古琴是什么
古琴,又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴,是中国的传统乐器,至少有三千五百年以上的历史。
古籍记载伏羲作琴,又有神农作琴、黄帝造琴、唐尧造琴等传说;舜定琴为五弦,文王增一弦,武王伐纣又增一弦为七弦;可见古琴文化的源远流长,博大精深。
古琴有标志音律的13个徽,亦为礼器和乐律法器。属于八音中的丝。古琴音域宽广,音色深沉,余音悠远。
自古“琴”为其特指,20世纪20年代为与钢琴区分改称古琴。琴有“士无故不撤琴瑟”和“左琴右书”之说。琴位列中国传统文化四艺“琴棋书画”之首,被视为高雅的代表,亦为文人吟唱时的伴奏乐器,自古以来一直是许多文人必备的知识和必修的科目。大量诗词文赋都中有琴的身影。嵇康《琴赋》云:众器之中,琴德最优。琴不仅仅是一种乐器,更是文人雅士以琴修身养性,乃至以琴静心悟道的一种精神生活方式。
2018年11月28日,教育部办公厅公布东南大学为古琴中华优秀传统文化传承基地。
学古琴有什么优缺点
学习古琴有以下优点:
1. 修身养性:弹奏古琴需要气定神闲,坐姿、手势等举止中正平和、优雅含蓄。长期抚琴可以帮助弹琴者内外兼修,提升自身气质。
2. 培养音乐鉴赏力:古琴的曲子注重意境和情绪的表达,而且情绪多为复杂含蓄、偏于沉郁,意境又很抽象缥缈。长期听、看、品古琴曲,可以培养自己的音乐鉴赏力。
3. 了解历史文化:古琴历史悠久,与古典诗词、历史典故紧密相关,学习古琴可以了解历史文化。
4. 培养人文情怀:古琴的音色和雅高贵、悠远沉静,可以使弹琴者远离浮躁和喧嚣,回归无上自然,心灵清净无染。同时,学习古琴也需要一定的文学修养和阅历,可以帮助弹琴者培养人文情怀。
5. 练得一技之长:学习古琴可以帮助自己提升气质,如果喜欢为人师,也可以做古琴老师,这是一项具有一技之长的好处。
然而,学习古琴也有一些缺点:
1. 学习难度较高:古琴的谱子是减字谱,需要仔细研究,对于手指灵活度要求较高,需要学会一些技巧。对于初学者来说,可能有一些难度。
2. 需要一定的经济支持:购买古琴以及参加课程等都需要一定的经济支持。
3. 需要时间投入:学习古琴需要时间和耐心,如果过度练习,可能会导致手指起泡或者会长茧子。
总的来说,学习古琴的优点和缺点并存,但优点相对较多。如果对古琴有兴趣并且愿意投入时间和精力去学习
古琴的历史发展
古琴是中国传统的弹拨乐器,也是世界上历史最悠久的乐器之一。其历史发展可以追溯到公元前2世纪左右,下面是古琴的历史发展概述:
1. 起源与初期:古琴起源于中国古代的弦鸣乐器。根据考古学的发现,最早的古琴形制可以追溯到公元前2世纪的战国时期,当时的古琴还很简单,通常由数根弦和简单的共鸣箱组成。
2. 发展与演变:在汉代和魏晋南北朝时期,古琴逐渐发展完善。琴的结构变得更加复杂,弦的数量增多,音色更为丰富。同时,演奏技法也得到了发展,出现了许多紧指和非紧指的演奏技巧。
3. 繁荣与衰退:唐宋时期是古琴发展的黄金时期。在这个时期,古琴的地位得到了进一步巩固,琴学也形成了一定的体系。许多著名的音乐家和文人墨客都嗜好弹琴,将琴音与诗词、绘画等艺术形式相结合,形成了独特的琴雅文化。
4. 近代与现代:到了明清时期,古琴逐渐没落,受到了其他新兴乐器的冲击。但是在20世纪,古琴开始复兴,得到了更多人的重视和关注。现代的古琴有着更严格的制作标准和更精细的工艺,各种琴曲和演奏技法也不断创新。
在当代,古琴不仅在中国有很高的地位,也受到了许多国际音乐爱好者的喜爱。许多音乐学院和传统音乐研究机构都设立有古琴专业,培养了众多的古琴艺术家和研究者。古琴作为中国传统音乐的代表之一,对于传承和发展中华音乐文化具有重要意义。
古琴分几种类型
古琴的形制多达几十种,从四大名琴入手,常见的形制主要有以下这些。
四大名琴:
1焦尾式、2号钟式、3绿绮式、4绕梁式。
最常见的有:
5伏羲式、6仲尼式、7混沌式、8神农式、9灵机式、10连珠式、11残雷式、12落霞式、13蕉叶式、14神晖式、15正合式、16凤势式、17宣和式、18师襄式、19洛象式、20正吟式、21剑锋式、22养和式、23梁鸾式、24师旷式、25竹节式、26潞王式、27鸣罔式、28凤舌式、29玉峰式、30聚云式、31亚额式、32伶官式、33列子式、34玉琮式、35净瓶式、36凤嗉式、37鹤鸣秋月式、38枯木龙吟、39飞瀑连珠等。
古琴的指法基本知识
古琴的指法分为左右手指法,右手基本指法分为:挑、勾、抹、剔、摘、托、劈七种;左手的基本指法分为:大指按弦、名指按弦、中指按弦、食指按弦四种。
右手基本指法:
一、挑:右手食指向下方拨弦称为挑。大指扶在食指末节靠上部的边侧,指尖不可超出食指背。由大指将食指向上充分收回成圆形,再以大指推动食指向下拨动琴弦。
食指拨弦时,以指甲前端约三分之一处向前下方过弦,触弦时要使食指的第一、二关节充分伸展开,过弦后抵在前方相邻的琴弦上。
中指伸直在相隔弦作为支撑。例如挑七弦时,中指即支撑在五弦上。中指和五弦的水平面约成45度角。肩膀下垂,小臂自然放松,手腕高度不可超过食指最上关节。
二、勾:右手中指向下拨弦叫做勾。以中指指肚约三分之一处按压于琴弦,向后下方自然落下,扶在下一条琴弦为止。
三、抹:右手食指向后下方,以指尖先肉后甲拨弦曰抹。动作要领和勾基本相同。
四、剔:右手中指向前方拨弦称剔。中指末节略为弯曲,充分伸展拨出。
五、摘:无名指的指甲前端向前下方拨弦。
六、托:大指指肚向前下方拨弦就是托。完成后大指顺势靠附在相邻弦上。
七、劈:方向和托相反,指尖向掌心方向充分弯曲,然后伸展开拨动所要弹的琴弦。
左手基本指法:
一、大指按弦:按弦点位于指甲外侧边缘的中间位置。按弦时,大指略向掌心方向收拢,第一关节稍作弯曲。掌心呈圆形,好像握着一个鸡蛋,其他四个手指自然伸开。
二、名指按弦:指端外侧甲与肉相交处的部位,按弦时指头自然弯曲。
三、中指按弦:用指端中间偏外的部分按弦。
四、食指按弦:左手食指一般用于泛音。用末节指肚轻轻触弦,右手拨弦得音后,左手食指抬起即可。