神奇的干冰作文范文大全赏析(精选2篇)
神奇的干冰作文800字
暑假，我在社区上了一堂别开生面的科学课——神奇的干冰。当钟老师打开PPT，我看到“冰冰有礼”几个字时就忍不住开始笑，心想：老师是不是打错字了？
钟老师笑着问我们：“小朋友们，你们知道什么是“冰冰有礼”吗？”大家纷纷议论。我想了想举手回答：“应该是干冰有很多用处。”老师朝我笑笑：“说得不错。这个礼啊，就是道理，用处。而这个“冰”指得就是干冰。”我朝讲台望去，突然看到一个像热水壶的东西，我想这应该是用来存放干冰的吧！老师很快解答了我的问题，原来我只猜对了一半，这个像热水壶的东西是干冰壶，比热水壶结实，同时因为上面的孔，所以存放干冰更安全。
接着老师开始给我们做有趣的实验了。我发现钟老师带上了手套，原来是因为干冰温度低，如果直接用手拿，会使手受伤。老师边带手套边和我们开玩笑说：“如果你们要去东北玩，一定不要伸出你们的舌头去舔玻璃，不然你们的小舌头就会粘在上面拔不下来。”听了老师的话，我们笑得前俯后仰。第一个实验叫做“给干冰洗澡”。同学两眼紧紧盯着老师的双手，只见老师将干冰倒入到一大盆水中。神奇的一幕出现了，水中冒出了大量的白色气体。同学们在台下大声讨论。老师给我们解释了原因，干冰是固态的，温度-78。0C，遇水后温度升高，从固态变成气态升华了。同学们都奋极了，跃跃欲试的想上台试试。老师说：“大家别着急，每个同学都有机会的。”于是老师让我们仔细观察干冰，因为同学太多了，所以我自高奋勇地举手帮忙发杯子。我把手轻轻地夹住杯子的上头，生怕手被弄伤。钟老师让我们仔细观察干冰，回答问题，谁回答的好，谁就有机会参与下一个实验。大家都可认真了，我看到了干冰是白色的，上面有晶体，像是霜。我对着杯子吹了口气，杯子上出现了一点白色的气体。然后老师让我们给干冰慢慢的加水，我小心翼翼地举起了水杯加水，我看见杯子里的干冰在震动，咕噜咕噜地直往上冒。我把这一现象告诉了老师，他表扬了我，并邀请我参加了下一个实验——“干冰下蛋”。老师在装有干冰的矿泉水瓶口装上了气球，问大家：“你们想想，气球会怎么样？”大家纷纷发言说：“气球会变大。”我拿着矿泉水瓶，果真看到气球在变大，当气球越来越大时，突然气球开始耷拉下重重的脑袋。老师解释说：是因为干冰比空气重，所以气球向下了。如果里面的气体换成比空气轻的氢气，气球就会向上。然后老师将气球拿下，用手轻轻一挥，气球向火箭一样四处乱蹿，小朋友看了都哈哈大笑。做完这个实验，大家都意忧未尽，老师做了最后一个实验——“小小消防员”，他先示范了下，同学们纷纷要求来表演这个实验。我把手举得高高的，嘴里激动地喊：“老师，老师！”。当老师选了我时，我兴奋不已。我将装有干冰的瓶子小心地倾斜到燃有蜡烛的烧杯口，蜡烛被熄灭了，实验成功了。老师告诉我们，因为干冰比空气重，所以气体往下能灭火。
最后钟老师总结了干冰的用处，它可以人工降雨，可以为舞台制喷雾效果，还可以为食物保鲜……这堂课让我学到了不少科学知识，还做了有趣的实验，让我受益匪浅。
神奇的干冰作文400字
干冰是什么？我一直百思不解，而今天小记者活动却要带我解开这神秘的面纱。
9月15日上午，我来到了江寺公园北门，开始做我们的实验。
老师先给我们讲了干冰的成分和是由什么气体组成的，但这些并不是我喜欢的。过了一会儿老师教我们来用干冰来吹泡泡。我就在想：干冰不就是个固态的二氧化碳吗？怎么可能能吹泡泡呢？于是我赶紧凑过人群去看老师是怎么让干冰吹泡泡的。
老师先开始介绍她的道具之一超级泡泡水。老师为了证明真的是超级，先用吸管吹了一下，真的非常大，老师便说了一下它的成分：50克自来水、20克洗洁精、5克蜂蜜。难怪这么大，原来是加了点蜂蜜。听完这个之后，表演吹泡泡：老师先把手进到泡泡水里，在杯面擦一下，干冰就神奇的
吹起了泡泡。老师立刻讲了原理：原来水和干冰产生的二氧化碳碰到了泡泡水，所以才有了泡泡。
通过这个实验，我知道了，科学处处在身边，只等着我们去发现。