1、定期做好各类必备、计划的检查工作。每周都针对性的制定教育计划、周计划和班务计划,切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为;备好课是上好课的前提和保证,是提高保育质量关键环节,根据新课改要求,教师在备课过程中,必须注重幼儿的个体差异,从幼儿的实际出发,既备教材也备幼儿。
2、认真上好每节课。 以幼儿积极体验为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合;园长要坚持多听随堂课,教师之间要相互听评课,相互取长补短,探讨先进的教育教学方法,并随时做好
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1、定期做好各类必备、计划的检查工作。每周都针对性的制定教育计划、周计划和班务计划,切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为;备好课是上好课的前提和保证,是提高保育质量关键环节,根据新课改要求,教师在备课过程中,必须注重幼儿的个体差异,从幼儿的实际出发,既备教材也备幼儿。
2、认真上好每节课。 以幼儿积极体验为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合;园长要坚持多听随堂课,教师之间要相互听评课,相互取长补短,探讨先进的教育教学方法,并随时做好
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