《弟子规》读后感(共12篇)
第1篇：弟子规读书笔记1000字
在学校的统一要求下，我读了《弟子规》。《弟子规》原名《训蒙文》，作者是清代康乾年间的秀才李毓秀，后来清代儒生贾存仁将其修订和改编，并将书名改为《弟子规》。其内容采用论语中的“学而篇”第六则：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句，两句一韵编撰而成全文，一共三百六十句。其核心思想是孔子的“孝”“悌”“仁”“爱”，具体列出了为人子弟在家和外出时的言行举止、待人接物、求学等方面应有的礼仪和规范。我学习《弟子规》，主要有以下感想和体会：
一、我们要孝顺父母
我们要听从父母的吩咐，为父母分忧，不让他们担心。“百善孝为先。”《弟子规》告诉我们要孝顺长辈。孝的第一步是倾听和了解父母的需要，第二步是按照父母的需求努力实践。我常常十分愧疚，因为我最大毛病就是拖拉、偷懒。父母叫我做事时，我常常拖一两个小时，有些事甚至一两天不去做。孝为百善之首，我连这么小一点事都不能做好，怎么对得起父母？
二、我们要懂得如何为人处世
《弟子规》提倡对长辈要“孝”，对平辈和朋友则要“弟”。所谓“弟道”，即一种守望相助的同胞之情。我们与人相处懂得谦让，出门在外要注意礼节。喝东西、吃东西时，或落座或走路时，都应该长者在先，幼者在后。会餐时，在座的如有领导、师长，不要看到远处一道自己喜爱的菜，就不管不顾将其撩过来放到自己跟前，或者只盯着一两道菜，别的菜连一筷子都不伸。这些礼仪是对长者的尊重，也是个人修养的体现。
三、我们要管理好自己
我们要生活有规律、外表整洁、爱干净、行为规范，把自己变成一个有涵养有内涵的人。处事要稳重，不慌不忙，不急不躁。在做事时不会出现大的错误与瑕疵。给人良好的感觉很重要，一个衣冠不整的人不会有人愿意接近，一个过度饮酒，出入不良场所的人也不会有所成就。行为不端正的人不会让人放心与信任。
四、我们要讲诚信
凡出言，信为先。见未真，勿轻言。知未的，勿轻传。相信大家都明白，造谣生事，败坏他人名誉是极其可恶的。不要轻易承诺，一言既出，驷马难追。
五、我们要懂得仁爱
众人平等，不管是谁都有爱与被爱的权利，你不喜欢但是你不能伤害他，对好人赞叹与传播，对恶人制止、适当包容、教导、感化。
《弟子规》是古代圣贤的智慧结晶，它语言清晰明了，朗朗上口，通俗易懂；文笔自然流畅，朴实无华，影响深远。它是一本优秀读物，对我们养成良好的习惯和行为道德，有着重要作用。在我看来，《弟子规》不仅是一本好书，而且是一面镜子，一面帮助自己不断完善自我、提高个人素质、培养良好习惯的镜子。（唐延永）
第2篇：《弟子规》读后感500字
弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……------题记
《弟子规》人人都熟悉，人人都熟知。一开始，当我知道要学习《弟子规》的时候，我觉得，这是幼儿园小朋友的内容，觉得很枯燥。可当我学习过《弟子规》之后，我才知道自己是多不孝。
以前我跋扈，任性，叛逆，爱发脾气，常常惹父母生气，常常与老师顶嘴。总觉得父母为我做事是理所当然，总是向他们索取，却从没有说过谢谢。爸妈，你们辛苦了！钱从来都不是大风刮来的，却好像是大风刮走的。以前我经常大手大脚的花钱，现在我才知道挣钱不容易，全是父母的辛苦钱。爸妈，你们牵挂的孩子长大了！
学习《弟子规》，虽然我不一定能成圣成贤，但我可以成人，成为一个谦虚，低调，宽容的人，成为一个为社会做贡献的人，成为一个“善人”。
《弟子规》教会了我很多，帮我改变了很多。我改掉了出口成“脏”的毛病，改掉了花钱大手大脚的习惯，改掉了任性叛逆的坏脾气。教会了孝敬父母，尊敬师长，待人和善，学以致用，用心专一。教会了我心怀感恩，以德报怨，与智者同行，与高人为伍。
《弟子规》不仅是一本书，更是我生活的指标。它指明了我学习的方向，规范了我生活标准，确立了我个人的原则，虽然很枯燥，但是很有用。（郑祝娜）
第3篇：《弟子规》读后感600字
“弟子规圣人训首孝悌次谨信……”将随着郎朗的读书声，迎来了第一节国学课。
课堂上，使我了解了许多事。
