第一个原则是尊重学生。
第二个原则是有利于学习。在排座位的时候,考虑成绩的搭配和学生的性格搭配,让不同基础不同个性的学生坐在一起。
第三个原则是小组固定。比如前后四人,或者六人是一个整体,一个小组,这六个人内部的座位可以调换,以后在教室的大范围内,轮换座位的时候,小组整体搬迁,让小组成员固定坐在一起,这样便于开展教学讨论,教学交流等等。
第四个原则是两周轮换一次。每两个星期全班以小组为单位变化一次座位。比如前后轮换,左右轮换。让每一个同学在一学期之内,
位置:首页>生活家居>学生座位安排有什么原则 学生座位安排对身心发展的影响
第一个原则是尊重学生。
第二个原则是有利于学习。在排座位的时候,考虑成绩的搭配和学生的性格搭配,让不同基础不同个性的学生坐在一起。
第三个原则是小组固定。比如前后四人,或者六人是一个整体,一个小组,这六个人内部的座位可以调换,以后在教室的大范围内,轮换座位的时候,小组整体搬迁,让小组成员固定坐在一起,这样便于开展教学讨论,教学交流等等。
第四个原则是两周轮换一次。每两个星期全班以小组为单位变化一次座位。比如前后轮换,左右轮换。让每一个同学在一学期之内,
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