关于《亡羊补牢》的读后感大全(精选12篇)

读亡羊补牢有感

我看了一个小故事叫做亡羊补牢，主要讲的是有个人养了几只羊，因为羊圈破了所以丢了一只羊，但他却不知修补羊圈，直到再次丢羊，才修补羊圈的故事。

告诫我们;做错事时只要肯接受别人的意见，及时改正，就不算晚。

亡羊补牢读后感300字三篇

亡羊补牢读后感300字三篇

篇一：亡羊补牢读后感

今天，我们学了《亡羊补牢》这个寓言。故事的大概是：从前有一个养了几只羊。有一天早上，养羊人发现他的羊少了一只。原来，是羊圈破了一个窟窿，狼在夜晚叼走了一只羊。街坊劝养羊人赶快把窟窿补上。可是养羊人并不在意，没有去修补羊圈。第二天，他去放羊时发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔，赶紧把窟窿弄得结结实实。从此，他的羊再也没有丢过。《亡羊补牢》这则寓言通过从前有一个人养了几只羊，羊丢了两次才修补羊圈的故事，告诉我们了一道理：一个人如果做错了什么事，只要肯接受别人的意见，知错就改，就不算晚。

我不是一个“亡羊补牢”的养羊人。我过6岁生日那一天，我跟我的姐姐去我的老姨家玩，到了老姨家，我们就开始放烟花炮，我点着了火，放慢了炮，然后我甩中间就把手弄伤了，当时我哇哇不哭，里面的大人听见了我大叫一声，就赶快跑出来看我咋了。爸爸看见了，告诉我以后放炮时炮一点着就赶快扔！听了爸爸的话，我就按照爸爸说的方法放炮，从此，我放炮再也没有伤过手。

我们要知错就改，做一个好孩子，不要第一次做错，第二次还做错。同学们，你们是“亡羊补牢”的养羊人还是一个不“亡羊补牢”的养羊人呢？大家一起讲一讲吧！

篇二：亡羊补牢读后感

今天，我读了《亡羊补牢》这篇寓言。

这篇寓言讲的是：从前，有个人丢了一只羊，街坊让他补羊圈，他没有修补，结果又丢了一只羊，他才赶快修理羊圈的故事。

这篇寓言虽然很短，但是教育意义很大。教育我们做了错事要赶紧改正，要从错误里吸取教训，吃一堑，长一智，少犯错误。

读了这篇寓言，我想到自己存在的一些缺点，爸爸经常提醒我，我却总是改不了。现在自己已经认识到了这些缺点的严重性，以后我要尽量少做错事、少犯错误；即使做了错事，也要及时改正，避免犯同样的错误，不能亡羊补牢。

篇三：亡羊补牢读后感

最近，我又细细的看了一篇成语故事《亡羊补牢》。故事的内容是这样的。

从前，有个人养了一圈羊。一天早上他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。邻居劝告他说：”赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！“他说：”羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？“没有接受邻居的劝告。第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此，他的羊再也没有被狼叼走的了。

羊丢了，把羊圈修补起来，剩下的羊就不会再丢。犯了错误，立即改正，就能减少错误。遭到失误，及时采取补救措施，则可以避免继续出现的损失。文中这个人，一开始就应该听取劝告，不然就不会造成这样的损失。许多人干什么事情都是”亡羊补牢，犹为晚已“他们一开始不听别人的劝告，一意孤行，只有通过惨痛的教训，才会改正自己的错误。我以后不要做”亡羊补牢，犹为晚已“的事情，要多听别人的劝告，及时改正自己的错误，不能一拖再拖。

做人要知错就改，不能像这个人一样一错再错，等到有了损失后，才知道去改正。

《亡羊补牢》读后感350字

暑假里，妈妈帮我买了一本书——《寓言故事》,给我印象最深刻的一则故事叫《亡羊补牢》。

这个故事主要说了：从前，有个人养了一群羊。有一天清早，他发现羊圈破了，少了一只羊。他的邻居劝他把羊圈补一下，那样狼就进不去了。但是他觉得羊已经丢了，再去补羊圈已经没有用了。第二天早上起来，他发现羊又少了一只，他还存着侥幸心理，想着狼应该不会再来了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的没少。没想到过了好几天，天一亮他去放羊，发现一下子少了好几只，他很后悔为什么没有听邻居的话。这一次，他没有犹豫，积极行动起来，马上把羊圈补好，从此就再也没有少过羊。