入则孝。《弟子规》让我知道父母的呼唤，需立刻回应父母。让我们做的事，必须尽力去完成。小时候不听话，总认为父母的日常关心，就是啰嗦。吩咐的事情也没有完成，与他们反着来。每次一让我干家务，我就会锁起房间，不出来，和父母总是吵架生气。后来学习《弟子规》的第一句，便忽然醒悟自己的大逆不道。我相信，之后会百般孝顺父母。做到“父母呼应勿缓父母命行勿懒”。古时条件艰苦，冬天冷，小孩子为了让在外干活的父母，有良好的休息环境，会早早的在床上给父母捂热，。而我们则要，学习中国优秀传统文化。
出则悌。过年时，一家人会坐在一起吃团圆饭。但总是长辈还未坐下，一些小孩子，已早早坐在餐桌前就餐。之前还未感觉有什么不合理。后来学到“长者立幼儿坐长者坐命乃坐”“人不齐不动筷”才意识到不学知识，连基本的教养都不懂。
谨。出门在外，首先注重的便是形象。别人根据你的衣着和谈话，就可以推断出，你大概是个什么样的人。端端正正的，会使人有一种舒服的感觉。自然而然，会选择与你交友。认为你是一个值得信任的人。学生就要有学生的样子，在校时时刻刻衣着校服。见到老师恭敬问好，上课端庄认真，如此这般，怎能不好？
信。答应别人的事，就不能反悔，尽力去做到。而不能前一秒刚答应，后一秒就忘了。如今诚信在社会中，算是一个“通行证”做人先讲信。还有知错就改，善莫大焉，不能知错不改，才是大错特错。若是能被身边的人夸一声：“你很好，值得信任”。我认为这是任何一张奖状都不能等价换得的。
泛爱众，亲仁，余力学文。
《弟子规》让我明白了做人该做什么，不该做什么。原本第一印象枯燥乏味的国学课，在不知不觉中影响我这么多，让我了解许多礼仪，感谢《弟子规》。（宋娜娜）
第4篇：弟子规读后感800字
刚开始接触《弟子规》，随手翻了翻，总以为是为佛而说教。仔细读着，里面的话朗朗上口，不生涩，不别扭。比如“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，行敬听；父母责，须顺承。”说的多好！只恨自己接触迟，没精读！
联系实际，上面所引用的话，都是我们每一个人应该，而且容易做到的，但却有许多人没有做到！至于“冬则温，夏则清；晨则省，昏则定。”又有多少子女做到了呢？
改革开放四十多年来，民富国强了，但人伦道德教育缺失了！子女不孝敬父母、妯娌东扭西趔、兄弟反目成仇、邻里互不来往，在农村还比较普遍。其根源是道德崩溃，孝道严重破坏。而《弟子规》“首孝悌”正是以“孝”字开头的。我读《弟子规》，深刻体会到它是我们做人的“交通规则”！如若依规做人，子不孝、妯不和、兄弟仇、邻不睦，就会统统消融化解！正如《弟子规》所言：“德有伤，贻亲羞；亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。”习近平总书记在《纪念“五四”运动一百周年大会讲话》，呼吁我们：“锤炼品德修为，自觉树立和践行社会主义核心价值观，明大德、守公德、严私德，追求更有高度、更有境界、更有品味的人生，让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会！
”认真品读《弟子规》，我弄明白了《弟子规》书名中的“弟”是指学生，“子”是指儿女，“规”是规矩。“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨言；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。”为总叙；“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、学文”为七个组成部分。全书堪称启蒙养正、修德立业的根基。是教育人们敦伦尽分，防邪存诚，养成忠厚家风，培养栋梁之才的好教材！
《弟子规》、《三字经》曾以“封”“资”“修”大毒草被批判，改革开放后，《弟子规》《三字经》都以传统经典而向莘莘学子引进推荐，这是天大反差，令人兴叹！
我读《弟子规》，受益匪浅，总想推而广之。我七旬有九，与同龄人交谈，询问《弟子规》摇头的多，年轻人，知之者更少。我奉劝诸君读读《弟子规》，使中国传统文化瑰宝进驻我们的精神家园！
