关于精彩极了和糟糕透了读后感的范文大全赏析(精选20篇)

有感于《“精彩极了”和“糟糕透了”》

作文标题： 有感于《“精彩极了”和“糟糕透了”》

关键词： 透了 糟糕 小学五年级

本文适合： 小学五年级

作文来源： https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《有感于《“精彩极了”和“糟糕透了”》》，欢迎大家踊跃投稿。

有感于《“精彩极了”和“糟糕透了”》

作者：妈妈

当我认真的读完《“精彩极了”和“糟糕透了”》以后，有些个人的想法试着说说，也许不正确，但我希望它是好的。

“精彩极了”和“糟糕透了”也许就是正与反的两种教育方法，也是我和孩子爸爸平日里经常用到的一种教育孩子的方式。但是作为母亲我却不赞赏或是赞同这种过于极端的教育方法与态度。

孩子从呀呀学语开始直到今天，生活学习中有着各种各样状况的发生，同时也给了我学习与感悟的机会。作为家长原本应该是孩子一生最好的朋友。我和女儿平日里就像朋友一样交流、沟通，遇到问题可以畅所欲言，谈出个人的观点、理由，最终用道理说服对方。这样孩子不仅学会了与人沟通、交流的方法，更主要的是孩子把你作为了朋友，你可以更深的了解孩子，感知孩子的内心世界。若是一味的“精彩极了”，孩子总会觉得－我是最好的，我是最棒的，却不知道那些被“精彩极了”掩饰掉了的“糟糕透了”的东西。而简单甚至有些冷酷的“糟糕透了”的方法，难免会伤及一个“精彩极了”的事情和一个“精彩极了”的孩子。正确的引导，细心的观察，及时的纠正，而不是以一种家长的身份让她必须认可或是服从。给孩子一个相对宽松的空间，让孩子打开思想去想、放开手脚去做。只有这样孩子才能真正分辨出对与错、善与恶。我认为每一个年龄段的孩子对待一件事情的认知能力，理解程度都是不一样的，都有其既定的特点。超出现实的表扬或是过于冷酷的批评，极有可能适得其反，伤及孩子的自尊、抑制了孩子的主动性。

记得我常对女儿说的话就是：“荣誉只能说明过去，失败不代表永远，只要付出努力，一定会有收获。”“如果让你做一件事情，可以有两种心情，就是快乐与痛苦，为什么不选择快乐的完成它呢？”“爸爸和我给了你生命，但是这个生命是由你自己主宰的。”

最后我希望每一个孩子都——“精彩极了”！

2008年11月16日星期日

精彩极了和糟糕透了读后感500字范文

自从读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章，我就深受启发，思绪万千，这种与作者共鸣的感受油然而生。

两种不同的爱却有同一个目的——让自己的孩子健康成长;两个极端的断言却有一个共同的出发点——那就是发自内心的爱。父亲这种严厉的爱给孩子警告、总结、提高，以防误入歧途。妈妈的这种慈祥的爱，使孩子充满自信心。这两种无穷无尽的力量结合在一起，就变成了正确引导孩子的方法。

母亲就像阳光，孩子就像小树苗，阳关滋养着小树苗;当然，有了阳光还不够，还需要风雨的历练，那就是父亲。

我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，事事照我的意思办，帮我买好吃的东西，买好玩的玩具。我还有一个既严厉又慈祥的爸爸，白天辛勤工作，晚上还要督促我温习功课，字写的不规范，撕掉重写，作业本不整洁也要重做等等。可在我生病的时候，妈妈又会无微不至的照顾我，衣不解带，废寝忘食。他们也只为了一个目的，让我健康成长，做一个有出息的人。

母爱是一种无法抗拒的力量，抚摸着我的心灵深处。然而，我们忽略了父爱，父爱是从严厉中透入出来的，但却是天底下最朴实的爱。

所以，我也要和作者一样，在爱的鼓舞下，努力向前驶去，成为一个勇敢的水手，成为一个对社会有贡献的人。

精彩极了和糟糕透了读后感500字范文

《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文中，隐藏着一个小小的启示和两种不同形式的爱。

这篇课文的作者是美国作家巴德·舒尔伯格，它主要写了在童年时，“我”写了一首诗，父母给了“我”截然不同的评价，以及这两种评价，对“我”产生的巨大影响和我从中感悟到的爱这件事。

文中的母亲是一位善于鼓励孩子的母亲。她注重的是儿子写诗的行为，希望自己的鼓励能让儿子在写作的路上一直走着。可是，一味的表扬，可能会让巴迪骄傲自满，不思进取，这就需要警告的力量来平衡。文中的父亲就是警告巴迪的人，他看重的是诗的质量，实事求是，不给儿子虚假的成功，让儿子在写作的路上越走越远，但也不能只有批评没有表扬，因为这样会让巴迪失去信心，一蹶不振。所以说，生活中的每一个人，都需要表扬与警告，两者同存，并正确面对，才能让我们在生活的路上越走越远。我们要把握好自己生活的小船，别被哪一股风刮倒，否则后果不堪设想。然而，巴迪的父母给予的评价中也蕴含着深深的爱，你瞧，不正是父母给予的评价让巴迪越走越远了吗?

