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  读后感大全时间：2023/11/8 10:47:12

  曹植《七步诗》读后感《七步诗》是三国时代魏国曹植所作。曹植（192-232），字子建，曹操第四子，文采出众，沛国谯（今安徽毫县）人。这首诗的写作背景是他哥哥曹丕做了皇帝后，嫉妒弟弟的才学，想要迫害曹植，于是命令曹植在七步之内作一首诗，作不出就杀头。结果曹植应声咏出这首《七步诗》。这首《七步诗》运用了

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• 《鸡毛信》读后感400字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:47:13

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• 《桃花木心》读后感300字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:47:13

  《桃花木心》读后感“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这句意味深长的话是《桃花木心》中的，也是我们语文书中的课文。在第一次读这篇课文的时候，我有很深的感悟。这句话，不正好说明了在生活中要经得起考验，才能成长。我曾无意

• 读任朴《浓缩的心曲》《浓缩的记忆》有感

  读后感大全时间：2023/11/8 10:47:13

  读任朴《浓缩的心曲》《浓缩的记忆》有感任朴老先生今年已是八十六岁高龄，最近，他把一本二十万言的《浓缩的记忆》呈现在读者面前，亲朋好友、同学同事尚未翻书浏览便由衷的欣喜赞叹，拜读之后更是感慨万千。任朴先生1953年加入中国共产党，同年参加工作，作为党培养起来的一名优秀知识分子，从此把自己的一生交给党，

• 《三联生活周刊》读后感

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  《三联生活周刊》读后感倪彬我一直以为看《三联生活周刊》是一件有情怀的事儿；坚持阅读每一期《三联》并对于当期的核心话题思考，那一定是一个有情怀的人；而创造出《三联》的人则是有情怀会生活的“沉思者”。这个时代少不了《三联》的身影，换言之，我们需要《三联》的声音。曾经做过这样一件事

• 《做温暖的教育者》读后感700字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:47:13

  《做温暖的教育者》读后感富县北教场幼儿园王潇无独有偶，在我园的教师阅览室里我看到了这样一本书《做温暖的教育者》，不由自主地就被这本书吸引了。对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢？安静地进入，让作者带着你简单游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震老师的《做温暖的教育者》一书做到了。

• 《等大雁飞过》读后感400字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:47:13

  《等大雁飞过》读后感（盛乐宣）大雁归来意味着春天的到来，大雁南飞预告着冬天的到来。一排“人”字形的大雁，让作者忆起了有趣的童年，也让我静静地沉醉其中。那是深秋时节，作者正在讲她非常喜欢的《不老泉》，高空中传来的声音打断了她，坐在操场上的孩子纷纷抬起头，“是大雁！&

• 读《金刚经》有感

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  读《金刚经》有感终于把金刚经读完了，虽然非常的短，但是竟然读了几个月才看完，因为里面的每一句偈子都会引发无限的联想，都会颠覆认知。所以读的是相当的慢。而读完以后才发现，这部金刚经什么都没有说。一说佛经好像都是看什么归隐，出家，脱离世俗，头顶放光，能保佑发财长寿有福啥的，这都是住像，是不对的。都是后来

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  《不做教书匠》读后感雒辉最近，我一直在读《不做教书匠》这本书。这本书的作者是管建刚。起初是被它的书名说吸引。本书作者管建刚是一位特殊的教师。他用对联来谈论他自己“病重一年，休养两年，经商三年，农村八年。七代耕田，八面无书，九九冬，十年板凳。”也许正是这种独特的人生经历使管老师