狡辩作文范文大全赏析(精选3篇)
狡辩作文600字
“嘭——”妈妈出去买菜了，我一溜烟跑到电视旁，“嘿嘿，这难道不是看电视的大好时机吗？”
过了许久，我下意识地看了看手表，“完蛋！”我尖叫着，“作业还没写呢！”翻开作业本，里面“干干净净”的，我灵机一动：“对呀，我可以假装看书啊！”紧接着，我把三四本书堆积在桌子上，把书签随意地放在书中，一切平静下来后，我又悠然自得地看起了电视。
“咯吱——”门开了，妈妈回来了，但我并不着急，因为我早已打好了小算盘。
“你电视看够了没？看看别人，成绩早已经把你甩得远远的，你还在看电视！”妈妈似有怒气，瞪着眼睛。“老妈——”我慢条斯理地说“你看看桌子，都是我刚刚看过的书，劳逸结合嘛！我又不是机器人，对吧？”妈妈傻眼了，挑了挑眉，似乎思索着什么。
我乘胜追击：“妈，你看看王某，虽然他成绩好，但是我每天去他家玩时，你猜猜他都在干嘛？”妈妈没回答，我继续说：“他都在看电视，书桌上的书都盖了一层灰了！”“那你的成绩为什么比不过他？”妈妈还在做着无谓的挣扎。我拿出来杀手锏来：“他天资聪明，之所以我的成绩比不过他，是因为我的基因也比他差一截啊。”
我故意把“基因”两字读得响亮。老妈听我这么一说，表情似乎有些麻木。“我是大器晚成的那一类啦，你放心我一定……”话没说完，老妈招架不住了，摆了摆手，说：“好好好！你只能再看一会儿。”“欧耶！谢谢我的好妈妈！谢谢我的……”
嘿嘿！大功告成！不过，狡辩仅此一次，对待学习我还是会专心的！
狡辩他真在行作文800字
咦？怎么有股香气？是谁在吃零食？
我循着香味望去，看见林同学鬼鬼祟祟的，头东张西望，手还不时地伸进抽屉里，让人尽显怀疑。我定了定神，睁大眼睛，发现林同学的嘴角边粘着一些零食的残渣。果然，林同学又在课堂上做着“不法之事”了。
下课铃响，我急不可耐地站起来，朝老师喊：“老师，林同学上课偷吃零食！”说完，眼睛还瞟了瞟他，同学们一阵哗然，而林同学的脸上红一阵，白一阵，但又很快恢复了常态。
老师点名，林同学缓缓站起来，他狠狠地瞪了我一眼，张口说道：“老师，我没有！上次我不小心把叶诗晴的书给撕坏了一页，她肯定怀恨在心，借此来报复我。”“哦？是吗叶诗晴？林同学说的是真的吗？”老师逐渐将凌厉的目光转向了我。
“我……”我在心里咒骂道：该死的林同学，歪理一大堆！我所有的书都完好无损，哪有被撕坏过，真是一派胡言！我气得吹胡子瞪眼。“老师您看，”林同学趁机煽风点火，“话都说不出来，肯定是在诬蔑我。”众人一片唏嘘，纷纷开始交头接耳，窃窃私语。
我脑子一热，快语一出：“大家看他的嘴角，有零食残渣！”老师半信半疑，走过去一看，还真有！“这是早上吃的，没擦干净而已。”林同学理直气壮地说。“是吗？”我在心里冷笑一声，“撒谎不害臊，皮真厚！老师，你完全可以问问其他同学。”未等老师问话，同学们像是被训练过的一样，早已齐声高喊：“有——”
林同学低下头，明显底气不足。我士气高涨，一步一步分析给老师听：“他嘴角有残渣，如果是早上吃的，没擦干净也会到学校来擦吧。就算到了学校忘记擦，别人看见也会提醒的呀！”我清了清嗓子，“就算没有人提醒，林同学撕坏了我的书，照常理来说，他应该会买一本赔给我，应该知道书名吧？大家说我是那种公报私仇的人吗？……”此时的我，就像一名侦探女神，步步紧逼，将林同学置于绝壁之上。
谁知，他猛然抬起头，振振有词地说：“我只是把你书的其中一页给撕破了，又不是一本书，况且我也道歉了！”
这句不轻不重的话，使我气急败坏，我用手指着林同学，气得话也说不出来。这时，林同学的同桌，也就是我的铁杆死党，从林同学的抽屉里翻出一袋薯片，在老师和林同学的面前晃来晃去，说：“这是什么？”
这袋薯片瞬间点燃了老师的怒火，老师铁青着脸，冷冷地说：“到我办公室去！”林同学见狡辩不成，乖乖就范。他这真是自作自受呀！
狡辩我也会作文600字
课上，大部分同学都在勤笔奋书，只有几个同学在听老师上课。
最近，我们班流行一个活动，在上课时提前写老师还未教的内容，简称“偷写”。数学课上，我正在努力“偷写”，突然，同桌站起来，用手指着我，说：“老师，她偷写作业！”“哦，是吗？下课来我办公室。”老师说道。我瞪了同桌一眼，心想：这下完蛋了！
下课，我来到办公室，老师用怀疑的口气问我：“听说你上课偷写，是吗？”我十分紧张，但发现办公室只有我和老师，心想：这下能好好施展一下我修炼多年的功夫——狡辩啦！
我理直气壮地对老师说：“是，可是老师，其他同学也在偷写，不能只批评我吧。”
“哦，你怎么知道的，我没有看见呀。”老师马上说道。
可我并没有被老师的问题所难倒，反而更加自信地答道：“老师，偷写还有许多好处呢。”
“好处？”老师半信半疑地问，“你来说说有什么好处？”
我看到老师上当了，就马上滔滔不绝地说起来，“好处可多了：我们可以提前预习，这样老师讲课时就可以轻松理解；当我们偷写完时，老师布置作业只需校对一下，可以省去许多时间；把所有作业都写完时，就可以有时间去学新知识……”
听完了我说的话，老师竟有些哑口无言。过了一会儿，老师挥挥手，说：“好了好了，可你在上课写总不对吧。”
“不不不！”我得意地说，“上课写的好处就更多了，这样可以锻炼我们边听边写的能力。”说完，我抬头看了看老师，老师一手撑着下巴，一手转着笔，看来真的被我打败了，“好好好，你说什么都对，回去吧。”老师无奈地说道。
瞧吧，狡辩，我在行！