们有了先锋学校，百年职校这样针对不那么普通的学生的特殊教育的学校，我们有了对教育资源分配不均问题可以适当改善的“双师教育”模式。何帆老师预言，中国的教育将有一场大的变革，可能这个过程中会有弯路，会有错误，但都没关系，只要还有微创新，这要有适宜的土壤，新生的力量就会如鲜花一般怒放。我同样坚信。

这本书最让我感到惊喜的是对“饭圈女孩”的描写。我是一个90后，十几年前我们是叛逆，不拘一格，特立独行的代名词，代沟一词也是在那个时候被提及最多的，因为我们被认为和前辈们有代沟，甚至是鸿沟。我一直相信我们和00后是同类人，我们之间能完美的融合，根本谈不到代沟。直到饭圈的出现，我才真正意识到了代沟原来早已将我们划开。说实话，我是不理解饭圈的，“饭圈”一词在我经常浏览的论坛，如虎扑知乎上是包含贬义的。直到我读到《变量》中对饭圈的描述，我才重新认识这一文化，才明白原来自己之前对这一文化的不屑是源于不了解。饭圈女孩并不是说饭圈中的人都是女生，也同样可以是技术男，哲学硕士，初中生，甚至小学生。这些人有三个最明显的特质：具有强大组织能力的“行动派”，颠覆了粉丝与爱豆关系的“翻唱者”，生活在自己世界里的“部落人”。她们会有组织的为爱豆打榜投票，并消除网络上对爱豆的负面言论，不管是线上或是线下，她们都有着明确的分工。她们在按照自己的意愿塑造着自己的爱豆，她们的爱豆会因为她们留言“胖了”而去减肥，会因为她们不喜欢黄色头发而在下次出场时染回黑色。她们有着自己的饭圈术语：“圈地自萌”和“粉随爱豆”。形成自己的小圈子，遵守自己圈子的文化规范。这是一群什么样的人呢？我的笨嘴是讲不清楚的。但我知道疲惫的人们，厌倦的人们，犹豫的人们，懊悔的人们，好奇的人们，逆反的人们，立志的人们，独立的人们，一队一队的人们，慢慢从登山者世界向荒凉的探险者世界迁移。离开舒适区的人们在内心里渴望一种慰藉，一个偶像。她们正是这样的一群人。

2019年的两件大事何老师在书中有提，但笔墨并不多。一件事是与大洋对岸的强国贸易战，甚至上升到对华为等一些公司的制裁，另一件事是就是河对岸在中国有着特殊地位的城市里发生的一系列事情。不得不承认，随着中国经济的发展，国家的日益强盛，其在国际中的地位也发生了很大变化。我们不再韬光养晦，而是初露锋芒，这对我们来说是一个很大的挑战。中美关系急转直下，反对中国成了在美国新的“政治正确”，目前经济大环境确实严峻，但换个角度看，这是不是我们的机遇呢？2019年发生的这些事情在短期内对中国经济，中国文化有着一定冲击，但是塞翁失马焉知非福，华为事件之后，我国更加注重技术升级，香港事件之后，中华民族的爱国情绪空前高涨，我们能不能很好的利用这次危机，完成产业升级，技术升级，扭转贸易逆差，打一个漂亮的翻身仗？我们拭目以待。

何帆老师的视角真的太广了，先是推演中国经济的基本盘讲到了小趋势，又通过几个例子阐释了中国教育的现状，然后讲了杨超越，讲了饭圈文化，道出代际革命，从莆田鞋看到了苟且红利，最后是互信，混搭经济全球化的是必然趋势。发生在中国这片土地上的故事太多，生活在这片土地上的人也影响着整个世界。之所以被这本书所吸引，就是因为书里真实描绘了当下中国多彩的一面，没有晦涩冗长的经济学教条，没有对中国经济发展进程指指点点，也没有公知那般高谈阔论。就这样平白直叙就好，故事映射出的道理，其内在的含义留给读者自己去发现。2019年的中国发生了很多大事，那2020年呢？

第2篇：《变量3》读后感

《变量3》成为新年读完的第1本书。何帆老师依旧没有让人失望。

何老师判断，我们已经进入了本土时代，2020年将是本土时代的元年。所谓本土时代，自然是与全球化对应的。当然，无论何老师说的对不对，新冠疫情已经毫无疑问地改变了时代本身的属性，接下来如何行动确实是需要思考的问题。