我从这个故事中学到了一个道理：我们在生活中犯了小错误，要想办法去补救，不能放任不管。小小的错误不去及时改正，就会像滚雪球一样越来越大。认识自己的错误，并及时改正，这样才能避免再犯同样的错误，不会让自己后悔莫及。

以前，我在写英语作业的时候，老是把大写字母写成小写，小写字母写成大写，做数学作业时还经常把数字抄错，考试时扣了不该扣的分数。经过老师的悉心指导，我认识到了自己的错误，及时把这些错误改掉了，现在每次考试分数都比以前提高了不少，老师还特意表扬了我，我真的很高兴。

亡羊补牢尤未晚也，亲爱的伙伴们，如果我们犯了错误，要及时听取别人的建议，积极改正，否则吃亏的还是自己。

《亡羊补牢》读后感500字

小朋友看成语故事吗？我看了成语故事《亡羊补牢》，故事讲的是一位农民的羊圈破了个洞，邻居提醒了，但也没补。于是有2只羊丢了。他才认识到了错误，把羊圈补好。的确应该听从邻居的劝告，先把羊圈补好，而不是等到羊丢了再去补。

其实，我也有亡羊补牢这样的情况。有一次我书包放水的袋子破了一个小洞，妈妈想把书包缝一下，可我说晚上再缝吧，上学途中袋子小洞破成了大洞，水杯滑出来了，丟在地上水倒了，害得我一天只喝了一点水。要是早上妈妈把书包缝了，水杯就不会漏出来了。这不像《亡羊补牢》里的那个农民吗？小小的洞会慢慢地变大洞，有错误一定要立刻改正。

我爸爸也时常亡羊补牢。去年，一个大台风袭击了我的家乡，过了一个晚上楼下水漫金山，妈妈问爸爸：“你的车会不会进水？”爸爸说: “没事，我去看了一下，一点点水。”洪水不退，下去看爸爸的车，车进了一大堆水，要修一个月。要是爸爸那时把车开到高处就不会这样了。

课外书里有一个故事，说有一个健壮的小伙，一位医生说你生了一个病，健壮的小伙说：“我没事，你们怎么这样看病的？”过了一年，小伙子住院了。医生说：“原来是小病，你不治，现在成大病了。”小伙子后悔极了。

一有小错误，就要马上改正才行。

《亡羊补牢》读后感100字

《亡羊补牢》说的是有一个放羊人丢了一只羊，他仔细一检查，发现羊圈有一个大窟窿，他没听邻居的话，不修羊圈，后来又丢了一只羊，他赶紧拿来工具把羊卷修好了。

后来再也没丢过羊。这个故事让我知道了有错误就要改正。

读《亡羊补牢》有感

星期天我在家读了一本书，叫《亡羊补牢》。

故事的内容是：一个人丢了一只羊，邻居劝他，他还不听，结果，又丢了一只羊，才赶快把羊圈补好。

读了这个故事我懂得了：要随时虚心听取别人的意见，出了差错应该设法尽快补救。

《亡羊补牢》教学设计

《亡羊补牢》教学设计

一、教材分析：

《亡羊补牢》这则寓言只用了几断简短的文字讲叙了一个生动有趣的，并且很与现实生活接近的这么一个小故事。从养人的羊圈破了个洞丢了羊，邻居劝告修补羊圈，他认为没用，到第二天又丢了羊才番然醒悟，应该听取别人的忠告，找到补救的方法之后再也没丢过的小故事。理解了故事内容之后，重点是让孩子们从这个小故事中得到一个道理，就是无论做错什么事，只要善于听取别

