1、知识、能力的实际。
2、“缺欠”的实际。
3、时间的实际。
4、教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。
5、掌握知识目标,培养能力目标。
6、掌握方法目标,达到成绩目标。
1、知识、能力的实际。
2、“缺欠”的实际。
3、时间的实际。
4、教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。
5、掌握知识目标,培养能力目标。
6、掌握方法目标,达到成绩目标。
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