确实，人只有正确接受表扬与警告这两股风，才能健康成长，取得成功，上次小英赛的初赛，我考的挺不错，当时母亲欢天喜地，可父亲只冷冷丢下一句“继续努力”这四个字，从中，我知道了不能太骄傲太高兴，因为乐极生悲。后来我以平静的心态面对决赛，真的在决赛中取得了好成绩。

读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，我明白了那些当时我看不明白的父母的良苦用心，也让我明白了成功离不开表扬与警告。

《精彩极了和糟糕透了》读后感400字

读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我不禁在心中反问自己，在平日里生活中，我到底是扮演着温柔慈爱地经常说着“精彩极了”的妈妈的角色，还是扮演着用严肃冷冷地语气说着“糟糕透了”的爸爸的角色呢?应该是两者都有，但后者多一些吧。

记得张沐曦有一次跟我说：“妈，你每次都喜欢在我正高兴时给我泼冷水。”是啊，在她正津津有味地读着喜欢的故事书的时候，我就会打断她，让她赶快去完成作业、背单词或是练习钢琴，以便能晚上早一点睡觉;在她正洋洋得意地给我看她刚完成的一篇作文时，我总是给她挑出一些我认为的不足让她修改;在她参加钢琴比赛没有正常发挥后，就问她为什么那么紧张，没有发挥好……

有时候看着孩子失望甚至流着泪的背景，我的心中也不免难受并自责起来，是不是应该多鼓励孩子、多夸赞孩子，让孩子增加一些自信。可又一想，在孩子成长的道路上是要经历一些挫折、失望，锻炼一颗坚强的心也是必须的。

回想自己在教育孩子这一路的学习中，从一开始的简单粗暴，到现在多倾听、指出错误不足、多鼓励，自己也在不断的学习。在现今这个纷繁复杂、节奏忙碌的社会生活，我相信咱们班的爸爸、妈妈们在陪伴孩子的学习生活中也都扮演着像文中那经常说“精彩极了”的妈妈或是说“糟糕透了”的爸爸这样的双重角色，我想我们的孩子也会像书中的作者一样最后会明白：这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

那么我们就用这双重的爱来呵护孩子、陪伴孩子，静待孩子如花朵般绽放，或是静等孩子长成参天大树，亦或是牵着让我们慢下来，陪我们看风景的蜗牛—我们的孩子一路前行!

精彩极了和糟糕透了读后感500字范文

前几天，我阅读了语文课本上的《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。读后心有所触，思绪起伏，感受良多。

看着文章的题目，我被那奇特的命题深深地吸引住了。什么是“精彩极了”?什么又是“糟糕透了”?我带着这些疑问，仔细地阅读起来。这篇文章主要讲了巴迪在七八岁时写了一首诗，父亲评价“糟糕透了”，母亲评价“精彩极了”。多年来，这两种声音一直交织在巴迪的脑中。它们像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，最后终于成为了一名优秀的文学作家。

读了这篇文章，我感到巴迪是一个十分幸运的孩子。因为，他既有一个慈祥的母亲，又有一个严厉的父亲。有了母亲的鼓励，他不自卑，增加了写作的信心;有了父亲的严厉，使他不被表扬冲昏头脑，于是，不断地写出一篇篇出色的作品。这说明，一个人在成长的过程中，既需要鼓励，又需要批评，才能不断提高自己。设想一下，如果巴迪的父母或是一起称赞“精彩极了”，或是一起批评“糟糕透了”，那巴迪后来能写出大量的好的作品而成为作家吗?所以，巴迪父母教育孩子的做法是明智的。只有像巴迪父母那样的家长，培养出来的孩子才是优秀的、出色的。在当今社会里，我们又何尝不希望所有的家长都像巴迪父母那样去教育自己的孩子呢?

小学六年级作文550字：学“精彩极了”和“糟糕透了”有感

作文标题：学“精彩极了”和“糟糕透了”有感

关键词：有感 小学六年级 550字

字数：550字作文

本文适合：小学六年级

作文来源：

作文大全网(zw.liuxue86.com)有话说:我们努力做您喜欢的作文网站，全心全意为您服务，希望您喜欢我们的网站和作文，有问题请与我们联系。

本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《学“精彩极了”和“糟糕透了”有感》，欢迎大家踊跃投稿。

你们如果现在是五年级，那你一定上过《“精彩极了”和“糟糕透了”》这一课，这一课从作者看来，爱有两种表现形式，一种是母亲那温柔慈祥的爱，另一种而是父亲严厉的教育。这篇课文就是这样的，小时候，巴迪写了一首诗，得到了母亲的表扬后，巴迪得意扬扬，然而也被父亲批评了，巴迪非常伤心。成年以后，母亲还是一如既往的鼓励巴迪，因此巴迪还一直在写作，母亲的鼓励使巴迪热爱写作，而父亲严格的教育使巴迪在写作方面上精益求精、更加认真。我们换个角度来想。假如父亲和母亲都夸赞了巴迪，那么巴迪将会骄傲，人一骄傲便自然会落后。假如父亲和母亲都批评伦巴第，这样就会使巴迪失去了写作的信心，自然写作就不会提高。在现实生活中，巴迪还是幸运的，因为一般父母亲要么就是同时批评孩子，要么就是同时夸赞孩子，使骄傲的孩子变得更加骄傲，失去信心的孩子更没有信心，写作更不可能提高。我希望我的父母一个和蔼可亲，一个对我严格教育，那样我会变得更好。名师点评：小作者先介绍课文的中心思想，以吸引读者的阅读兴趣。然后再介绍课文的主要内容，小作者一边介绍情节，一边发表自己的看法，夹叙夹议的写作手法使得文章更加生动，更具有说服力。小作者对课文的主要内容概括得很好，语言简洁生动，分析精辟，可见小作者真正理解了这篇课文的内涵。结尾总结得也很好，小作者表达出了自己的期望，再次强调了巴迪父母所采用的教育方式的正确。小作者这篇文章写得很不错，能够给读者以深刻的启发。“巴迪得意扬扬”改为“巴迪得意洋洋”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-12-2 23:27:00