二、学情分析：

《亡羊补牢》是一则寓言故事，通过简短的故事告诉人们深刻的道理，这个道理是对故事中的具体形象和故事情节作的最高概括，对于二年级学生来说是有一定的高度的。但是引导学生通过在具体的环境中感知人物，感知故事内容，对于多数学生来说，是能够体会出这则寓言的寓意的。

三、教学目标：

1、知识目标：学会本课的生字新词。

2、能力目标：朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”，以及这个成语的意思。

３、德育目标：理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得

做错了事要及时改正。

四、教学重难点：

1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 识字，学写“亡、补、叼”。

3．读懂寓言故事，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错事要及时改正。

五、教学过程：

一、谈话导入

1、同学们喜欢听寓言故事吗？那什么是“寓言”呢？课件出示寓言解释。

2、同学们还记得自己学过哪些寓言呢？（点名回答）

3、今天我们共同来学习一则寓言。（板书：9 亡羊补牢）

二、解题

1、齐读课题

2、看了课题你有什么问题呢？（点名回答）好就让我们带着这些问题来学习《亡羊补牢》。

检查预习情况

3、出示学习目标：

1、知识：学会本课的生字新词。

2、能力：朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”，以及这个成语的意思。

３、德育：理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得

做错了事要及时改正。

4．联系实际，举例说说生活中有没有类似的事情。

4、接下来请同学们带着下面的问题开始自学。

三、初读课文，了解课文内容

（1）出示自学提示1、：

自由读课文，思考：

1、养羊人一共丢了几次羊？

2、第一次丢羊是什么原因？第二次呢？

3、第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？（划出相关句子）

4、说说你从这则寓言故事中明白了什么道理？

时间：5分钟

（2）学生开始自学。

（3）

b、（回答自学提示中的问题）。

1、养羊人一共丢了几次羊？(2次)

羊是怎样丢的呢？

2、自由读课文的14自然段，思考：

学生结合问题自由回答：第一次丢羊是因为羊圈破个窟窿。

窟窿”中的字 “窿”要读轻声。“窟窿”一词是什么意思？（洞）（点名答）

这段中哪个是多音字？（圈、钻）你还知道它读什么音吗？（点名读）

第二次丢羊是因为街坊劝告他不听，没有及时把羊圈修补上。

（1）、街坊的劝告他不听（点名读文第二自然段）。 “街坊”一词是什么意思？

（2）、街坊是怎么劝的？应读出怎样的语气？（学生答出诚恳、亲切、和善……即可；如果你就是那位街坊，请你带着……的语气劝一劝养羊吧！）[学生答老师顺势说你真一位……的邻居呀！

不听取街坊的劝告，养羊人是怎样想的呢？又是怎样做的呢？他表示怎样的态度呢？（毫不在意、漠不关心的语气）先点名读，后齐读（板书：想法：已经丢做法：不补）

如果你就是那位养羊人，你会怎样做呢？（虑心接受街坊的劝告，要勇敢地面对自己的错误，做到有错就改。）⑹ 分角色读文。⑺ 再现情境表演。（请同学上前面表演街坊与养羊人的对白，老师提意，你如果能加上动作那就更精彩了。）过渡：让我们来看看他不听劝告的后果是怎样的吧！a:点名读第4自然段。（板书：结果：又丢羊）

