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教学设计
少年闰土教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:46:42阅读：4830
少年闰土教学设计教学目标:1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。3、整体感知闰土的形象。4、体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的健康、机灵、纯朴和勇敢。教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰
《伯牙绝弦》教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:46:42阅读：3007
《伯牙绝弦》教学设计教学目标1．朗读课文。背诵课文2．能通过自读自悟，运用借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法，理解词句意思，读懂故事内容，并能用自己的话讲讲这个故事。3．积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。教学重难点领会学习文言文的基本方法，感受朋友间的真挚友情。教学时间第一课时教学过程
《生命生命》第一课时教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:46:42阅读：1596
《生命生命》第一课时教学设计依据《新课标》对本学段的阅读要求和本册教材、本单元教材特点，同时结合四年级学生的认知水平，我制定了以下教学目标：知识与技能目标：1.认识“撼”等8个生字。理解“骚扰、震撼、糟蹋”等重点词语。2.有感情地朗读课文，相机背诵课文
《倍的认识》教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:44:20阅读：4841
《倍的认识》教学设计王老师执教的“倍的认识”一课是学生接触“倍”的概念的起始课，目的是要求学生初步建立倍的概念，主要是要求学生初步感知倍的概念,让学生理解倍是指两个量之间的数量关系。“倍的认识”是三年级数学教学重点、难点之一，它
《夹竹桃》教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:44:19阅读：4940
《夹竹桃》教学设计教学目标：1．会用“无不”和“无……不……”词语造句。2．凭借具体的语言文字，体会夹竹桃的妙处,懂得作者为什么喜爱夹竹桃，培养学生的审美情趣。3.品词析句，体会对比衬托/以花自喻
《刷子李》教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:44:06阅读：3410
《刷子李》教学设计上完这节课，细细咀嚼课堂细节，静静聆听其他老师的课堂点评，默默享受语文的每一份情怀，心里涌起的尽是感动。感动于学生的精彩表现，感动于同行们真挚的鼓励和鞭策。滴水瓣花总关情，点点滴滴到心头。反观自己的课堂教学过程，自感失误太多，每每想起，总是别有一番滋味在心头。在课前的教学设计中，我
《安徒生童话》阅读指导课教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:41:03阅读：2577
《安徒生童话》阅读指导课教学设计【教学目标】1、带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。3、通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。【教学重难点】1、教学重点：对学生进行阅读方法的
《圆明园的毁灭》读后感习作教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:40:41阅读：2871
《圆明园的毁灭》读后感习作教学设计峰峰矿区大社学校张玉梅一、习作目标：1.知识目标：初步懂得什么是读后感，了解多写读后感的好处，增强学生写作的目的性，激发学生写作的欲望。2.能力目标：通过学习例文，初步掌握读后感写作的方法。3.情感目标：指导学生抓住书中印象深刻的内容，写出自己真实的感受和见解。感受
《鲁滨逊漂流记》阅读指导教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:38:21阅读：137
《鲁滨逊漂流记》阅读指导教学设计阅读目的：1、掌握正确的阅读方法，学会由表及里的阅读顺序2、通过阅读和交流，了解《鲁宾逊漂流记》的故事内容，运用精读法学习他顽强乐观精神。教学重点掌握精读，略读，速读等正确的读书方法教学过程：一、谈话导入：有人说，世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那；世界上最自然
《生命与和平相爱》教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:37:42阅读：2628
《生命与和平相爱》教学设计学习目标：1、学习本文以小见大、逐步深入的写作方法；体会本文的选材角度，及运用议论反复点化突出主题的技巧；2、品味文章语言凝重的特点和丰富的内涵；理解犹太人的民族精神。联系文下注解，阅读全文后完成：一、填空：1、戴维是_______民族的青年，他身上有许多优秀的个性特点。写