对个人启发特比较大的，是以下几个方面。

第一，“两个演员”告诉我们人生的注意力分配。何老师特别擅长用比喻和隐喻。他用两个演员模拟了2020年的两个世界。一个世界是光怪陆离的2020.里面充满了各种奇闻异事；一个世界是新冠肺炎的2020，里面凝聚着我们的主要记忆。在两个演员的背后，是我在2020的注意力分配。如果不是看何老师的书，我竟才反应过来2020在国际上竟然发生了这么多的大事。科比，安倍晋三，乔治·弗洛伊德，瑞幸，孙杨，肖战，国际冲突...何老师精妙的总结到，这个演员“越是卖力的演出，观众忘记的就越多”。属于全世界人民的集体记忆，大概是新冠肺炎。口罩抢购，居家隔离方芳事件，吐槽社区管理，云办公，厨艺修炼，心态调整.....估计这些关键词是疫情前期的主要记忆。但随着疫情防控取得阶段性的成果，进入常态化阶段，我们的记忆和注意力似乎又发生了转移。似乎刚刚过去几个月的世界就已经过去了很久很久，久到我们已经忘了一个新的时代已经到来。好在和方老师点醒，我要自我觉醒，要意识到这种变化。时间变了，时代变了，人生态度也要变。那些小纠结，已经不再重要。何老师说，新冠疫情教会我们三种能力去应对世界：反省力，忘却力，叙事力。反省需要我们跳出常规，忘却需要我们藏好消极记忆，叙事需要我们讲好自己的故事，用一种“重建”的模式，而非抱怨似的受害者模式。新冠疫情教会我们，需要做个“强人”，要具有被讨厌的勇气。

第二，时代发展的趋势不会变。何老师分析到，数次瘟疫，都曾改写人类历史，但是，不曾改变历史前进的逻辑。当前的逻辑就是全球化的退潮，全球经济的萎靡，以及技术进步的不断加速。新冠疫情更是会作为催化剂，进一步加快这种进程。换句话说，本土时代的最大特点，一是加速，二是需要不断向内。需要我们建立小世界的同时，链接大世界，用何老师的话说，构造“网中网”，原因有二。其一，陷入小世界，我们就容易陷入自以为全知，其实无知的信息茧房。其二，只顾连接外部世界，就会迷失，搞错人生的重要性排序。

第三，组织要做变形金刚。两个企业让人印象深刻。一个是比亚迪。让人非常震惊的，这次疫情，口罩最大的生产商竟然是比亚迪。一方面比亚迪揭示了组织以及组织里面的个体具有多么强的应变能力和创新能力。另一方面，比亚迪也揭示了在高度压力和责任感的情况下，能够创造出怎样的成绩。今后再有小抱怨，今后再想说有困难，不妨回看比亚迪。另一个是华为。华为遭到美国的芯片封锁，催生了鸿蒙系统的产生。鸿蒙不是对安卓和IOS的复制和迭代，而是要构建一个新的世界，新的万物互联的世界。在压力面前，华为没怂。何老师总结到。变形金刚式的创新主要有三种模式：激发、转化和重启。进而引出了三条强大法则：1.如果前面有两条路可以选，选那条更难走的路；2.如果遇到了新的劲敌，去武器架上找你最趁手的那件旧兵器；3.一个组织也需要“断舍离”。

第四，物流揭示了中国未来经济发展动向。几个有趣的点：（1）“疫情期间全国高速公路免收通行费，听起来是好事，但卡车司机却在抱怨通行费是不收了，可货主要求降低运费，一算反而亏钱了。”完全意想不到的结果。（2）顺丰竟然在湖北建造了自己的机场。（3）汶川地震之后成都发展更快了，新冠疫情之后武汉也会发展得更快。（4）在自上而下和自下而上的力量之外，还有一种力量叫发动。发动就是群众路线。就是先找到积极分子。实现连接协作和发动的全链条。这一点对个人和组织来说都非常具有启发意义。