小结：那么这部分可以用课题中的哪两个字概括？（亡羊）对，这部分告诉我们，养羊人是为什么会丢了两次羊。

3、养羊人又是怎样“补牢”的呢？结果又怎样呢？让我们自由地读一读第5自然段。（大屏幕出现自学提示2）

齐读5自然段 思考：

1、第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？（划出相关句子）

想：，心想，现在修还不晚。板书：后悔

你是从什么地方知道养羊人后悔了呢？这句话中哪个词最重要呢？去掉行吗？

为什么？

“不该不接受街坊的劝告”这是一个双重否定句，谁能把它，变成肯定句？

肯定句：应该受街坊的劝告。

养羊人又是怎样做的呢？（随机板书：做法：赶快补

出示：做：他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。

现在修还不晚，为什么？从文中哪里看出来的？（从此）“从此”什么意思？

（板书：结果：再没丢）

我们学习的最后一自然段中，如果用课题中的两个字来概括，就是？（补牢）

体会寓意

2、说说你从这则寓言故事中明白了什么道理？（寓言学到这里，你认为这个小故事想告诉我们什么道理呢？）

人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

3、在实际生活中，也常常发生类似的事，你能举例说说吗？（配音乐）

四、课堂练习：

1、我会认。

一则寓言 亡羊补牢 丢掉 叼走 夜里 后悔 堵上 街坊 羊圈 修一修

2、把迷路的小羊送回家。

juàn quān zuàn zuān

羊圈（ ）钻石（ ）

圆圈（ ）钻进来（ ）

2、火眼金睛。

A.养牲畜的圈 B.监狱 C.坚固、牢固

1、我读过《亡羊补牢》（ A ）这个故事。

2、老师的话牢（ C ）记在我的心中。

3、武警战士监守牢（ B ）房，决不让一个罪犯逃跑。

3、填空：

养羊人第一次丢了羊，街坊好心（劝说），他却（满不在乎），到第二次又丢了羊，他（后悔极了），赶快（修补羊圈）。从此，他的羊（再也没丢过）。

这则寓言告诉我们。

五、总结

在我们的日常生活中，每个人都僻免不了要犯这样或者那样的错误，只要像文中的养羊人一样，具有亡羊补牢的精神，就还不算晚。

六、作业：

1、把这个故事讲给你的父母或同学听。

2、如果你是牧羊人的街坊，你又会怎么劝说他呢？请写在本子上。

3、小练笔:写一篇读这则寓言故事的读后感。

板书：9、 亡羊补牢

想法已经丢后悔

亡羊补牢 做法不补赶快堵（未为迟也）

读《亡羊补牢》有感100字

今天我读了一个成语叫亡羊补牢，讲了是一只羊丢了他没有在意当第二只第三只丢了时他才想起补一下栅栏，从此羊再也没丢过了。

这个成语讲了一个失去一个东西一定不要失去第二次第三次。

《亡羊补牢》读后感400字

我读过很多的故事，但是我最喜欢的是之前学过的一篇课文中《亡羊补牢》这个故事。

这个故事讲的是一个人养了十只小羊，有一天，有一只狼看见羊圈有一个窟窿，于是晚上偷偷钻进羊圈把一只羊给吃了。第二天他去放羊的时候发现少了一只，一看才知道原来是羊圈破了个大洞，狼钻进去把那只羊吃了。有人劝他补好羊圈，可是他一再强调：“我的羊已经被狼吃了一只，不会再有事了。”第三天，他发现又少了一只羊。于是，他把窟窿修好了，从此，他没再丢过羊。

读了这篇寓言，使我认识到做了错事要及时改正，要从错误中吸取教训，少犯错误。同时，我也想到自己平时存在的不足和缺点：做数学作业时不细心，因为看题不仔细，容易出现漏做题的现象，有时候还会把题目的数字写错的，导致整个题算错。妈妈吃过饭检查作业时，问我都完成了吗？有错漏吗？我还信心满满地说都写完了检查过了。妈妈又让我拿去检查一遍，我才发现真的有漏写或是错写。妈妈还说，有错误不可怕，怕的是看到错误不去改正它。学习了这个寓言让我认识到了这些缺点的严重性，以后我要尽量少做错事、少犯错误；即使做了错事，也要及时改正，避免犯同样的错误，不能亡羊补牢。

《亡羊补牢》读后感200字

《亡羊补牢》读后感

大家听过《亡羊补牢》这个成语故事吧！想必大家都很熟悉吧。

这个故事讲的是在楚国襄王失手楚国时，向庄辛求助，庄辛讲了一个故事：一个农民，俩次发现羊丢了，第一次不听邻居的劝阻。第二次丢了羊之后，才把羊圈给封好。

这个故事告诉我们：做事情，如果做错了，要及时的改正，不要一味的再错下去。凡事要早做准备，不然等到不利后果发生就一切都晚了。出了问题以后想办法补救；可以防止继续受损失。虚心接受别人的意见，不要以为自己所做的一切都是对的，当然也不说都是错的。我们应该听听别人的意见，看看能不能做，这样的方法是否正确。