《开往远方的列车》教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:37:40阅读：3394
《开往远方的列车》教学设计一、引入火车二、提问（30分钟）PPT绘本故事《开往远方的列车》1、封面：远方在哪儿？封面上的两个孩子是谁？他们要做什么？（回家或其他）2、讲故事：故事中的人物分析“我”的心理活动，看PPT的过程中不断讨论，分析。三、实践（20分钟）模拟表演：老师在
《凡卡》教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:37:32阅读：1331
《凡卡》教学设计教学目标:1、指导学生默读课文，了解课文主要内容，体会文章表达的思想感情，并感知作者叙述故事、刻画人物的方法。2、引导学生结合课文内容，理解一些重点句子的含义，能有感情地朗读课文，并背诵第六自然段。3、帮助学生认识“锈、佑、袄、鳅、揍、撇”；会写“
《孔雀东南飞》教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:37:16阅读：751
《孔雀东南飞》教学设计在教师招聘的考试中会涉及到不同类型的作品，比如我今天选取的《孔雀东南飞》这篇课文是我国文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗，歌颂了美好的纯真爱情。中公教师考试研究院为你们提供了较为详细的教学设计以供参考。一、教学目标【知识与能力】学生能够赏析这首诗歌的人
《卖火柴的小女孩》教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:37:12阅读：402
《卖火柴的小女孩》教学设计第二课时教学目标：知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文，把握并理解课文主要内容。关注课文中卖火柴的小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。3、了解虚实结合写法的表达方法，体会这样写的好处。过程与方法：通过朗读培养学生的朗读能力、通过回答问题培养学生的分析能力、口语表达
《一夜工作》教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:37:10阅读：899
《一夜工作》教学设计----农丰中心学校唐群2018.415《一夜的工作》片段教学----农丰中心学校唐群教学目标:1、正确、流利、有感情朗读课文，读中品悟。2、了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神中感受周总理的伟大人格。进而体会到周总理是一个爱国爱民、不辞辛苦的人。从而使学生对周总理产生
《亡羊补牢》教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:36:57阅读：2774
《亡羊补牢》教学设计一、教材分析：《亡羊补牢》这则寓言只用了几断简短的文字讲叙了一个生动有趣的，并且很与现实生活接近的这么一个小故事。从养人的羊圈破了个洞丢了羊，邻居劝告修补羊圈，他认为没用，到第二天又丢了羊才番然醒悟，应该听取别人的忠告，找到补救的方法之后再也没丢过的小故事。理解了故事内容之后，重
《枫桥夜泊》教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:36:57阅读：4355
《枫桥夜泊》教学设计《语文课程标准》指出，语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。王崧舟老师一向善问，注重学生语感的提升，他所设计的问题层层推进，如连环套，让学生在环环相扣中自然而然生成了言语智能
《鲁滨孙漂流记》读后感习作指导教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:36:45阅读：276
《鲁滨孙漂流记》读后感习作指导教学设计教学目标：1.认识、了解读后感这种文体。2.明确读后感的基本要求，初步了解写读后感的方法。3.通过写《鲁滨孙漂流记》的读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，尤其是提高写作的能力。教学重点：掌握读后感的写作方法。教学难点：如何写出真情实感。教学流程：一．导入一本好
《一个苹果》教学设计
读后感大全时间：2023/11/8 10:35:10阅读：1499
《一个苹果》教学设计魏茶维教学目标1．学习生字新词，积累好词佳句。2．有感情地朗读课文，体会人物的内心活动。3．理解课文内容，体会人民军队战友间深厚的情谊，以及志愿军战士关心他人比关心自己更重要的高尚品格。教学重点：引导学生抓住人物的心理活动、外貌、动作、语言等描写来体会战友之间的情感。教学方法：学
我的梦想教学设计作文1000字(精选5篇)
作文大全时间：2023/11/8 9:47:19阅读：688
我的梦想教学设计作文1000字篇1每个人都有许许多多的梦想，关于你的职业、生活、家庭……这一个个的小梦汇集成了一个词——中国梦。中国梦是爷爷提出的一个新中国代名词，它的寓意是：中国的梦想、民族的梦想、人民的梦想——实现中华民族的伟大复兴。这是十三亿中华儿女的梦，我们都应该怀揣着自己的梦想勇攀高峰。我