《银河补习班》读后感(共7篇)
第1篇：电影银河补习班观后感2000字
影片《银河补习班》讲述的是孩子马飞认定自己是个“会把爸爸蠢哭”的孩子，爸爸马皓文用自己独特的教育方法和满满的爱给予儿子马飞自由成长的空间，教会了儿子独立思考的能力和面对困难的勇气；在爸爸的鼓励下，马飞逐渐变得自信，终于发现了学习知识的乐趣，就像父亲所说的：“每天进步0.1厘米，整个高中课本也就11厘米左右”；马飞从最初的垫底到逆袭考上飞行员，最后成为一名优秀的航天员的故事。一个孩子的健康成长，离不开社会、学校、家庭、学生本人的共同努力，其中家庭教育占有举足轻重的作用。
父母是孩子的第一任老师。
古人云：“人之初，性本善，性相近，习相远”，“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文”。影片中父亲马皓文的一句“我不认输”和对生活的乐观，深深影响着马飞的一生。孩子天生具有模仿力，父母是孩子的第一任老师，对于孩子良好生活习惯养成与性格的形成至关重要。父母平时在家要注重自己的言谈举止、一言一行，切记不可顺口说脏话、休息在家起床不收拾、物品乱放等；带孩子外出要带头遵守交通安全，乘坐公共交通工具时要按顺序排队、主动给年长者和孕妇、行动不便的乘客让座；就餐时要践行“光盘”行动；去公共场所要遵守公共秩序、不大声喧哗等。如果家长带头做到了上述各项，那孩子也一定会做的更好，好的习惯会传染，好的言传身教胜过一万句大道理。
培养孩子的学习兴趣。
没有哪个孩子天生就爱学习，就拿父母来说，也是在经历了生活中的种种不易之后，才发现学习是相对“容易”的事。影片中父亲马皓文不像传统家长那样一个劲儿的催促孩子学习学习再学习，他允许孩子早睡，甚至允许孩子玩电脑，带孩子去感受大自然的美好；他充分尊重孩子的意愿和兴趣,引导孩子将学习当成是一件快乐的事情,尤为重要的是他相信自己的孩子一定能做得更好。如果成绩不好就遭到歧视甚至辱骂，这样只会让孩子更不想学习，甚至讨厌学习。其实每个孩子都有自己的优点和缺点，如果父母能够看到孩子的优点，从而进行正确的教导，那么结果就会有所不同。保持希望，坚信理想，即使生活并不简单，我们需要做的就是每天对准目标拉弓放箭，把努力平均到时间的每分每秒。作为父母，要循循善尽，先易后难，使出浑身解数逐步引导孩子一点一点地“爱”上学习。父母要和孩子一起去探索知识的奥秘，一起面对问题、解决问题，在探索知识、解决问题的过程中体验成功的“满足感”，增强孩子的自信心，激发学习的动力，孩子才会愉快地学习。
培育孩子的健全人格。
让孩子感受到父母的爱，家的温馨。影片中在父子二人看完航展返回途中，他们遇上了特大洪灾，当马飞被困在洪水中时，父亲的引导让他快速冷静下来，找到了求生的办法，马飞有自己独立思考的能力，有自己想要追求的梦想。正如爱因斯坦所说：学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。孩子要有独立思考问题的能力，而家长最难做到的就是如何去引导孩子独立思考。作为家长要尊重孩子，要与孩子平等相待、相互顺畅交流各自的看法，从孩子的个性差异出发，因材施教。对孩子不成熟的行为要进行限制，并坚持正确的观点，错的就不能顺从，哪怕让孩子受点委屈，也得让其明白是非。家庭成员之间要互敬互爱，为人处世通情达理，家庭气氛安定和睦、融洽温暖。在这样的家庭环境熏陶下，孩子才能养成平等、仁爱、独立性、自信心强等好的性格特点。
