一、指导学生选好写字用的笔。
二、练字先练姿。
三、创设一个写字的好环境。
四、抓实写字四环节:
1、看,看教师的范写,看清老师写字的笔顺,字在田字格中摆布;
2、描仿,就是课文中出现的每一个生字都要求学生按笔顺先描后仿;
3、临,这一步是学生前两步学习过程的自然提高,临写不光要求笔顺的正确,笔画的到位,而且更要注意结体的美观;
4、比较,把临写的字和范字进行比较,看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写,特别要在第一次没写相似的地方多用功。写得比较相似时,再反复巩固几遍。
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一、指导学生选好写字用的笔。
二、练字先练姿。
三、创设一个写字的好环境。
四、抓实写字四环节:
1、看,看教师的范写,看清老师写字的笔顺,字在田字格中摆布;
2、描仿,就是课文中出现的每一个生字都要求学生按笔顺先描后仿;
3、临,这一步是学生前两步学习过程的自然提高,临写不光要求笔顺的正确,笔画的到位,而且更要注意结体的美观;
4、比较,把临写的字和范字进行比较,看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写,特别要在第一次没写相似的地方多用功。写得比较相似时,再反复巩固几遍。
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