作文网小编为你精选的作文：

初中初一作文1200字：《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感

作文标题：《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感

关 键 词：读后感 初中初一 1200字

字    数：1200字作文

本文适合：初中初一

作文来源：

作文网(zw.liuxue86.com)提示:我们欢迎所有使用和拷贝我们的作文，只需在页面保留我们的版权信息即可。

本作文是关于初中初一1200字的作文，题目为：《《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感》，欢迎大家踊跃投稿。

一天，我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，文章的内容深深地打动了我的心。

文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。后来，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。

生活中爱有两种形式，一中爱是慈母般的爱，他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱就像作者的严父，他总是会以警告的方式，告诉我们还有不足还应提高。我们应“谨慎地把握住”这两种爱，使自己不断前进。

我也有同样感受，三年级时，我们期末考试考作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了。回家后，母亲看了我的作文鼓励我说：“这篇文章真不错，如果没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心了甜滋滋的。“是吗”父亲说“我看看”我满怀信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲。父亲看后严厉的说：“不怎么样，怎么一个标点也没有？而且又很多错字，字也写得那么烂”我听后伤心极了，垂头丧气的走进了我的卧室……

现在，我明白了：在一个人的生活中，需要爱的鼓励和赞扬，使自己鼓起前进的勇气，氧气希望的风帆，勇往直前。另外，还需要有人指出自己的不足。“精彩极了”和“糟糕透了”评价虽不无矛盾，但都是父母对自己深深的爱。

The Wonderful Lousy Poems

Budd Schulberg

When I was eight or nine years old, I wrote my first poem.

At that time my father was a Hollywood tycoon, head of Paramount Studios. My mother was a founder and prime mover in various intellectual projects, helping to bring "culture" to the exuberant Hollywood community, of the 1920s.

My mother read the little poem and began to cry. "Buddy, you didn't really write this beautiful, beautiful poem!" Shyly, proud-bursting, I stammered that I had. My mother poured out her welcome praise. Why, this poem was nothing short of genius. She had no idea that I had such talent for writing. I must write more poems, keep on writing, perhaps someday even publish them.

I glowed. "What time will Father be home?" I asked. I could hardly wait to show him what I had accomplished. My mother said she hoped he would be home around 7. I spent the best part of that afternoon preparing for his arrival.

First, I wrote the poem out in my finest flourish. Then I used colored crayons to draw an elaborate border around it that would do justice to its brilliant content. Then I waited. As 7 o'clock drew near, I confidently placed it right on my father's plate on the dining-room table.

But my father did not return at 7. I rearranged the poem so it would appear at a slightly more advantageous angle on his plate. Seven-fifteen. Seven-thirty. The suspense was exquisite. I admired my father. He had begun his motion-picture career as a writer. He would be able to appreciate this wonderful poem of mine even more than my mother.

This evening it was almost 8 o'clock when my father burst in, and his mood seemed thunderous. He was an hour late for dinner, but he could not sit down. He circled the long dining-room table with a Scotch highball in his hand, calling down terrible oaths on his glamorous employees. I can see him now, a big Havana cigar in one hand, the rapidly disappearing highball in the other, crying out against the sad fates that had sentenced him to the cruel job of running a teeming Hollywood studio.

小学五年级作文500字：读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感

作文标题：读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感

关 键 词：有感 小学五年级 500字

字    数：500字作文

本文适合：小学五年级

作文来源：

作文大全网(zw.liuxue86.com)提示:招聘！招聘！告诉您一好消息，我们现在很忙,很缺人手,您想加入我们吗?我们热烈欢迎,如果愿意,请联系我们! qq:1055667

本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感》，欢迎大家踊跃投稿。

西江中心小学庞莱茵

指导老师黄莲芳

《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文主要这了作者巴迪8岁时写了一首诗，妈妈看后表扬巴迪写得精彩极了，可爸爸却评价这首诗写得糟糕透了.

面对这两种截然不同的评价，巴迪不骄傲也不气馁，继续勤奋学习，最后成为一名著名的作家。读完这篇文章，我深有感触。

巴迪母亲的出发点是正确的。母亲受巴迪的方式是表扬和鼓励，是希望巴迪在人生的道路上不产生自卑感，能扬起自信的帆远航。而父亲却不同，父亲对巴迪的要求非常严格，他把受埋藏在心里，不轻易表露同来，目的是使巴迪在生活中不产生骄傲自满的情绪，这也是一种爱的方式。

事实证明，巴迪不因为母亲的表扬而自满，也不因为父亲的批评而放弃写作。他坚持走自己的路，勤奋加积累，最后获得了成功。

由此我便想到了我周围的一些人，有的人总爱听表扬的话，一受批评就受不了。有的人得到表扬尾巴就翘上天，沾沾自喜。还有的父母对孩子只有表扬，使孩子盲目自信；而有的父母则一味批评孩子，这样孩子会丢失信心。对待孩子，仅有表扬或者批评，还是不够的。我们坏话好话都要听才会有进步，人生如小船，只有经得起风浪，才能驶得更过。

其实，表扬和批评都是一种考验。只有经得起考验的人才会有出息。巴迪的父母都爱他，都希望他长大成才，天下的父母都一样的，让我们在表扬和批评中成长吧，像巴迪一样做个有出息的人。

作文网小编为你精选的作文：

初中初一作文：慈母、严父——读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感

作文标题： 慈母、严父——读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感

关键词： 严父 慈母 初中初一

本文适合： 初中初一

作文来源： https://zW.liuxue86.com

本作文（600字）是关于初中初一的作文（600字），题目为：《慈母、严父——读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感》，欢迎大家踊跃投稿。