加强与学校、老师的沟通。
家庭教育和学校老师的教育两者是有机联系、相辅相成、密不可分的，两者要互相配合，紧密联系，互相支持，缺一不可。影片中马飞面临学业问题，父亲马皓文从未放弃，鼓励孩子找到心中的梦想并为之努力，马皓文向教导主任求情，打算用一个月时间将马飞的学业提高，证明马飞不是不可救药的学生。孩子的健康成长离不开学校专业化的管理、系统化的教育和老师的辛勤汗水，毕竟父母不是“专业人士”，系统性、专业性的工作还是由专业人士来完成。但父母不能因此而成为“甩手掌柜”，放弃家庭教育的“责任”，而是要主动加强与学校、老师的沟通、联系，积极了解孩子在学校、班级的动态，使家庭和学校形成一股教育合力，配合学校提高教学质量，达到教育的目的。家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充，只有家校联手、各负其责，才能更好地教育好孩子，达到家庭教育和学校教育的一致性，让孩子形成正确的人生观，世界观和价值观。
做一个有责任心，对社会有用的人。
孩子是父母的希望，是国家的未来。敬爱的周总理年少时的理想“为中华之崛起而读书”，深深激励着一代又一代的仁人志士为祖国的富强而奋斗。父母和老师应该用爱去言传身教，告诉孩子如何爱自己、爱他人、爱家、爱国，这样才能培养出祖国真正的栋梁之才。从小就埋下努力践行富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观的种子。正如影片中父亲马皓文所说的，每个人心里都有一座桥，修好这座桥，是这个世界上最重要的事情，每个人，包括自己，加油。最好的教育从来不全是课本上的文化知识，还有能扛事的能力，孩子能扛多大事，就能成多大事。影片中父亲的终极使命，其实是培养出能扛事的孩子，既教会孩子怎么成功，也教会孩子如何勇敢面对困难和失败，并最终战胜自己。
未来社会的人才应该是身心全面和谐发展的人，不仅具有高智商及丰富的知识，而且还应该具有高情商：身心健康、有责任心，对社会有用的人。
第2篇：银河补习班观后感1000字
今天中午自己犹豫了很久才决定观看《银河补习班》，这部电影是某天在小姨公司里，她向我推荐的，再准确一点应该是极力推荐。犹豫的原因是观看预告的时候就知道很感人，再一方面当父母看完之后会不会又对学习、教育方面有所改进，自身早已陷入矛与盾。
当电影开始时，先为人们打下了美好的基础，马飞当上了宇航员，马皓文修成了大桥，每个美好的背后都有一个不可告知的秘密。后来，马皓文修成的大桥塌陷了，入了牢，当他出狱后，再次回到家门口前，邻居认出了他，都围聚过来，叫骂到“你还有脸回来”“害不害臊啊！”在叫骂声中他并没有反抗，只是微笑着从中走出去。这一点也反映了邻居们无感怀之心，因为马皓文是替他们替企业背了这些黑锅，坐牢七年。后来儿子遭到了学校的开除，他又转反两次和教导主任打赌，“这次月考她不仅要考班级前十，更要考年级前十。”这句话对一个班级垫底，整天旷课的马飞来说，不止是一个挑战。
起初，我认为他的教学方式是让孩子埋头苦干，谁知他丢掉了儿子的辅导资料，只在桌子上摆放了一摞课本，用尺子量出它的高度，对儿子说，“只要每天学习0.1cm的厚度，就可以一个学期学完所有课本知识。”与此同时，爸爸还鼓励马飞“我儿子这么聪明，一定可以做到！”当马飞看到爸爸这一番操作之后，他突然觉得自己就是少年霍金，他一定可以把学习成绩搞上去的，他瞬时对自己的学习充满了信心。
