《青铜葵花》读后感(共24篇)
第1篇：青铜葵花读后感600字
今天我读完了《青铜葵花》。我发现了一个巧合，就是两个主人公一个叫青铜一个叫葵花，葵花的爸爸又喜欢用青铜做葵花，我觉得这就是这本书的奇妙之处。
故事大概是这样的。葵花的爸爸是五七干校的，所以葵花跟着爸爸一起来到了大麦地，但是她爸爸在一次划着船看向日葵的时候船沉了，他也溺水身亡,因此我觉得又伤心又可惜，之后葵花就被青铜家收留了。我觉得青铜家很热心。虽然他们家特别穷，却没有穷着葵花，反而把葵花养的很好。青铜在一次火灾中丧失了说话的能力，然而青铜却非常疼爱葵花，虽然家里穷，没有银项链，但是有青铜动手做的冰项链，虽然没有棉鞋，但是有青铜家人一起合力做了又温暖又舒适的芦花鞋，这些都让葵花感受到了家庭的温暖，因此葵花在青铜家过的特别幸福。
有一天，葵花以前生活的城市的市长，看到了青铜葵花，想起了葵花，要把她接走。我本以为葵花在青铜家生活的很好，不会离开，可是令我意外的是，她最后还是被市长接回了她以前的城市。之所以我很伤心，不过转念一想，她被接走也是一件好事。因为她可以上更好的小学，而且市长答应了葵花，可以随时回青铜家探亲。令我伤心的还有，就是青铜的奶奶和他家的牛死了，这头牛是他家唯一的一头牛，是他们从小养到大的牛，就像青铜的家人一样，所以牛去世也是一个惨痛的消息。好在也有一个好消息，那就是青铜又会说话了！
我觉得这本书故事的发展经常出乎我的意料之外，同时又写的特别生动，让我的感情可以跟着剧情的发展随之变化起伏，总之，这是一本特别细腻的书。
看完了这本书，我又想起来了丧失了家人的孤儿。我想到了可以给他们捐钱，给他们捐书，让他们也感受到社会的关爱，就跟葵花在青铜家感受的温暖一样。
第2篇：青铜葵花读后感500字优秀作文5
《青铜葵花》是曹文轩写的一部著名的小说。我非常喜欢小说中的主人公--青铜和葵花，他们是我学习的榜样。
青铜和葵花并不是亲生关系，可是，一场大火把葵花的妈妈烧死了；一场洪水又把葵花的爸爸淹死了。青铜的爸爸和妈妈收养了葵花，并把她当成自己的亲生女儿看待。
青铜是一个哑巴，但这并不妨碍葵花像个小尾巴似的，几乎如影随形地跟在青铜后面。青铜打渔，葵花跟着捡；青铜采集芦花，葵花也跟着采……青铜家并不富裕，所以青铜的爸爸，妈妈和奶奶拼命地挣钱，攒钱，来供养青铜和葵花。
我喜欢青铜。因为他总是为他人着想：因为家里钱不够，爸爸妈妈只能供一个人上学，青铜就一再地推让。最后，他没有去上学，而是让葵花上了学。还有一次，到了他卖芦花鞋的时间，天空下起了鹅毛大雪，可是他仍然坚持要去卖鞋。一共有十一双鞋，有一双是留给青铜自己的，然而当十双都卖光后，还有一个顾客想买，青铜就把自己的那双芦花鞋脱下来，给那个顾客。不一会儿，青铜的脚就冻得红通通的了。
我也喜欢葵花，葵花也具有哥哥总为他人着想的优秀品质：奶奶生病，没有钱治，葵花就故意考了个不及格，想要退学，这样就可以省下上学的钱来给奶奶治病。还有一次，她没有跟家人说一声，就自己上了一条船，去江南捡银杏，准备卖钱……
青铜葵花是我心目中的好榜样，我要向他们学习，做一个处处为他人着想，懂得关爱他人的好少年！
第3篇：读青铜葵花有感400字
最近，我在读的课外书是老师推荐的《青铜葵花》。这本书的作者是曹文轩，他一生获奖无数，有“儿童文学奖”“国际安徒生奖”等近百个奖项。