开学就要升入六年级了，妈妈给我借来了六年级语文，今天读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，使我深深体会到慈母严父在我们生活中缺一不可。

本文通过母亲和父亲对“我”所写的诗的不同评价，说明了一个人的成功，既需要正确的鼓励，又需要反面的激励。只有正确对待这些，才能取得更大的进步。

课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的“精彩极了”概括了母亲的评价语言，“糟糕透了”概括了父亲的评价语言，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言，有一个共同的出发点——那就是爱。

爱，是人类最珍贵最美好的情感，尤其是父母对孩子的爱，对孩子来说，父母的爱更是一笔丰富的精神财产，它将时时鞭策、鼓舞、陪伴孩子走向通往成功的路途。这是我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》后对爱的深刻认识。

课文15~17自然段写几年后“我”终于理解了父亲对那首诗“糟糕透了”的评价，深感有慈祥的母亲，有严厉的父亲非常幸运。

这使我想起了爸爸妈妈，对我一次获奖的两种截然不同的态度。记得上三年级时，一次单元考试，我得了第一名，放学后，我兴高采烈地拿着老师发的喜报，一路小跑回到家，找来四颗亮晶晶的图钉，把它钉在客厅墙上，妈妈看了，喜上眉梢，笑得合不拢嘴，啧啧称赞：“我的女儿真优秀！”；我心里美滋滋的，想：爸爸回来一定也会夸奖我的。

没等多久，爸爸回来了，一进屋看到那张喜报，脸上先是露出了欣慰的笑容，看我得意洋洋的样子，爸爸突然脸色一沉，眉头皱得紧紧的，看到爸爸的脸色起了变化，我心里忐忑不安起来，只听爸爸严肃地说：“你把喜报钉在墙上，会使你看到它产生骄傲情绪，学习上取得一点小成绩有什么值得骄傲的？快把它摘下来吧！”看我委屈的样子，爸爸语重心长地给我讲了古今伟人成绩卓著，但他们从不炫耀自己……我当时心里还很不服气，现在不得不承认，爸爸当初对我的批评多么及时，多么必要！

应该说，生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时时提醒你：“小心、注意、总结、提高。”那就是鼓励者所给予的“精彩极了”和逆耳的忠言“糟糕透了”，虽然它们看起来一个高音，一个低调，但它们都是发自内心的爱。

慈母、严父，生活中需要这两个音律！

初一作文为你而选：

高中高三作文550字：读"精彩极了和糟糕透了"--六年级作文

作文标题：读"精彩极了和糟糕透了"--六年级作文

关键词：高中高三 550字

字数：550字作文

本文适合：高中高三

作文来源：

作文大全网(zw.liuxue86.com)提示:我们现在很忙,很缺人手,您想加入我们吗?我们热烈欢迎,如果可以,请联系我们! qq:1055667

本作文是关于高中高三550字的作文，题目为：《读"精彩极了和糟糕透了"--六年级作文》，欢迎大家踊跃投稿。

爱，就在我们身边。父母的疼爱，朋友的友爱。在爱的包围下，你一定是快乐的，幸福的。但有时你也会和他们有一些不愉快。当读了"精彩极了和糟糕透了"时，我的想法变了许多。作者的母亲常常对作者说："你写的精彩极了，而作者的父亲则是说："你写的糟糕透了。"我讨厌他的父亲，因为他的父亲不去鼓励他，反而去训他，我还怀疑过他的父亲到底爱不爱他自己的儿子，当我读到最后我才发现，他的父亲是爱他的，只是表达的方式不同，在这两种爱的方式中，，作者才成了一名伟大的作家。我想，其实，这都是一样的，只不过有的爱，让你觉得向蜜一样甜，而有的爱，让你觉得像咖啡一样苦，但这些都是爱，只有你细细品味后，才会发现。我也有过，一次，成绩一点也不好，我没有脸回家，我总觉得对不起我的妈妈，妈妈天天辅导我，我才考这么一点分，我对得起谁，我的心像被针扎了似的，但我还是回到了家中，妈妈问我为什么这么伤心，我迟钝的说："我……考……了……60……分。妈妈吓了一跳，但是妈妈并没有说我，而是鼓励我，我开心极了，心里也受到了安慰，可是，等爸爸回来时，爸爸却说了我和妈妈："还辅导了呢，才考了这么点分，你对的起谁，我的眼泪不停的往下掉。我开始讨厌我的爸爸，我才考了这么点分数，还说我，我生气极了。但是，当我读了这篇文章，我知道，爸爸是爱我的，爸爸也希望我考好，不然为什么说我啊！

最后，我在这两种爱的包围下，在期末考试中，考得了优异的成绩，我开心极了。爱，就是这样，有酸，有甜，有苦，有辣，当你去品味时，它就是甜的。

作文网为你精心推荐高三作文：

母亲是帆，父亲是船——学《精彩极了和糟糕透了》有感

作文标题： 母亲是帆，父亲是船——学《精彩极了和糟糕透了》有感

关键词： 透了 有感 小学一年级

本文适合： 小学一年级

作文来源： https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《母亲是帆，父亲是船——学《精彩极了和糟糕透了》有感》，欢迎大家踊跃投稿。