在转过来看马飞的妈妈，她让我看到了中国的应试教育，把所有一切希望寄托在孩子的身上，给他制定好完美的目标，只有考上清华北大才是唯一的出路。他的妈妈也反映了当今社会许多家长的共同之处老思想，只有上好学校才有出息。而马飞的父亲马皓文，则代表了另一派教育观念，当他问马飞长大想做什么时候，马飞给出的答案是“清华北大”，于是这位父亲厉声教导儿子“清华北大只是过程，不是目的！”他更看重孩子的成长和社会适应能力，其发展能力全面。正如他在影片中所说“我想让他学的不仅仅是知识，他必须知道人活着是为什么。”
在学校期中考试之前都应该寄宿，而他却带着儿子去各个地方旅游、观览，体验真感受。在一次遇到洪水中，他祈求周围的救援人员再等等，自己的孩子还在里面，后来在他的呐喊与鼓励下，马飞借助周围的物品成功的从洪水中逃离了出来。这也正告诉我们那些成天坐在班里学习的孩子，当遇到这种情况时不一定能有马飞聪明，他们只是一心学习而无玩乐，有时笨学生不一定比好学生差。
“真正的学习要从学习开始”，在马皓文发现孩子喜欢航空航天时，就竭尽全力去呵护、去培养孩子的这个兴趣。为了参观航模表演，他在期末复习最关键的时刻请假带孩子去。在提高马飞学习成绩这件事上，马皓文也是从兴趣入手，先让孩子不讨厌学习，进而再喜欢学习。为了不让孩子产生厌学心理，他私下里允许孩子不完成老师布置的作业，还通过卖血、出苦力攒钱给孩子买了电脑。
对于教导主任——闫主任，一个老时期只注重学习好的学生，“煤球在怎么洗，永远变不成钻石。”在闫主任眼中，马飞不过就是朽木不可雕的差学生，学习不求上进，永远也不可能成为社会的栋梁之才，逼着马飞转学。用他的八字总结马飞的生活就是“莫名其妙，荒缪绝伦”，所以他自己的儿子也是被他逼到绝路，从而变成学习的疯子。
在儿子的作文被打了“零分”，并遭受教导主任奚落“不符合标准答案”的时候，爸爸说：“我不知道标准答案是什么。可我听上去这篇文章很美，很感动。请问美有答案吗？”他告诉学校老师，在孩子们对梦想的追逐中，不存在考试中ABCD的选项，孩子们是要学会想到EFGH，甚至XYZ。
马皓文一直在努力给自己孩子一个相对自由的教育环境，他对孩子的要求只有一个，“不要停止想”。他希望自己的孩子能独立思考，去勇敢面对这个世界，能做自己喜欢的事情。
人生的每一天都很重要，跨出校门并不意味着学习的结束。
无疑，银河补习班是最好的补习班之一。它们都有一个共同的名字，叫家庭。（小棠）
第3篇：银河补习班观后感
昨天晚上，我看了一部叫《银河补习班》的电影。它主要讲述了一个爸爸和儿子经历了重重困难与挫折，儿子终于成为了宇航员的故事。让我最感动的是两个情节。
1998年那场众有所知的大洪水，是这部电影中一段感人的情节。儿子因下车打水而上错了车，与爸爸走散了。下车后知道这场大雨是百年不遇的大雨，引起了一次大洪水。走着走着，只剩他一人了。他被困在了一间屋子里。爸爸一路打听，找到了儿子遇难的地方。他找到了一只喇叭，对下面大喊了几句，并说：“如果你能听到，看看周围有什么东西能派上用场……我相信你一定会出来的！”爸爸的喊声让他重拾了信心，觉得一定要出来。最后在爸爸就要绝望的时候，儿子终于出来了。因为他一直记着一句话：“只要你的脑袋一直想，一直想，就可以做世界上的任何事。”