习近平总书记多次强调多读书、读好书。事实说明“至要莫如教子，至乐莫如读书。”要读好书，就要牢记《弟子规》所言：“读书法，有三到；心眼口，信皆要；方读此，勿慕彼；此未终，彼勿起；宽为限，紧用功；功夫到，滞塞通；心有疑，随札记；就人问，求确义。”多读书，读好书。只有如此：父母就会德高望重，子女就会孝行天下，社会就会风清气正！（胡汉新）
第5篇：弟子规读后感1000字
《弟子规》是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，是提高国民素质重要的启蒙教育，也是我们终身受益的良师益友。
《弟子规》原名《训蒙文》，是清代秀才李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》，是一本教育儿童如何做人做事的书籍。《弟子规》全文1080个字，360句，但却把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学等等的态度和礼仪进行了高度概括。通过浅读，使我意识到《弟子规》不仅是教育少年儿童的好教材，也是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，对我们日常工作也具有一定的指导意义。
古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”与《弟子规》的内容有相同之处。《弟子规》用简单明了的语言，教导大家如何修身养性、尊老爱幼。在日常工作生活中，我们要从小处着手，时刻注意自己的一言一行。注重个人的形象，也就是维护集体的形象。与家庭成员和睦相处，与单位同志团结友爱。
《弟子规》所体现的是儒家思想。儒家思想揭示了做人做事的根本规律，是修身、持家、治国、平天下的大智慧。而《弟子规》则是儒家思想的根。我们学习《弟子规》，目的是要扎好中国文化的根。
《弟子规》规范了人的行为，一句话一个道理，一句话一种思想。它给了我们很多工作中的启示。例如“事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。”是指我们在工作中做事情不要慌张，忙乱就容易出错；不要害怕困难，应知难而进，也不要马虎草率，要认真对待。“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。见人恶，即内省，有则改，无加警。”意思是指看见别人有好的品德，就要向他看齐，哪怕同他相差很远，只要坚持下去，慢慢地总会赶上，看见别人坏的行为，就要自我反省，有就马上改正，没有也要引起警惕。“或饮食，或坐走，长者先，幼者後”，是教人不断形成恭敬心。“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”，是讲一个人负责的态度，让有条不紊的做事方法扎根。“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。列典籍，有定处，读看毕，还原处。虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。”讲的就是我们的要养成良好的六常工作习惯。
在改革开放的今天，我们的物质文化生活水平有了很大的提高。但是，政治文明和精神文明建设没能及时跟上。伦理道德沦丧，贪污腐败成风，道德水准不但没有提高，反而下降了，这也是有目共睹的。究其原因，与没学《弟子规》有很大关系。如何解决这个问题？环顾全球，没有别的办法，只有用中国传统文化教育人民，特别是在全民中推行《弟子规》教育，才是出路。
总之，只有学好《弟子规》，才能知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品质，树立良好的社会风气，才能建立高度文明的社会主义中国。（董平）
第6篇：弟子规读书笔记2000字