这本书中，给我印象最深的内容是第六章——冰项链。主要讲的是:葵花在文艺宣传队里排练的时候，穿着由她妈妈的花衣服改做成的新衣裳。刘老师见了赞不绝口，她又让铃子把银项链借给葵花。在葵花戴上项链的那一刹那，葵花是多么喜欢这条项链啊。可铃子怕妈妈骂她，就要回了项链。青铜听说了以后，决定帮妹妹做条冰项链。在青铜用嘴将打碎的冰凌全部吹穿后，腮帮早就麻木了……看到这里，也许有人会说:不就是一条项链吗？戴不戴都一样，何苦呢？但青铜不一样，为了葵花，他甘愿付出一切，就因为他爱葵花。当项链完成并戴在葵花身上时，他感觉他的这位妹妹是世界上最美的女孩；葵花也感觉自己是世上最幸福的女孩。
这是一部凄美的小说，虽然主人公一家生活在苦难中，生活极度穷困，但他们活得却非常快乐，因为他们之间有至爱亲情。
小说结尾没有写主人翁的最终结局:青铜和葵花到底会不会再次见面并认出对方呢？这倒是给读者留下了一个悬念，加强了小说的吸引力。（刘梓萌）
第4篇：《青铜葵花》读后感2000字
在江南一隅的大麦地村，芦苇荡旁，生长着一株两生花。
一朵永远向阳，柔婉和暖，那是葵花；另一朵笔直坚挺，刚毅顽强，那是青铜。冷暖交织，刚柔并济，依偎在大河边，被岁月冲刷，被风雨洗涤，可它们的花瓣始终那么洁净，它们的根始终那么深，紧紧攀在一起，贫苦的淤泥不能将它们腐蚀半分，反化作养料，使这枝两生花在贫瘠的大地上生得茁壮，美得令阳光失色。
这个故事我认为有两个主题，苦难与希望。前者源于现实，后者源于人性。作者曹文轩也有两个出发点，故土乡情与悲悯情怀。前者出于歌颂自然美与怀乡情结，后者则出于文学使命和对生命本质的探寻。
若细留意便不难发现，曹文轩的大部分小说背景，时间坐标和地理坐标多在同一个范围内：地点为苏北农村，鱼米之乡，时间则为特定的历史时期，《细米》中的知青下乡，本书的“五七干校”，三年自然灾害，但这些政治年代的烙印被作者有意打散和淡化，只是作为一种作者亲身参与的集体记忆的铭刻，做为布景而非主题。在他笔下，人与自然的和谐是美感的基调，许多意象在小说中反复出现：大河，芦苇荡，茅草顶的房子，野鸭群……这些无不构成一幅纯净淡雅的画卷。荣格曾说：“每个意象中都凝聚着一些人类心理和人类命运的因素，渗透着我们祖先历史中大致按照同样的方式无数次重复产生的欢乐和悲伤的残留物。”而童年和自然，正蕴含每个人最初的生命体验，无疑会勾起人们灵魂深处的共鸣，也正因如此，在审美视角上，曹文轩的立意是永恒的，是纵深的。
水这一意象滋养了曹文轩和其小说的灵魂。由于从小生活在水乡，广阔悠长的河流始终贯穿着故事，使安静的文字仿佛具有了流动性,虽带来灾难，也带来了两个孩子命运之间的缘分。善良正直的青铜拽住小船的绳索，将惊魂未定的女孩送回彼岸，这根绳索也正将他们的命运相连。属于葵花的苦难似乎从一开始就未停止过：母亲早逝，父亲溺水，偌大的世界只剩她一个孤女，而青铜也是如此：幼年那场火灾剥夺了他的语言，喜怒哀乐只能通过一些别人眼中的古怪行为去宣泄，幸而有疼爱他的奶奶和默契的水牛相伴，少年聪慧而孤独地成长着，直到有一天，在大河上，遇到这个从远方城市漂流而来的女孩。
本书最感人的地方之一在于，青铜倾其一切对妹妹的关爱。在贫苦清寒的生活中，生命难免会产生裂隙，在黑暗趁虚而入的时刻，爱织就的光明填补着我们的孤独、悲伤与痛苦。犹如青铜为了妹妹而做的萤火虫花灯，不仅照亮了葵花课本上每一个字，也用水乡特有的浪漫，诗化了苦难。