第二段感人的情节是在最后。儿子最后成为了一名宇航员。但他乘坐的飞船“曙光十六号”遭遇了一场亿万分之一概率的“袭击”——宇宙碎片。它们把天线的接线打坏了，需要修理才能与地面取得联系。他不畏风险，主动出舱修理。他几次被安全绳甩来甩去，缠了飞船好几圈。最后他只距离天线只有一步之遥，但安全绳不够用了，于是他把安全绳卸了下来，冒着生命危险来修理。最后他终于用三个手指抓住了把手，修好了天线。
看完了这部电影，我得到了两个启示：
1.这部电影里爸爸总是提到一句话：“只要你的脑袋一直想，一直想，你就可以做这世上所有的事情。”我的理解是：脑袋要不停地思考。
2.电影里爸爸用了另一种方式教育儿子，也希望所有的家长与老师都要像爸爸一样对儿子多一点信任和鼓励，不能只看成绩。（戴骏熙）
第4篇：银河补习班观后感600字
“想办法，一直想”，这句话出自电影《银河补习班》。看了这部电影，我不仅感慨万千，思潮翻涌。它不由得使我想起了现你家庭教育问题。
本片主要讲述了马浩文因一次意外事故入狱，让他错过了儿子七年的成长时光，出狱后，他的儿子马飞已经是个“学渣”班般的孩子，马浩文便用自己独特的方式和满满的爱。给予儿子马飞自由成长的空间，教会儿子独立思考的能力和面对困难的勇气。影片中马浩文的教育是结合到了实践，他对儿子的教育不仅局限于书本的知识，更在于要用真实的感受，去引导他，从而让他成为一个健康的人。
爱是无条件的支持与鼓励。无论电影中妈妈对马飞有多大失望，爸爸马浩文却永远相信他终究会成为天才，爸爸问马飞最想干什么，马飞说，考清华北大，爸爸问为什么，他说，这是妈妈说考不上就要去卖煎饼，可是考清华北大是一个梦想吗？爸爸告诉他，考清华北大只是过程，不是目的，梦想就像翅膀，如果连翅膀都找不到，你每天用功有什么用？在这样一位父亲的引导下，马飞从小就有了当飞行员的梦想，经过了自己的多方努力，后来她真的成为了一名杰出的宇航员。
这部电影投射出当下许多家长和教师的教育心理，当着孩子的面说“这孩子不行，就这样了，没出息”，打击孩子的自信心，告诉孩子目标就是名校，不然以后就得上街卖煎饼，只知道让孩子死记硬背课本知识。却从不告诉他们，学会做人，学会正确的学习方法才是最重要的。电影中，马飞的爸爸也是一个非常努力的人，他用自己的实际行动给孩子树立了一个榜样，激励着马飞努力前行，
每个人心中都有一座桥，现在很多家长会为了教育孩子而放弃自己的人生目标或追求。
觉得孩子的学习就是一切，虽然孩子是需要陪伴，但不仅仅是陪伴就够了，还需要家长做出表率。每个人都应该有自己的人生，大人努力追求梦想的样子会被孩子看在眼里，所以有一天他也会像你一样努力，离自己的梦想更近。（沈鑫）
第5篇：银河补习班观后感2000字
一部好的影片就是一次正面教育。
第二次看《银河补习班》，感触更深了一些。不仅从影片中感受到马皓文的拳拳父爱，感受到他流露真情的教育，同时我不断地在思考：到底什么是教育？什么样的教育才是真的对孩子负责、为孩子好？
联系自己的所学、所感、所经历，有以下三点思考。
其一，真正的家庭教育应该是什么样的？陪伴、温暖、平等、信任与适时的引导。影片中，马飞妈妈就是传统的中国式家长。在外赚钱忙碌，费尽心思把孩子送去最好的寄宿学校，给孩子定下“一定要考个好大学”的人生目标，她以为这样就是给孩子最优质的教育了。可当她面对少年马飞的叛逆、不学无术，看到自己的儿子表现差到被学校开除的时候，她是恨铁不成钢的气恼、难过、无奈。曾经她以为的“为孩子好”，换来的是孩子被退学的一声通知。她没有反思过，孩子为什么会变成现在这个样子。洛克说过，人生来如同一块白板。