第一次读《弟子规》是在我怀孕期间，都说这是一种胎教，能让出生的孩子变得聪明，于是我毫不犹豫的自己先去读并背了《弟子规》。再一次接触它是在我儿子三四岁会说话后，听说《弟子规》对孩子的启蒙教育很重要，读了会增长善根，于是我又带着孩子读背《弟子规》。接着就是每次从一年级带学生的时候也会让这些娃娃背诵《弟子规》。
总之，那时候我只认为这本经文是一种启蒙教育读本，他会让孩子变得更好，具体为什么怎么做我也不太清楚。
机缘巧合，让四十几岁的我在这个假期再次拿起了这本小册子，重新温读，尤其是结合着蔡礼旭老师的讲解，让我对它有了更深刻的认识。
先来消除几个错误理解。
首先，这本圣贤经文，他是从小到三四岁，老到古稀耄耋，都可以学习的。他绝对不仅仅是儿童启蒙教育的一个简单读本。而是大众都可以学，都需要学的，对我们的衣、食、起、居、家庭、工作等很多方面有指导意义的一本书。
其次，《弟子规》不仅仅是需要去读的背的，更重要的是付诸实践。让你按照经文一句句在现实生活中去践行的。当我们熟读或者已经背诵下来的时候，结合每一句对照自己的生活，看看我们做到了哪一句，并能灵活使用的。这一说法让我如梦方醒。这不就是知行合一嘛！
还会有人说，《弟子规》都多少年了，现在已经是新时代了，我们怎么能还那么死板、教条，里面的经文早已不适合快速发展的今天了，其实不然，《弟子规》告诉我们要孝顺父母、要懂得长幼有序、要谨言慎行、要诚实守信、要友爱他人等，我们在理解时是随着社会的进步而灵活运用，但经文里面所传达的道理是经久不衰的。
下面就结合我的职业特点把给我感受最深的地方与大家分享。
一、百善孝为先
就像《弟子规》开头的“入则孝”。那么“孝”从哪开始呢？就从最亲最近的父母开始，只有做到孝顺父母，进而孝顺身边的叔叔、伯伯、姑姑、姨姨，再宽泛到更多的亲人、朋友，爱那些需要爱的陌生人，你的心量才能真正的打开。即爱人者人恒爱之。
二、选择很重要。
幸福人生都是从做对了选择开始的，选择喜欢的行业，选择相爱的伴侣，选择健康的食物，选择志同道合的朋友，还有选择适合子女的教育。
我们经常会问，教育孩子是德行重要，还是成绩重要，大家回答一定是德行，但反观自己的行为在做什么，是不是在一味的要求孩子考高分，只要能好好学习啥也不用孩子操心。那德行的培养又是从哪里开始的呢？那就从这本小小的册子《弟子规》开始吧！
三、我们的教育目的是什么？
我们经常有这样的现象。别人家孩子学习了什么，我家孩子也得学，别人家孩子有什么，我家孩子也得有，就怕孩子输在这个起跑线上。当小孩子学会了什么，就会不停的表演给大家看，还会发个朋友圈在亲友面前炫耀一下，赢得一大片的赞美鼓励，那么我们不知不觉已经把孩子学习的目标变成了炫耀和攀比，而不是踏踏实实的为了理想志向而努力。这样，孩子都在为外因而努力，又怎么会刻苦钻研学习。而我们教育孩子的真正目的应该是让孩子从小立志，立利于他人，利于社会的志向，然后朝着目标奋力前行。
四、身体力行是最好的教育。
我们想为什么现在很多的孩子不听家长的话，家长让做什么，他不愿意做。学习时家长看着，干点啥都得家长管着。家长一遍遍的说，换来的是孩子的反感不理解，一个个的为了孩子的好，为什么得不到孩子的认可呢！我们是不是忘了孩子的成长是他们自己的事，孩子最关注和最需要看到的是家长在做什么？身体力行才是最好的教育。我们常常会发现在孩子的身上有我们大人的影子，如果大人能够孝顺父母，友爱兄弟，勤奋好学，热爱生活，孩子又怎么会做不到，又会差到哪里去呢？父母是孩子的第一任也是最重要的老师。
五、我们都有世范的责任与义务
现在社会中缺少了传统文化的熏陶，就从小小的《弟子规》开始，让我们做那星星之火相信可以燎原，我想让这本小册子重新回到校园，这回我不仅仅让孩子去读去背，我会经常告诉他们照着经文好好去做，会像检查作业一样经常问问孩子们你做到了哪一句？你有什么感受，也会和家长沟通，亲师结合，让这种最基础最有效的传统文化从学校走进家庭，从家庭走进社会，走进我们每一个人的生活中，让我们所有的人都真正拥有美丽幸福的人生！
总之，每天我们都需要诵读一遍《弟子规》，把他当做一面镜子映照自己，用文中的每一句对照自己的言行，反省自己的举止。发现自己不足之处真是太多太多了。这本《弟子规》让我知过、进而悔过、然后改过。学习贵在实践，只学习而不去践行就会长养我们的浮华攀比心，而只去做，不去努力学习，会让我们理解有误，也会让我们错过了越多真理。