母亲是帆，父亲是船

——学《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感

“母亲是帆，父亲是船……”哼着这首歌，我开始默读

这篇文章。通过预习，我知道这篇文章讲的是：巴迪的父亲

和母亲对于巴迪写的第一首诗进行的截然不同的评价，然而

这些评价对巴迪的打击很大。但长大后，他明白了：不管是

母亲温柔的评价——精彩极了，还是父亲严厉的评价——糟

糕透了，他们共同的出发点——都是对他的爱和关心。

现在，当我回忆起课文，又想想自己平常的生活，感觉

自己的父母亲也有做得不到位的时候，比如说：有时，妈妈

可能会溺爱我，父亲有时候会责骂我。但如果再换个思维，

他们好像都是对的，他们对我的——全部都是爱。曾经的

“精彩极了”，现在化为乌有，曾经的“糟糕透了”现在不

能太多。我们在生活中需要平衡，既要有母亲的力量；也要

有父亲的警告。因为只有这样，我们才会感受到父母对我们

的爱。

曾经听过一首歌，这首歌中写了好多“母亲是帆，父亲

是船”这两个词，可能就像课文里说的那样，我们需要母亲

的依靠，也需要父亲的警告。它们是海上的两股风，不断地

向我们吹来，我们就是波涛汹涌的海浪上的小船，我们不再

孤单，有了母亲的陪伴，有了父亲的警告，我们会努力的向

前驶去……

“精彩极了”“糟糕透了”它们虽然有时会在我的生活

中出现，但我相信他们有着母亲的力量和父亲的警告，它们

会让我的生活充满激情，充满活力，充满爱！

附《“精彩极了”和“糟糕透了”》

记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮，兴

奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，不

住地赞扬。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她诗确实是我写的。她高兴得再次

拥抱了我。

“妈妈，爸爸什么时候回来？”我红着脸问道。我有点迫不及待，想立刻让父

亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸摸我的脑袋，笑着说。

整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真

真誊了一遍，还用彩色笔在它的周围上画了一圈花边。将近七点钟的时候，

我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌父亲的位置上。

七点．七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的

父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏

我这首精彩的诗。

快到八点钟的时候，父亲终于回来了。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗

吸引住了。我紧张极了。

“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。

“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲

上前说道。

“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。

我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了很长的时间。

“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗放回原处。

我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的

公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”

“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？

哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？”

我再也受不了了。我冲饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。

饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。

几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确

是一首糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我一直在写作。有一

次我鼓起勇气给父亲看一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无

希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还不满12岁。

现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电

影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我

说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严肃的父亲，他总是皱着

眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要

来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全

面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常

提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精

彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不

断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心

底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个

共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

小学六年级作文550字：读精彩极了和糟糕透了有感

作文标题：读精彩极了和糟糕透了有感

关 键 词：有感 小学六年级 550字

字    数：550字作文

本文适合：小学六年级

作文来源：

作文大全网(zw.liuxue86.com)有话说:我们将为您准备了大量内容，有疑问请您说。我们努力解决！

本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《读精彩极了和糟糕透了有感》，欢迎大家踊跃投稿。

这学期，我读了《精彩极了和糟糕透了》这一篇课文，使我有深刻的感受。课文中说，在巴迪七八岁的时候，他写了第一首诗，他的母亲一念完那首诗，说这首诗精彩极了。然而，在晚上八点钟的时候，巴迪的父亲回来了，目光被桌上的诗吸引住了，不过读完诗后，判定这首诗糟糕透了，然后把诗扔回了原处。几年后，巴迪不得不承认父亲是对的，他体会到那时是十分幸运。有了母亲的鼓励，使巴迪继续写作，而不自卑；有了父亲的批评才使巴迪不会走入歧途不自傲。如果，我们的父母也像巴迪的父母一样。一股力量来自我们慈祥的母亲，使我们有创作的源泉；另一股力量来自我们严厉的父亲，使我们不走入歧途；在父母的时常鼓励与提醒下，我们不自卑更加不会自傲。如果这样，我们还有什么会学不好的呢？所以拥有这两股力量的人是十分幸运十分幸福的！

书海有路勤为径，只要耕耘必有收获！

课文《精彩极了和糟糕透了》，使我有着深刻的感受。名师点评：小作者用简练的语言讲述了巴迪的故事，并揭示了其中的道理。作为巴迪的父母，母亲和父亲面对巴迪写的诗歌的评价截然相反，巴迪在以后的经历当中，明白了父亲的打击和母亲的鼓励都是正确的，“精彩极了”是鼓励，“糟糕透了”是提醒。小作者在文中肯定了巴迪父母的做法，认为拥有这样的两股力量的人是十分幸运十分幸福的。其实，现实生活中很多父母都是一个唱红脸，一个唱白脸，道理是一样的。作文主题鲜明、中心突出、叙述生动，写得很不错。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-7-6 16:46:00

作文网小编为你精选的作文：

无私的爱——学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感

作文标题： 无私的爱——学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感

关键词： 透了 有感 小学六年级

本文适合： 小学六年级

作文来源： https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《无私的爱——学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感》，欢迎大家踊跃投稿。

昨天，我们学到课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》时，我深深被一种截然相反的父母爱所吸引。

文中主人公巴迪在七八岁的时候，写了第一首小诗，母亲兴奋地赞扬了他：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”而父亲则说：“我看这首诗糟糕透了。”当时巴迪并不理解父亲这严厉的爱，很伤心，但慈祥母亲的一次次地鼓励他，巴迪又有了创作的灵感和源泉，父亲仍是一次次皱着眉头说：“这个糟糕透了。”多年回过头来看看当年那首诗和作品时，不得不承认父亲是对的。在母亲的赏识和鼓励中，在警告和教育中，巴迪小心，注意，总结，提高着，最后成为大作家后感到，父亲和母亲两种不同的评价“精彩极了！”也好，“糟糕透了！”也好，对他产生了巨大的影响，原来这就是爱。