《亡羊补牢》的读后感作文200字我们遇到像这样的事时，听听别人的看法，是否可以采用。不要等到这样的事在发生时，在改正，我们要以防这种事情在发生。

《亡羊补牢》读后感200字

【第1篇】

我学习了《亡羊补牢》这则寓言故事，主要详述的是：一个人养了几只羊。一天，他去放羊，发现少了一只，原来羊圈破了个窟窿。夜里，狼从容窟窿钻进去产，把羊叼走了。街坊劝他说：“赶快把羊圈修补一下，堵上那个窟窿。他说：”羊都丢了，修羊圈干什么呢？“第二天，他去放羊，发现又少了一只，很后悔，应该接受街坊的劝告，他想：现在把羊圈修一修，就不算晚了。从此，他的羊再也没丢过。

其实，怨亡羊补牢过。我记得，在我读二年级的时候，期中考试快要来了，同学们说：“我们一定要取得好成绩，我们去背书吧。”我说：“我不用背书，都可以取到好成绩。”

很快，期中考试结束了，我语文考了86分，数学考了80分。我很后悔，没有听同学们的劝告。突然，妈妈打电话来说：“吴子晴，你考的为什么不理想？期末考试即将来临了，你最好给我做好准备。”

期末考试结果已经出来了。我太惊奇了！在妈妈的催促下，我语文考了95分，数学考了90分，就进入了全二年级前三名。妈妈为我感到很自豪，很骄傲。

【第2篇】

我学了《亡羊补牢》这篇好课文，我读了发后，明白了里面寓含一个深刻的道理。

这篇课文主要讲了：从前有一个，他养了几只羊。因为羊圈破了个窟窿，夜里狼把羊叼走了。有人劝他赶快把羊圈修好，可是他一再强调：羊已经被吃了一只，不会再有事了。但是，第二天早上，他又去放羊，发现羊又少了一只。他很后悔，不该不接受别人的劝告，他想：现在修羊圈还不晚，于是，他把羊圈修好了，再也没丢失羊了。

我也“亡羊补牢”过。有一次，妈妈让我擦地，我把地搞得满地都是水。不一会儿，因为地上有水，爸爸摔了一跤，于是，妈妈对我说：“快把地上的水擦一擦，不然的话，过一会儿，妈妈也会摔跤。可我不听，过一会儿，妈妈真有摔跤了，我很后悔，所以又把地擦了一次，这就是我的“亡羊补劳”。

《亡羊补牢》这篇课文告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受建议，认真改正，也不算晚，也就是说知错就改，为时不晚。

【第3篇】

在新学期中的课文中，有个《亡羊补牢》课文

主要写了：从前有个人养了几只羊。一天，他去放羊，发现少了一只。街坊劝他羊圈修修。他自以为是地说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢”第三天发现又少了一只羊，他很后悔不该不接受街坊的劝告。

在学习中，我也亡羊补牢过。二年级的暑假中，我去长沙练跆拳道，舅舅在长沙，把暑假作业带到了舅舅家。一天晚上回来，我赶紧写作业，我写完了给舅舅检查，发现一道数学口算题有问题，等于56，我自以为是地说：“这道题是对的呀？”舅舅生气地说：“正确的等于55.”我惭愧地低下了下头。

我们不能再向《亡羊补牢》中的养羊人客观自以为是，发现错误要“知错就改，为时不晚。”

读亡羊补牢有感200字

亡羊补牢这个成语来自战国时期，有一个人靠卖羊生活，一天早晨他发现羊圈少了一只羊，仔细检查羊圈破了一个大窟窿，邻居走过说：“你赶快把窟窿补补吧，再不补狼还会吃掉另一只羊。”第二天，又丢了一只羊，他没有听邻居的劝告，心里很后悔，赶紧拿来工具，把窟窿给补上了。

这篇故事告诉我们：如果发生错误要吸取教训，及时改正，还不算晚。哈哈!同学们都明白了吧!