在此，我呼吁大家重识《弟子规》，在家中把它当做标杆对照自己，在学校把它当做班规，教导学生，在每一个地方，都帮他当做花洒，冲洗我们身上的灰尘，重识那个本善的自我！从一点一滴做起，践行弟子规，做真正的幸福人！
第7篇：弟子规读后感2000字
这段时间孩子每天早上打卡都要背一首古诗以及背诵弟子规，看孩子背的头头是道，感觉和三字经差不多，都是三个字三个字的，还以为和三字经差不多。读完以后和自己想得还是有很大出入的，本以为只适合学生读，没想到里面的内容涉及到做人的方方面面。
三字经从小就知道一点，但是不是老师教的，是在电视里看的。古装片里面的小孩子到私塾里读书背的好像都是三字经，不但要背，还要有动作，背着手闭着眼，身体要左摇右晃的甚是好玩。
对于三字经印象最深的就是:人之初性本善性相近习相远，后面的除了养不教父之过生不熟师之惰别的基本上记不起来了，这几句耳熟能详也大概知道意思:说人刚生下来都是一样，每个人都是善良的，性格很相近，但是每个人的习惯肯定不一样，甚至相去甚远，正因为如此才造就了各种各样的人。孩子生下来只养育他而不教他做人的道理这就是父亲的责任，学生文章背的不熟，要么是没讲好，要么是没有要求到位，总之是老师的责任。
三字经里面的习相远，这个习说的应该就是成长环境，其中应该有学习环境，家庭环境以及周围环境。都说人是环境的产物，习惯决定命运也是有一定道理的，孟母三迁的故事恰恰说明在古时候的孟母已经意识到环境会影响一个人的一生。古人云:入芝兰之室久不闻其香，入鲍鱼之肆久不闻其臭，说的也是一样道理，可见环境对人的影响是巨大的。
弟子规开篇讲的是首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文。做人第一点要做到孝敬父母，其次要诚实守信，爱身边所有人，去亲近有德行的人，如果以上都做到了还有余力，则要学习知识。
父母乃人之根本，生我养我，如果长大不孝顺自己的父母，那就枉为人。更何况一个人如果连自己的父母都不孝顺，那么他的心肯定比财狼还要可怕。动物界羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，更别说人了。可是现在社会很多人往往连这做人的第一点都做不到，现在不管是农村还是城市都有很多不孝子孙，没结婚对父母只管索取，结了婚对父母不管不问，辱骂甚至殴打父母，这些事情比比皆是。从小就听过一句谚语说:花喜鹊尾巴长，取了媳妇忘了娘，很多人一结婚真的就把爹娘忘记了。
可是反过来说这些人生下来就是不孝顺吗？肯定不是的，三字经说:人之初性本善，这些人不孝顺肯定是有一定原因的。与年幼时父母的教导也是有很大关系的，有因才有果，小时候不好好教他，长大了不孝顺只能自食其果。还有一些人现在当着孩子的面不孝顺老人，难道就不怕孩子将来跟你们一样也不孝顺你们？都说父母是孩子最好的老师，父母的言传身教对于孩子的未来肯定有着深远的影响。
弟子规讲的做到了孝，接下来就是诚实守信了，以前看到过一句话我还专门记在本子上:【人而无信不知其可】。大意是说一个人如果不讲诚信，那不知道他这一辈子还能干些什么！可见诚信对于人是多么的重要，从小听《狼来了》的故事也是教育我们要讲诚信，现在社会对诚信也越来越重视，一个人最大的资本就是【信用】，不信你看支付宝里面的花呗借呗，都是和个人信用挂钩的，未来社会信用的好坏会与每个人的生活息息相关。
现在对于不守信的人最严重就是黑名单了，坐飞机高铁会被限制，银行贷款更不用想了，子女上学落户都会受影响。据说德国对信用方面非常重视，如果一个人没有守信犯了错被发现，会把这个记录写在你的个人简历上，不管走到哪里，只要一刷身份证，你的所有负面信息就会显示出来，就像烙印一样跟你一辈子。在抖音上看到过这样的视频，高速公路堵车，一边车道堵了好几公里，另一边车道一辆车都没有，即使在没有监控的地方也没有一辆车越线走对向车道，这在国内肯定不可能发生，别说堵车走对向车道，应急车道都是一辆接一辆的被占用，不知道这些人有没有想过，应急车道就生命通道，如果前面出了事故，救护车警车开不进来怎么办？耽误了伤者找谁负责？换位思考一下，如果被耽误救治的是自己的家人，你会怎样看待占用应急车道的人？