很显然，巴迪是幸运的，他驶向了成功的彼岸，因为他有严厉的父亲和慈祥的母亲。每个人的成长中，总不是一帆风顺的，会遇到许多许多困难。如果我们总是生活在掌声中，遇到挫折会停滞不前；如果我们天天生活在批评中，会看不到希望，也可能破罐子破摔。我喜欢巴迪的做法，我更欣赏巴迪父母的爱。他们没让巴迪常常听到表扬而骄傲自满，也没有让巴迪时时批评而自暴自弃。

写到这里，我想到了前天发生在我身上的事来，因为前一阶段，自我感觉极好，就放松了对自己的要求，在做数学作业中求快，不讲质量，我竟然20道题做错了6题，妈妈知道了非常生气并罚我重做一遍后另做10道类似题型；而爸爸（因为经常不在家）知道了，则微笑着鼓励我说“‘人非圣贤， 孰能无过？’下不为例哟！”。当时我虽然重新写着数学作业，心中却无比地恨我的狠心妈妈。可是就在这几天的作业中，由于我谨慎地审题，耐心的检查，却一题没错，还得到了老师久违的小红旗。现在想想，世界上父母的爱原来都是一个样啊！很庆幸我也有这样好的父母。嘿嘿，还得感谢我那严厉老妈，当然更得感谢我那慈祥的热心老爸。

如今，课文虽然学完了，但是巴迪父母那无私的爱，伟大的爱，他们仍然像磁铁一样吸引着我……

妈妈评语：这是孩子昨晚写的读后感。他说因为他非常喜欢他学的课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。读后感能写出自己的感点，确实不错，还能坚持运用“五段格式”。妈妈赞一下！(*^__^*) 嘻嘻……严厉老妈？！哇(⊙_⊙)？

border="0"

width="350"

height="68"

type="application/x-mplayer2"pluginspage=""

name="MediaPlayer1"

showcontrols="1"

showpositioncontrols="0"

showaudiocontrols="1"

showtracker="1"

showdisplay="0"

showstatusbar="1"

autosize="0"

showgotobar="0"

showcaptioning="0"

autostart="1"

autorewind="0"

animationatstart="0"

transparentatstart="0"

allowscan="1"

enablecontextmenu="1"

clicktoplay="0"

defaultframe="datawindow"

invokeurls="0">

小学六年级作文550字：读《精彩极了和糟糕透了》有感

作文标题：读《精彩极了和糟糕透了》有感

关 键 词：有感 小学六年级 550字

字    数：550字作文

本文适合：小学六年级

作文来源：

(zw.Liuxue86.com)有话说:小编忙活了,很长时间,为了就是让您满意,你要是不满意跟我说声,我们会更加玩命的干!谢谢大家哈!

本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《读《精彩极了和糟糕透了》有感》，欢迎大家踊跃投稿。

欢迎阅读《作文:读《精彩极了和糟糕透了》有感》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“四年级作文”，请随时关注！

《精彩极了和糟糕透了》中，小巴迪的妈妈是常常鼓励他，可小巴迪的爸爸却很严厉，经常批评他。有时候，一味的表扬会使人骄傲，可一味的批评又会使人失去自信。当这两种结合在一起的时候，就更让你有信心超越上一次的成绩，又可以提醒你还未做到最好。两种方式截然不同，可合在一起又是最好的教育方式。

这篇文章让我想起自己有一次，我写了一篇二百字的作文。妈妈看了，高兴地说：“你写得真棒！

”我一听，心里甜滋滋的。可爸爸却不以为然地说：“写得不好，这是一篇没有中心的作文。”我听了爸爸的话，心里很难受极了。我忍住了眼泪，暗暗下决心：一定要写一篇更好的作文，让爸爸满意。因为我记得爸爸曾对我说过：“失败乃成功之母”、“人外有人，天外有天。”不管爸爸这次是真的觉得我写得不好，还是想让我写得更好，我都要认真地写好每一篇作文，做好每一件事。就是我父母的这两种爱的方式，让我一次又一次超越自己。也是这两种教育方式，让我对自己各方面的水平有了正确的认识，让我自己也更加有了自信和奋斗的目标。来自：作文大全《精彩极了和糟糕透了》是一篇好的文章，也是这篇文章鼓励着我，让我时刻要求自己：要做到更好，要超越自己。我知道我一定会做到更好。加油！

《读《精彩极了和糟糕透了》有感》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

作文网小编为你精选的作文：

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感

作文标题： 读“精彩极了”和“糟糕透了”有感

关键词： 透了 有感 小学五年级

本文适合： 小学五年级

作文来源： https://zW.liuxue86.com

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《读“精彩极了”和“糟糕透了”有感》，欢迎大家踊跃投稿。

今天我读了一篇文章《“精彩极了”和“糟糕透了”》，文章讲述了美国作家舒尔伯格小时侯发生的一件事。

有一天，小舒伯尔格写了一首诗歌，妈妈说这首诗非常精彩，而爸爸却说这首诗非常糟糕。后来我才明白“精彩极了”和“糟糕透了”的意思，原来这是两种两种教育孩子的教育方式，妈妈对孩子的教育方式是让孩子对自己有信心，写出更多的文章，日积月累总能写出好文章，而爸爸的教育虽然让孩子受了不少苦，但是长大了才会发现这些都是爱，只不过妈妈的教育方式像蜜一样甜，爸爸的教育方式像药一样苦，而这两种东西都是对孩子有好处的。