第五，社区治理和健康码揭示了中国未来政治运行的新动向。也是几个有趣的点：（1）居委会是一个民间组织，没有行政级别。（2）居委会要干好多的事儿，上面千条线，下面一根针。（看完何老师的写作，我有点为自己在隔离期间对居委会工作的不满有一丝歉疚，躬身入局，和在场外，真的是两个世界）（3）居委会解决日常矛盾，居然充满了智慧，是行走的科斯定理和实践的《矛盾论》。（4）“想要提高居民的满意度，不是让社区干更多的事，而是让社区干更少的事，基层干部应该把更多精力放在发动群众上，让群众自己解决自己的问题，让市场和志愿者帮助政府社区解决各种错综复杂的事情，这样反而能形成更好的互动，民众的满意度反而能提高。”（5）健康码最早是支付宝做的。健康码未来的使用场景，竟然能推动服务型政府的建设。（6）相比外国人而言，中国人更习惯日新月异的变化。（7）相较于疫情期间，网上的群情激奋，处于风暴眼里的武汉人，情绪反而更为平静。在这一点，北京日前的疫情泛起也体会到了这种心态的变化，颇为值得玩味。

第六，陷入困境，往往存在第三条道路，有C型弯道。“我们往往要走更迂回的道路，最终才能达到更远的终点，对创新的管制看起来是绕路，甚至看起来是退步，但却为未来的创新铺平了道路。”在这个意义上，看似开历史倒车的举措，也有其积极意义。采用迂回发展的道路，似乎能走的更加长远。

第七，成长的烦恼就是孤独和背叛。国家的成长如此，人的成长也如此。中国遭遇到美国的封锁和对抗，就是因为处于成长的阶段。《追风筝的人》里面阿米尔对哈桑的陷害，背后竟然是成长的逻辑。和老师写到“一个比你有优越感的人，是无法忍受他还要受你恩惠的事实的，也无法接受他比你更正直更勇敢的事实，于是他会编造理由说服自己，好变本加厉的恨你。”改变观点太痛苦了，于是宁可歪曲事实。

第八，做一个相信奇迹的人。李培林的三项研究非常有趣。第1个研究揭示了，农民工的收入比城市职工低，工作时间比城市职工长，但是他们并没有因此产生更为突出的社会不满情绪，反而认为是会更加安全更加公平，对地方政府的工作满意程度也更高。第2个研究揭示了，新生代的80后90后农民工和老一代农民工相比，感到更多的社会不公平，会采用更加激烈的方式进行抗争。第3个研究揭示了，中产阶级是一个社会学概念，更多情况下在于自己的看法。李培林的一位北京的朋友，是个处长，是个博士，在北京奋斗了很多年，却认为自己是“中低阶层”，因为没有房子，每月的收入也所剩无几。我们身处一个更加富足的时代，却拥有更多的不满情绪，对社会拥有更多的抱怨，两代人的价值观的差异在几个研究当中显现的非常突出。相信我们在日常与长辈的互动当中，也或多或少的能发现类似的线索。接受既定的事实（毕竟除了接受，我们也不能做什么），做一个相信奇迹的人，或许会活的更为舒服一点，更能够做好自己人生的重要性排序，也能更能够找到自己人生的特别意义。

第九，一个让人感动的彩蛋。何老师真是写作的高手，他的结语给这本书画上了一个让人动容的结尾。他写到《变量1》出版以来，范家小学有了新的英语老师李丽。书中一句话，感动不已。“孩子们都很喜欢她。有一次李丽晚了半天返校，傍晚回到学校，一群孩子冲过来紧紧抱住她。”我想这应该就是一个作品，一些文字，在当代最好的价值。

本土时代已经到来，本土时代需要自我觉醒，本土时代也更加需要行动。

第3篇：变量读后感2000字

《变量：推演中国经济基本盘》是何帆教授30年30本书的第二本，也是他个人于2018启动的一项长达30年的研究项目的阶段性成果，这个项目主要是记录中国从2019年至2049年这30年间的变化，每年通过回答一个中心问题，提出解决方案，厘清影响改革发展的关键性变量。

在去年的书中，何帆教授通过分析推动中国经济发展的三个主要的慢变量：工业化、城市化和技术创新，并试图从慢变量里去寻找小趋势，他认为慢变量比快变量更有可能成为牵引历史进程的火车头，经济发展初期看大趋势，但是当发展到一定阶段后小趋势的作用会越来越大。

在今年的研究中，何帆教授在实地调研的基础上，试图从演化算法的角度，通过演化算法中试错、突变、适应、协作和混搭这五个变量，选取特定的案例阐释这些变量的作用效果，分析中国经济的基本盘，找到观察中国经济的新视角。

