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  操作方法01尊重每位学生的独特存在。每一个学生，不管是学习好的，还是成绩差的，其实都有他们特别的一面存在，我们作为班主任，不应该以偏概全，把成绩当成来评判学生的唯一标准。我们应该尊重他们，合理的看待他们作为一个独特的个体存在。02公正对待每一名学生。虽然作为班主任，不可能对自己的学生都了解透彻，不过

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  操作方法01首先读懂题意，充分审题。跑题是作文中的禁忌。审题的重点要放在写作体裁、格式、字数上，并且仔细列出写作提纲。02第二步便是内容。内容上要充分发挥自己的优势：擅长描写人物外貌的就写一段精彩的外貌描写；擅长抒情的同学可以写散文。并把精彩的段落放在文章前几段。03第三要控制好文章结构。避免前松后

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  操作方法01在开始讲课时，用幽默有趣的语言活跃教室的气氛，在导入新课时，要注意用比较新颖的方式，传统的方式太过沉闷，要努力激起孩子们的好奇心和求知欲。02在讲课时，不要照搬书本上的，可以穿插一些实时见闻，或者用一些生动有趣的小故事加深孩子们的理解。03要努力调动课堂的活跃气氛，比如说可以提出一个问题

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  操作方法01我们在进行命题说话的时候一定要记住，不要发出太多的语气词。例如“哦，嗯”等。否则很可能成为我们的扣分项哦。02我们知道最后一道题是有真人听录音的，所以我们在说话的时候尽量的要有一点感情，但感情也不能过于的饱满，要保持让人舒适的状态。03很多人在最后一道题当中说不满三分钟，这就成了一个很大

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