生活中，我也接受着这样不同的两种教育方式。有一次，我正在谈古筝，妈妈也过来欣赏，听了一会儿，妈妈不仅拍手叫好，可是爸爸却走了过来说：“弹的是什么乱七八糟的，弹得这么快，这首曲子应该显出雨后天晴的意境。看你弹得有气无力的，你中午没有吃饭？”听了爸爸的话，我委屈极了，就哇哇哭了起来，之后，我发奋练习，过了一两个月，正式比赛了，我拿了金牌，这是与妈妈的鼓励和爸爸的严格要求分不开的，以后，我天天练习，爸爸也偶尔会拍手叫好了，我相信以后我真正表现好，我们家的教育方式就不会有这两种对比了，爸爸也会鼓励我的。

爱有时间像香甜的蜂蜜，甜在心头，爱有时间也像一杯苦咖啡，只要你细细品尝，就会感到越来越香。

小学五年级作文550字：读《精彩极了和糟糕透了》有感

作文标题：读《精彩极了和糟糕透了》有感

关 键 词：有感 小学五年级 550字

字    数：550字作文

本文适合：小学五年级

作文来源：

(zw.liuxue86.com)将为您的作文作业全新服务，希望您能给我们更多的宝贵意见。

本作文是关于小学五年级550字的作文，题目为：《读《精彩极了和糟糕透了》有感》，欢迎大家踊跃投稿。

欢迎阅读《作文:读《精彩极了和糟糕透了》有感》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“五年级作文”，请随时关注！

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感今天，我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文，读后心理久久不能平静。来自：作文大全文章的作者是美国作家巴德•舒尔伯格。七八岁时他写了自己的第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，而恰恰相反爸爸的评价却是“糟糕透了”。在这两种不同的爱的鼓舞下，作者坚持不懈地努力着，最终获得成功。来源：作文网 zw.liuxue86.com当我读到“我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”是啊，人需要鼓励，但是单有鼓励可能导致盲目自信、骄傲自大；人也需要批评这种爱，但是单有批评也可能导致过于自卑、失去自信。要使鼓励和批评达到相互平衡的效果。作者是那么幸运，在两种截然不同的爱中生活，使作者努力向前驶去。而我也是一个这么幸运的人。

记得有一次，我考试考了99分，妈妈看了后，对我不住地表扬，让我有点飘飘然，于是我赶忙拿给爸爸看，结果爸爸只是淡淡地说：“不要骄傲。”这把我喜悦的心情全给冲没了，甚至让我有点讨厌爸爸，不过我知道爸爸也是爱我的。

在生活中，我们不要受到表扬就骄傲，遇到挫折就气馁；要把鼓励转化为信心，把批评转化为谨慎，让我们在成长的道路上一帆风顺！

《读《精彩极了和糟糕透了》有感》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

作文网小编为你精选的作文：

小学一年级日记：课文《精彩极了和糟糕透了》课后小练笔

作文标题： 课文《精彩极了和糟糕透了》课后小练笔

关键词： 练笔 课后 小学一年级

本文适合： 小学一年级

作文来源： https://zw.liuxue86.com

本日记是关于小学一年级的日记，题目为：《课文《精彩极了和糟糕透了》课后小练笔》，欢迎大家踊跃投稿。

要求：

在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写下来。

小练笔：

课文《精彩极了和糟糕透了》作者的家庭，跟我的家庭很相似。类似的事情，在我的生活中经常发生。

我的爸爸教子很严，在我的记忆里，无论我多用心地去做一件事情，他总是能挑出这样那样的毛病，也从来没有听到过爸爸对我的赞赏。而我的妈妈却是一位典型的慈母形象，妈妈闪亮的眼睛，总是能发现为我的优点和闪光之处，所以，每天我都能听到妈妈赞美我的语言。这样，我会更有信心地开始一天的学习。

记得我刚上二年级时，老师布置的第一篇作文，题目是《美丽的风景》。我写的是《美丽的香山》，我把我在游览香山时，所看到的红叶、绿亭、青石路和观光缆车，用许多赞美的语言加以描写。虽然写的文章很短，但那是我写的第一篇作文。妈妈看了以后，一个劲儿地夸我：“哎呀，我家小凡蛋会写作文了，你把香山描写的多美丽啊！了不起，了不起，像个小作家写出的文章！”老师给我批改的是“优”。

我当时的心情和文中的作者一样，很期待爸爸的表扬和赞赏。我清楚地记得那天的情景，妈妈对爸爸说：“你快看看，儿子的作文写的真不赖，还得了个优呢！”当时，爸爸看着，我在一旁怀着无比激动、无比期盼的心情，等待着爸爸的夸奖。可是爸爸却不以为然地说：“写的这么短也叫作文？简直是走马观花，跟记流水账一样。老师给你打“优”，是不好意思说你，只是鼓励你以后好好写罢了，你骄傲什么呀！”妈妈听了爸爸的话，顿时火了。冲着爸爸就吵了起来：“有你这么当爸爸的吗？就知道泼冷水，从来都看不到孩子的进步！······”我的激动和期待，换来的却是爸爸的一顿冷嘲热讽。我伤心极了，当时的我认为，爸爸一点都不喜欢我。

一年又一年，我就是在这样“慈母严父”不同的爱的环境中，一天天地长大。现在想一想，如果只有妈妈的赏识，没有爸爸的严厉、加压，我在各方面也不可能会进步的那么快。现在的我认为，爸爸是很爱我的，只是他爱我的方式与妈妈不同。他对我要求严格，是想让我把他的“严格”变成“动力”，推动我不断地进步。