冰项链和芦苇鞋的故事也是如此。前者是青铜用智慧和巧手，为葵花做了一条凝聚寒冬之美的冰项链，因为爱，它高贵神秘，独一无二；后者则是青铜带着全家编织的芦苇鞋去镇上卖，天寒地冻，为了挣钱给妹妹照相，执拗的哥哥连脚上最后一双鞋也卖出，赤脚奔跑在雪地里……痛苦是美丽的吗？它在生活中，似乎是无可回避的常态，但在文学中，尤其在曹文轩的文字中，它变换了质感，使我们看到，承受这些苦难的人们的那份坦然和优雅。
关于自然灾害的情节更体现了这一点：旱灾、涝灾、蝗灾接踵而至，村民们没有一蹶不振，而是想尽办法积极对抗。屋房被洪水冲毁，看着忙抓鱼的两个孩子和空荡的家，青铜父母背过身哭了；但哭过之后，他们竭力摆脱困境，更加勤勉劳作，用双手重新堆积起新生活，一百双精美如艺术品的芦花鞋，奶奶坚持要盖的茅草屋顶……哪怕生活是一袭旧袍，这些人性中的执着坚韧也如同华美的刺绣，在千疮百孔之上绽放出勃然生机。曹文轩不仅有意诗化痛苦，也淡化死亡，例如葵花父亲的逝去。“爸爸与葵花之间，是生死之约，是不解之缘。”葵花一方面象征着忠贞美好，亦是父亲对女儿的寄望，同时也喻示了父亲的归宿：消失在河流，但他的精神却留在了最爱的葵花地。当女孩葵花思念父亲时，便由哥哥陪同来到葵花地，在一片金色的海洋中，这种生死离别的哀伤被稀释，反给人一种生命延续的希望。
最耐人寻味的是本书的结局。读到最后，我们本以为青铜和葵花，这身世性格截然不同的一对“兄妹”，他们形影不离的身影会点缀大麦地每一轮四季，命运却再次显示出其残酷：葵花要回城了。经历过十年动荡的城市需要青铜葵花的光芒，但难道大麦地就可以轻易地让这样一个温暖纯真的女孩离开吗？仿佛是两只无形的手在牵扯着葵花，一边是她和爸爸的来处，那里有她属于一个城市人的未来；另一边是永远呼唤着她的大麦地，这是她灵魂的归宿。“此心安处是吾乡”，大麦地的青铜一家，给予这女孩的不仅是心安处，更让她在深爱中健康坚韧地成长。若说她是一朵花，那么她追寻的方向，始终是人性的纯善与本真。
可葵花还是走了。带着未见哥哥最后一面的遗憾，带着对大麦地村浓浓的眷恋，去往高楼大厦的繁华森林。我情不自禁在想，当葵花在宽敞的教室读书时，会不会忆起曾手执木棍，在地上划下草木鸟兽，日月星辰的字眼，只为给一个少年带去文化的尊严？当她在明亮的台灯下写作业时，会不会想到曾有十盏萤火虫花灯，点亮她生命里的黑夜？当她在热闹的市场被毛茸茸的小鸭逗得直笑时，会不会想到在艰苦的年月，一个少年为了给自己解馋，冒着冤屈捉来野鸭？当她长成少女时，试戴着商场琳琅的珠宝项链，会不会记得，也还是那个沉默的哥哥，曾送她一串世间最莹洁的冰项链？当她已对动物园的一切熟稔于心时，还会不会回想，曾看过的马戏表演，那单薄肩膀是自己的专属座位，少年如一座岿然不动的雕塑般静立，只为多听她一刻的欢笑……
或许她会，或许不会。我们假设着人心的深情，也无法回避岁月的无情。但不论如何，故事只是故事，留在读者耳边的，只有最后那一声冲破时空的深情呼唤：“葵——花。”这是高潮，也是尾声。故事也不再是故事，我们仿佛真的看到这个不会说话的少年，在极致的思念中被命运之神垂怜，他找回了语言，世间所有的语言此刻只化作一个名字，它承载着青铜心里全部的泪。在少年最后跌跌撞撞的奔跑中，葵花们全都仰着头颅，它们忠贞地循着太阳的光焰，也见证着这场深情蕴化出的奇迹。