泛爱众而亲仁。爱所有人这个不容易做到，我们不是圣人，现在社会人人为己，不害别人就已经很难得了，更别说爱所有人，现在流行的一句话，很多人都拿来为自己的自私自利找借口:人不为己天诛地灭！这话是古人说的没错，我以前也认为是人要是不为自己着想天诛地灭，后来百度了一下，这里说的为，是修为、修身的意思，就是说人要是不修身会天理不容的。亲仁是教我们要亲近哪些品德高尚的人，近朱者赤，近墨者黑，多接触那些仁者，自己耳濡目染肯定也会学到很多东西，变得越来越好。
有余力则学文。古人教导我们要把之前的孝，谨信，爱众，亲仁都学好了，还有精力再去学文化。和我们现在的教育恰恰相反，现在很多父母只要求成绩，而忽略其他方面的教育，很多孩子成为了考试机器，成为了父母实现自己梦想的工具，成为了向别人炫耀的资本。学习固然重要，做人更重要，很多学生在学校成绩优秀到了社会格格不入，都是因为只重视分数，不重视其他方面教育造成的，做人要学的太多了，活到老学到老！成绩不是检验一个人是否有能力的唯一标准。希望社会能早日重视这个问题，否则就会与古人的文化教育背道而驰，让我们离圣贤越来越远。
第8篇：弟子规读后感400字
《弟子规》，这部三百六十句，一千零八十字的国学教育中的经典，虽字数不算多，但短短的360句话，却包含了古代儒学所提倡的孝、谨信、泛爱众、亲仁等主要思想，是中华民族不可多得的文化瑰宝。
“有余力，则学文”，对于我们来说，可能更多的就是“有余力，则孝悌”。首序说的好：首孝悌，次谨信。也就是说，日常生活中，一定要做到孝敬（顺）父母，友爱兄弟姐妹，理解他们；其次在一切日常生活言语行为中一定要小心谨慎不要上当受骗，要讲信用，对他人的承诺一定要按时做到，不可以把诺言当作是在开玩笑。父母在我们身上付出的辛苦与爱，远比对他们自己付出的多得多；我们有时候会觉得父母不理解我们，管我们管得太多了，太严了，如此这般那样。可，一句话，不管他们错了，还是没错，我们都不能忘了，即使是错了，他们对你做的哪一件事不是为你考虑过的？错可以改，爱却不能回。
学习《弟子规》，不仅是一个提高自我修养的过程，也是一个让人思想升华的过程，而这对于一个人的成长道路是必要的。爱周围人，爱这个世界，这所到之地，便会多一份宽容和仁爱。
第9篇：《弟子规》读后感200字
今天我和妈妈一起阅读了国学经典书，名叫：《弟子规》。这本书让我懂得了人间许多的道理。
其中，有些话令我印象特别深刻。比如说：朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。这句话的意思是说人的一生很短暂，光阴似箭，转眼就老了，所以平时要利用有限的时间多做一些有意义的事情，不要浪费时间。还有关于做事的道理，我也特别喜欢，文中说到：事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。告诉我们做事的时候，不要慌忙，太慌忙就容易出错。如果有困难的事情，也不要害怕，要勇往直前。如果有小事，也不要觉得太简单而不重视。
中国的文化真的是博大精深呀，小朋友们一定要多多阅读国学经典哦！
第10篇：弟子规读后感
“修身齐家治国平天下”这句名言每个人都是知道的，但真正理解这句话并脚踏实地去践行的却少之又少。人们有时把目光放的太远而忽视了自身的修养，唯有“修身”才能“齐家治国平天下”，而《弟子规》是古人的修身之道，今天仍可以借鉴。
当今社会，经济高速发展，物质充裕，但精神文明却滞后于经济发展，导致了各种不文明的社会现象，折射出个人素质需待提高。《弟子规》所讲的都是孔子等圣人的言论，即要先孝敬父母，顺从兄长，谨慎少言，诚实守信，爱周围的大众，亲近仁德的贤人，有富余的精力应该多读书学习。它涵盖了为人基本准则，对提高个人素质有很大帮助。
中国自古就是礼仪之邦，各种优秀的传统经典更是数不胜数，《弟子规》只是其中之一。可能有的人会问，这本书籍是小孩读物呀，不适合大人阅读呀；这本书籍确实是小孩读物，但对能提升自身素质的读物我们不应该拒绝，有时间看一看、读一读、品一品，回味无穷。也有人会问，我们应该阅读更加出名、深奥的书籍，小书籍，不值得一阅；“书籍是人类进步的阶梯”，每一阶段都要反复阅读、思考，同时也需要反复阅读最基础的书籍，方能更上一台阶。