作文网为你精心推荐：

|

|

|

|

《精彩极了和糟糕透了》读后感400字

读了此文后，我心中不由一怔，太切合实际了。父母的爱是无私的。但表达的方式有所不同，任何一个家庭在孩子的教育，生活及社会等。总有一位扮演“黑脸”以为扮演“红脸”也就是文中所说的“精彩极了”“糟糕透了”的一对父母。

不错，赞美是人人都喜欢接受的，它会令人有种自豪感、存在感、成就感，但是一味的赞美表扬会使人飘飘然，骄傲不前的。时不时的加点批评，是我们认清自我，认清现状，要改进才能进步。

这篇可不仅仅是对孩子，其实用在我们家长身上也是符合。在学习、工作及生活中每个人在某种程度上都希望得到大家的认可，来证明自己的存在感，而得到大家的肯定从而有点骄傲，但是就不能接受责问等。

爱，是人类最珍贵的情感，让我们和自己的孩子同享，让我们把握住这个爱的小船，彼此鼓励、与孩子们共同成长，让孩子们在父母爱的浇灌下茁壮成长，与爱同行健康快乐在受到赞美时不骄不躁，受到批评是不犹若寡断而失去自信，做雪中的寒梅。

赞美和批评都必须通行，形成互补良性循环，我们不能嫌弃批评，也不能以来赞美。虽然批评会让我们一时沮丧，虽然忠言逆耳但你会发现有时也很有用。虽然赞美会让我们开心坚定信心，但太多的赞美会让人安于现状止步不前，很好的接受批评于赞美这样才能是成功离我们更近了。

女儿，我们一起努力吧!!!

读《精彩极了和糟糕透了》有感700字

我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我感到母爱如水，水养育了我们，滋润着我们，拥抱着我们，这让我们知道爱是世界，世界有爱。父爱则如山，山如脊梁，支撑起一个信念的天堂；山如青锋，挥闪出不卷刃的刚强；山如石刻，无声传达最苍劲的呼号……就是这样才给了我无比的力量。

这篇课文讲的是对作者的一首小诗，母亲与父亲的评价截然不同：母亲的“精彩极了”给了“我”创作的灵感是“我”创作的源泉；而父亲的“糟糕透了”又小心地拔正着“我”的航向，让“我”不至于沾沾自喜，误入歧途。父、母亲表达爱的方式不同，但他们都用各自的爱鼓舞着“我”的生活之帆不断前行。

这篇课文让我记得有一次，我正在开始学溜冰。怎么也学不会，我妈妈看见了，就鼓励我说“加油啊！你一定会学会的，而且还会溜得棒极了呢！爸爸看见了说：“学溜冰这么简单，都不会。真是一个大笨蛋。”虽然嘴上这么说，但是爸爸还是在帮助我。我在爸爸的帮助下也在妈妈的鼓励下学会了溜冰。我从小到大，每学一样东西，妈妈都会鼓励我，但是我爸爸却不一样，他每次都会说我是一个超级超级大笨蛋。

就让我来仿照课文的原话来说一遍吧！这些年来，我小时候听到的两种声音一直交织在我的耳际：“棒极了”；“笨死了”；“棒极了”，“笨死了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心里知道，“棒极了”也好，“笨死了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

小学六年级作文600字：什么是爱——读“精彩极了”和“糟糕透了”后感

作文标题：什么是爱——读“精彩极了”和“糟糕透了”后感

关 键 词：小学六年级 600字

字    数：600字作文

本文适合：小学六年级

作文来源：

(zw.liuxue86.com)提示:为了您能下次访问，请把我们加入到收藏夹里，谢谢！

本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《什么是爱——读“精彩极了”和“糟糕透了”后感》，欢迎大家踊跃投稿。

什么是爱？你们知道吗？爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘，爱是伟大的，它给人无穷的力量。那么，你们知道母爱和父爱吗？对于一般人来说，慈祥的母像一缕温暖的阳光；而严厉的父爱像夏天的暴风雨一样。今天，我在知识海洋里，学习到了一篇课文——《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇来自于美国巴德·舒尔伯格的作品。课文讲了作者在七八岁的时候，写了一首诗。父亲和母亲对他的截然不同评价，这两种评价，对他产生了特大的影响，最后，他俩和评价中感受到爱。这让我明白了一个人的成长，既需要赞扬的鼓励，也需要批评的力量来鞭策，才能健康地成长。对，我们是一株正在成长的幼苗，不能缺少太阳的呵护和暴风雨的锻炼。就在我们的成长中，不能缺少母爱和父爱。我和文中的作者一样，有一个慈祥的母亲和一个严厉要求的父亲。每当小时候的我考了95分时，我高兴极了，我给妈妈看，妈妈看完后高兴地对我说：“女儿，真棒，待会儿我和你去吃肯德基。”可爸爸看了，却说“又什么了不起的，我同事的女儿每次都考100分呀！

”第二次考试，我得了100分，拿给妈妈看，妈妈看完后，兴奋地嚷着：“女儿，你真棒，有进步，妈妈和你去吃肯得基。”可爸爸像往常一样：“我同事的女儿考了全班第一呀！

”第三次，我又考了100分，全班不只我一个人考100分，我兴奋地给妈妈看，妈妈也一如既往地鼓励我。可爸爸也总是说我同事的女儿又……，有一次，我参加了化州市儿童学奖获了冠军，爸爸就说“这还可以”。可有些孩子只有单亲妈妈的。比如深圳市的某大学，有一个女学生，既聪明，又漂亮，可老师只是说了她，她就跳楼自杀了。这就是只有慈祥式的爱培养的。我们都应该有慈祥鼓励式的爱，也要有严厉要求式的爱，才能让你好好地成长。

作文网小编为你精选的作文：