孩子变得出色或是恶劣，教育起着举足轻重的作用。那么在孩子成长最关键的青春期，如果父母的教育缺席，孩子会长成什么样子？更何况，那还是从小父母离异、一直被老师骂“缺根弦”的马飞。少一些自我立场的“为他好”，多一些换位思考的“你怎么想”。从孩子的视角出发思考教育，便是离教育最近的时候了。这也是马皓文的出现所带给马飞的颠覆性改变的原因。在勾画家庭教育轮廓的同时，为人父母究竟该教给孩子什么？马皓文的教育给了我两点启示。一是教做人，做人要有自己的骄傲与骨气，当然这种傲骨并非无由的怠慢，而是对自己所坚守的事物的一种自尊。二是教孩子做自己，做一个有梦想、有情怀的人，为自己的人生寻找理想的归宿，而不是听任他人的安排、迷失自己的路。正如影片中马皓文所说，“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果你都找不着箭靶子，那你每天努力拉弓有什么用？”那么，应该如何教孩子学会做人、做自己？第一，语言艺术；第二，行为示范。细心关注影片中马皓文对儿子说的话，就会发现他的语言很“孩子”。小马飞探监赖着不舍得走的时候，他对孩子说“爸爸会变魔术，可以变出宇宙飞船，很快到家”，小马飞一听马上就听话了。后来，在激励少年马飞认真学习的时候，夸他是“少年霍金”，这让马飞心里多了一层信心。可见，俗话说对什么样的人说什么样的话，放在教育孩子的问题上同样是适用的，同时还要更进一步——对什么年龄阶段的孩子说什么阶段的话。若能将此与赞美相结合，让孩子重返信心是轻而易举的事。当然，在重视语言艺术的同时，父母的行为示范更为重要。对孩子说一百遍“知识就是力量”，都不及马皓文在工地花两分钟解决众工头的难题的行动所得的效果强。这便是所谓的“言传不如身教”。家长怎么说固然重要，但更重要的是，让孩子看家长怎么做。
其二，真正的学校教育应该是什么样的？充满人性的。不是机械化的训练，而是把教育落实在生活、人生、个人的真实性上。书本上提到，理想的学校教育应当是全面发展与个性发展相结合的教育，让学生热爱学习本身。说实话，自己学识尚浅，在这方面仅仅靠一部影片着实很难深入去探讨。但有一点很明确，所谓教育，不能只有“教”，没有“育”。育人，就要以人为中心，才不致让教育失味。谈到学校教育，当前许多家长在择校时是非常重视一所学校的校风和师资的。那么，学校的氛围究竟应该是什么样的呢？老师又该以怎样的方式去实施教育才不至于误人子弟？在我心中，所谓校风，应当是自由而不散漫，严谨而不较真。在学习上，学生应该要以静心专注的态度去钻研；而在校园生活中，学生也可以放松自己、释放天性。至于教师教育，我有两点看法：第一，教师要以科学有趣的方法教学，为学生夯实知识基础，让学生具备学识自信；第二，教师当以细腻真切的情怀育人，助学生找到志趣所在，让孩子立定人生理想。影片中的阎主任，治学的严谨态度着实值得敬佩，但是过分的束缚学生就等于压缩其人生的可能性。同时，我也并非完全认同马皓文在教育孩子学习功课方面的做法——学习是一件需要沉下心去做的事情，需要依据其自身的规律不断实践的过程。而马皓文所欠缺的，是过分重视泛化的学习，而让马飞缺少了精细化的静心学习。我想，倘若两者能够各取优势、相互结合，教育将事半功倍。
其三，真正的自我教育应该是什么样的？我的回答是，保持一颗向善的心，随时学习。把生活中遇到的每个人、听闻的每个故事、碰到的每个困境或是顺境，都当成是一场高考。不同的是能不能通关，不是你在ABCD中做选择，而是由你自己去设计XYZ。在这个过程中，养成独立思考的习惯，并且具备面对生活的勇气。