希望我们能在浮躁的社会中留有一方静土，精心耕耘、有始有终。（沈仕双）
第11篇：弟子规读后感200字
2020年，一场让人始料未及的疫情袭来。全国封城，所有的人都呆在家中严格防控。虽然出不了门，大家却过着丰富有意义的假期。在这特殊的日子里，我在家诵读《弟子规》，继承好家风，践行好家训。
家风家训是中国传统文化的重要组成部分。我每天都会诵读《弟子规》，然后抄下一部分，把它的意义写下来。《弟子规》告诉我们要尊敬父母，尊敬师长，友爱兄弟姐妹，不自吹自擂，要谦让同学。
如《弟子规》说：“唯德学，唯才艺，不如人，当自立。”告诉每个人都应该重视自己的品德学问才能和技艺的培养。如果有不如人的地方，就应该勉励自己奋发图强。
虽然我们小学生出不了门，但是我们在家为战斗在一线的医护人员们加油助力！祝你们早日凯旋！加油中国，加油武汉！
第12篇：《弟子规》读后感
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信......。”每天早晨，学校里面都会传出阵阵悠扬的读书声。每当听见这读书声，我都会沉浸在其中，从内心怜听其中的道理。
《弟子规》是清朝康熙年间李毓秀所写。《弟子规》这本书，是以孝为本，教人为人处世，懂得感恩，谦卑礼让，做个君子之人。
首先在日常生活中，要做到孝顺父母。和大家相处时要平等友爱，并且亲近有仁品德的人，向他学习。古人说，百善孝为先。如最简单的孔融让梨的故事；再如孟子的“惟孝顺父母，可以解忧”；孟郊《游子吟》中的“谁言寸草心,报得三春晖”。都是古人在孝礼仁义中很好的体现。
《弟子规》使我受益匪浅，让我改变了以前的一些观点。我记得我在读幼儿园时，家里就有《弟子规》绘本了，妈妈就常常教我读《弟子规》，当时我只能一字一句地跟着妈妈读，虽可以从头背到一半内容，但都还不太明白其中深奥的道理。随着我渐渐长大，我慢慢明白了《弟子规》一些做人处事的道理。但我还是会做一些有违《弟子规》的行为。做错了事，父母教诲时，不虚心接受，使父母亲生气、伤心。到了后来，我懂得了《弟子规》的精髓，也知道了应该尊敬长辈，同时也应该尊师长和团结同学。
“凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉。”在弟子规里面，还讲了要诚信为本，我想这也是父亲给我起名的初衷，诚实守信是做人立身之根本，是中华民族的传统美德。比如王安石在《商鞅》中所写的“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”。在这里比喻诚信比金钱更贵重；《礼记·中庸》中“惟天下之至诚，为能化”。意思是只有天下最真诚的心才能感化人。
这些都是古人对诚信的坚持，因此，君子一言，驷马难追。我们从小就要做—个诚实守信的人。
现在经常把《弟子规》运用到生活学习中。每当父母教诲我时，我就会想：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承”。也会领悟到“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”的道理；每当看见有别的同学去拿别人的文具时，我就会说：“物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤”；每当我学习不刻苦想偷懒时，就会提醒自己“朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时”。如果现在不努力刻苦学习，长大了出来社会工作就来不及努力了。
除了以上这些，《弟子规》中的很多内容也是很值得我们去学习的，如“读书法，有三到。心眼口，信皆要。心有疑，随札记。就人问，求确义”。这些都可以很好地运用到学习上。只要认真去体会，一定能悟出其中蕴藏的许多道理！
《弟子规》既是我的启蒙老师，也是我今后学习生活中的一盏指路明灯。