应试教育一直被国人诟病，何帆教授通过教育领域里面五花八门的微创新，如先锋学校——一所可以通宵打游戏的学校，成都百年职校——一所重视通识教育、社群建设和终身学习的学校，剖析了现阶段教育体制所存在的核心问题，也就是在这样一个全民焦虑的时代，我们仍然在用19世纪的模式，教授孩子20世纪的知识，却想着让他们能够成功应对21世纪的挑战。他认为在层出不穷的教育改革和不断的“试错”之后，教育领域里不可持续的东西将无法持续，所谓不撞南墙不回头，“南墙效应”渐渐的在发挥作用，今天面临的教育问题将会在未来改变教育模式。

在书中，何帆教授选取了代沟来作为分析演化算法中“突变”的案例。他将60后、70后、80后与90后、00后归结为不同的两代，以杨超越粉丝组织的编程大赛和饭圈女孩为例，分析了从总体上来看两代人之间存在的差异，也就是贫穷动力和嗨动力之间的差异，绝大多数90后00后已经感受不到生存的压力，他们的工作和生活的主要驱动力已经转化为“嗨动力”。因为有趣，因为喜欢，杨超越的粉丝组织了编程大赛，而且乐此不疲，在这个世界里，成功的标准不再是金钱和权力，角色可以自己选择，策略可以调整，生活有大号小号之分，人生不是一场赛跑，比的不是谁先冲到终点，人生变成了一个游乐园，只要玩的别出心裁，就能玩的尽兴。在这个世界里，成功不再受制于已成定势的外部评价，而是一种心流，是完成自己感兴趣的事情。在香港危机中，本以为不关心政治的饭圈女孩，以自己的方式力挺祖国，从最初为自己的爱豆撑腰发展到为最大的偶像祖国撑腰，她们把祖国称为“阿中哥哥”，在她们的眼中，阿中哥哥应该是一个长发飘逸的漫撕男。上一代只是把自己当做祖国的建设者，而这一代已经把自己视为“阿中哥哥”的投资人。

如何更好满足人民群众对美好生活的向往，书中指出在中国强大的生产能力和旺盛的消费能力之间有着巨大的鸿沟，缺乏一个桥梁连接。他指出作为世界生产基地的中国，生产者面对巨大的市场机会，不能仅仅着眼于新的赛道、新的模式，期望一招鲜吃遍天的营销模式，而是要真正理解消费者，贴近消费者，持之以恒，深耕细作，才能获得“苟且红利”，也就是比别人认真一点，较劲一点，深想一步，就能享受到别人的苟且为你带来的红利。这也就是“适应”，适者生存，就像笑话里说的，当熊追上来的时候，你虽然跑不过熊，但是你得要跑赢你的同伴。

在全球供应网络从互联网变成互利网，由互利网变成互信网之后，纵横交错的全球生产网络已经成为中国企业赖以生存和发展的生态网络，这张网越来越依赖与各国之间的彼此信任，在贸易保护主义抬头，民粹主义盛行的当下，积极应对全球政治经济形势变迁，一方面要维护国内的和谐与稳定，同时应该加强国际经济联系，不断深化协作，只有这样中国在全球供应链中的地位才能稳步提升。

何帆教授在书中指出，新技术革命尚未到来，中国原来所具备的工业和技术基础的溢出效应日益凸显，之前引进的国外先进技术业已内化，加之中国体量庞大、变化快速的市场不断刺激，以混搭为主题的技术创新层出不穷，成为这个阶段中国经济发展中的靓丽色彩。他用华为、富士康、优必选等企业为对象，分析了本土创新和国外技术、技术与市场等不断融合，互相混搭下的中国技术创新现象。

新春伊始，突然爆发的新型冠状病毒肺炎疫情对中国经济增长会势必会产生不小的负面影响，首先可以预见的是，疫情对第三产业和最终消费的拖累明显，同时鉴于疫情发展形势不明，全国范围内延长春节假期，受疫情影响较大的地区返工时间待定，对投资负面冲击较大，另外，WHO宣布此次新型冠状病毒感染的肺炎疫情构成PHEIC（国际关注的突发公共卫生事件），虽然其不建议对中国采取旅行和贸易限制，但值得注意的是近期多国航空公司宣布暂停往返中国的航线，对于跨境出行已经构成较大影响，同时疫情可能会对出口企业带来不小的冲击，特别是对于中小企业影响较大。

2020年这场始料未及的疫情对于中国经济和社会的影响到底有多深远？

期待明年何帆教授在第三本书中的解答。