诚然，无论是家庭教育、学校教育还是自我教育，都并非只是一朝一夕的设想，而是需要年年月月日日的沉淀。很多时候，面对教育现状，我们不是输在想法上，而是败在实践中。教育是一个大事业，要在大范围内干得卓有成效确实不易，但倘若每对父母、每位老师甚至每个孩子能首先迈出自己的一小步，从改变自己开始，那么教育的未来便值得期待。
再回头想想，何谓教育？我曾经思考过这个问题。那时，我想所谓教育，便是不断地引人向善。当时的我认为这个“善”，可以是心地的良善，可以是行动的执着，也可以是对梦想的不懈追求。如今我想，这个“善”，首先应该是善待自己，然后善待他人、善待自己的人生。善待自己，就是要弄清楚自己是什么样的人、以后要成为什么样的人；善待他人，就是用对的方式去对待、去爱别人；善待自己的人生，就是想明白自己要以怎样的姿态度过长短未卜的一生，并且付诸行动。始终保持学习的姿态，同时记得，无论我们学习什么，都必须清楚一点：自己所面对的不是一张挖空待填的试卷，而是一场充满变数的人生。
第6篇：银河补习班经典台词
1.学习是一辈子的事情。
2.我爸爸总说，只要你一直想一直想，你就能做好地球上的任何事。
3.你有没有想过，长大以后要干什么？
4.等你长大以后，一定要做自己最喜欢的事。
5.清华北大只是过程，不是目的。
6.家长怎么说固然重要，但更重要的是，让孩子看家长怎么做。
7.永远不要停止思考，永远不要服输。
8.是不是年级前十，我才不在乎呢。爸爸在乎的是，你的脑子是一直在睡觉，还是一直在转。
9.人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果你都找不着箭靶子，那你每天努力拉弓有什么意义？
10.世界上好玩的工作多了去了，挑一个你最感兴趣的，你就去想吧！
11.如果真喜欢一个东西，那就喜欢，谁说都别变。
12.对不起，儿子。爸爸也是第一次学着当爸爸，也会犯错。
13.这个魔术太牛了，能再变一次吗？
第7篇：《银河补习班》观后感
今天，妈妈带着我和姐姐一起去看《银河补习班》这部电影。我们来到电影院，看到里面人山人海，我们就像是一片浪花顺着人海向前涌动。费了九年二虎之力，我们三人终于挤进了放映厅，我们吃着爆米花、喝着可乐，等待电影开始。
这部电影的主人公名叫马飞。在他还很懵懂的时候，他的父亲马皓文因遭人陷害，致使刚设计完工的大桥倒塌而入了狱。他的童年是在没有父亲陪伴下度过的，于是渐渐地，他的学习变得越来越差，性格也特别自卑。七年后，他的父亲出狱，看到自己的孩子变成了别人眼中的“差生”，没有责备，也没有气馁，而是用自己的实际行动，以自己的精神力量鼓励他，和他一起开启了一段意义非凡的人生旅途。
在儿子成绩不理想，垂头丧气之时，在街坊邻居讨伐追责，东躲西藏之时，在儿子被洪水围困，孤立无援之时，父亲用“爸爸的桥塌了，但爸爸不认输”这句话鼓舞着自己的儿子。在父亲的教导下，马飞一路成长，终于实现了自己的梦想，成为了一名光荣的宇航员。在太空中遇险，陷入生命的绝境时，也正是因为马飞想起了那个不服输、不畏惧困难的父亲，才最终化险为夷，胜利完成任务。
小时候，父亲用自己坚强的面貌和乐观的心态帮助孩子渡过一次次难关，成为儿子眼中那座永不坍塌的“大桥”！长大后，儿子用自己的身体力行和辉煌成绩，变成一座值得父亲骄傲的“大桥”！（金煦然）