让写作陪你度过暑假
让写作陪你度过暑假
紧张的学习已悄悄告一段落，同学们放下沉重的书包，开始享受美好的假期生活。如何让假期生活更有意义？如何让美好的点滴回忆都被记录下来呢？
首先，写读书笔记。读书笔记在于积累，善于观察，留心写作素材，日积月累才会提高写作技巧。
读书笔记的形式很广，有批注、摘录、心得、仿写等。不同的读书笔记有不同的作用，可以根据实际情况选择确定。批注笔记简单方便，一边读一边把自己的感受随手写到书上，或者在书上用符号划出重点。摘录笔记，即把书中的精彩语句摘抄下来，以备写作时选用。提纲笔记，是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。进入小学高年级段，同学们掌握了电脑的运用，可以把文中的经典语句制作成word文档，不仅方便保存电子版，还可以随时打印出来，整理成册，为日后的写作积累素材。
心得笔记也称为读后感，就是阅读后将自己的心得、体会、感想等写出来。挑选最喜欢的一本书，抓住印象最深的内容，写出自己的真实感受和见解。除了读后感，观后感也很有意思。暑假里时间很充裕，看过一场电影、一个电视节目，随性而发，写出自己的感受，留下深刻的印象。从三四年级起，同学们接触读（观）后感的训练，想必大家对写作方法已是轻车熟路了吧。
仿写笔记，是模仿文中的精彩语句落写作。书到用时方恨少，“用”在这里指的是写作。阅读是我们写作的必走之路，阅读能促进写作的提高，写作有利于增强阅读的兴趣。俗话说：“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”书读多了，跟着模仿，练的次数多了就会写了。
其次，写游记。读万卷书，行万里路。暑假里，同学们最喜欢的活动要数旅游了。写好游记要抓住景区的特色，按照旅游的顺序，描述自己的旅游经过。对于风景的描写，既要关注景点的自然环境，还要关注当地的风土人情。如果自己对了解不够，千万不要自以为是，胡编乱造，而要向导游详细咨询，保证描述的准确性。对于记录旅途中的趣事，如登山遇险、趟水湿身、骑马驰骋、捉鱼打猎和果园采摘等，写之前要先确定表达的主题思想，考虑哪件事详写，哪件事略写，哪件事不写。把情感融注到字里行间，写出真意，才会表达出鲜明的主题，也才会打动读者。
我们走一程，歇一程，再把好山好水看一程，不知不觉来到了那最引人注目的“飞天云桥”，听这名字就让人倒吸一口凉气啊！这是一座由玻璃搭建的空中吊桥，带着满满的好奇心，我鼓足勇气，准备尝试一把站在160多米的高空到底是什么感觉。刚迈出一步，我就被身处的高度所震撼，感觉自己飘飘欲仙起来，还有一丝头晕目眩。我抓紧栏杆，怀着惴惴不安的心情缓慢前行，生怕哪一步把玻璃板踩裂了。
阅读上面的习作片段，你能读出来惊险和刺激吗？
第三，写随笔。即把自己的所闻所看所感随时记下来，内容可大可小，篇幅可长可短，随心所欲。依平时注重写随笔，可以积累作文素材，提高认识事物的能力。
暑假中，除了外出，更多的时间是宅在家里，和家人在一起的时间最多，可以留心观察生活中的点点滴滴，把感动的情景记录下来。清晨，妈妈做好早饭催你起床，爸爸上班前嘱咐你好好在家待着；你帮着爸妈整理房间，洗衣服，做饭菜；你看着爸妈幸福的笑脸，再想想他们疲惫的身影……还有你的家，你的邻居，你的朋友，你家周围的环境等等，这些都是生活的一部分，都是写作的素材。
以散步来说吧，看起来挺悠闲也挺无聊的，其实只要留心也会有很多的写作素材。例如：前天也许你在路上看到一只可爱的小狗，你很想逗它玩，但又怕它咬你；昨天也许你边走边想犹豫着是用零花钱买零食还是买漫画书，真是很难决定；今天也许你边走边想着昨晚某本书中的情节，在为某个角色的命运惋惜；明天也许你们全家就要踏上旅途，你觉得自己准备得还不够充分……瞧，就连散步也装着这么多有趣的素材啊！
暑假里，有亲朋聚会带来的欢乐，有孤单在家带来的寂寞，有旅途带来的美好回忆，有兴趣班带来的充实。我的暑假我做主，赶快拿起笔，晒晒你的暑假生活吧。
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