在扉页上，作者写着，献给曾遭受苦难的人们和其子孙。苦难并非值得歌颂的主旋律，而是人性的试金石；它能磨砺出人类最高贵的品质，在任何一个时代都是如此。苦难美学，可以说是本书内在的主题。曹文轩在用一个纯美的故事探寻着苦难对生命本质的意义，虽然在我们的阅读体验中，不乏快乐完美的童话，但也有一些人，通过文学触碰着永恒的边界，即对人类终极命运的真挚关怀和哲学式思考。用心灵去触摸这个故事吧——当青铜雕刻出葵花，苦难融入了人生，自然交织着烟火，一切都化作至美的和谐境界，而我们的灵魂，也仿佛在潮湿的大麦地边肆意奔跑起来。
第5篇：《青铜葵花》读后感400字
暑假期间，学校开展了“全阅读”项目，妈妈根据书单给我买了《小王子》、《十万个为什么》、《大林和小林》等，其中我最喜欢阅读的就是《青铜葵花》啦！
本书是作者曹文轩在2005年书写的。这本书主要讲了女孩葵花和男孩青铜的故事，女孩葵花五岁，是个孤儿；男孩青铜七岁，是个哑巴，两人既是兄妹，也是朋友，他们一起生活、一起游戏、一起成长。到了十二岁那年，女孩葵花又回到了她的城市，而男孩青铜却经常坐在河边的一个大草垛顶上，面朝东方，一动也不动地望着葵花离开的方向……
故事中让我感到最难忘的事情：女孩葵花走的时候都没有来得及看一看男孩青铜。因为担心青铜会舍不得葵花的离开，所以青铜的妈妈把他支开去了外婆家。等青铜回来的时候，葵花坐的船只剩下了一个白点。到了故事的最后，不会说话的青铜张开嘴巴，用尽平生力气，大喊了一声：“葵——花！”时，我非常感动，感受到青铜对葵花浓厚的思念之情。
我希望有更多的人可以看到这本书，因为这本书让我感受到葵花和青铜的兄妹之情，同时他们不怕困难、互相帮助的品质，也值得我们去学习。这是一本值得我们认真阅读的好书。（张思涵）
第6篇：《青铜葵花》读后感2000字
《青铜葵花》主要讲述了孤儿葵花被寄养在油麻镇大麦地村的哑巴男孩青铜家，他们一大家子虽然生活清贫但却充满温暖和幸福的故事。
葵花是一个知名雕塑家的女儿，妈妈在她三岁时就去世了。她爸爸被派到大麦地村对面的干校劳动改造，她也跟着一起，白天爸爸要干活，她只好自己一个人玩，经常一个人在坐在大河边上发呆，只有晚上才能和爸爸一起，那是她一天中最幸福的时刻。不幸的是，他爸爸在去葵花田写生回来的路上，由于去捡掉在河里的画，不小心溺水而亡。从此，葵花就变成了一个无父无母的孤儿了。
因为干校的叔叔阿姨白天都要干活，无人照顾葵花。于是，那些叔叔阿姨就决定把葵花寄养在当地村民家里。那天，两个阿姨带着葵花在大麦地河边的老槐树下等待来收养葵花的人家。由于当地大部分家庭都不缺孩子，也由于当地贫穷，虽然很多人家都很喜欢葵花这个长相可人的女孩儿，虽然在村边来看热闹的人很多，但直到中午葵花也没有被领走。后来，家境比较富裕的嘎鱼家打算领走葵花，但由于嘎鱼的父亲犹豫不决，半天没有下定决心，特别想领养葵花的青铜一家来到河边要领走葵花，然而嘎鱼一家不同意，于是就让葵花自己决定要去哪一家。最后，葵花决定跟青铜一家走。或许是因为在此之前，青铜在河边救了葵花，并在那之后经常在河对岸给葵花表演骑牛，葵花对青铜一家早有好感；而嘎鱼呢，有一次竟然捉弄在被困小船上的葵花，所以葵花肯定不想去他家和他生活。
青铜是个聪明、有很多奇思妙想的放牛哑巴男孩。他本来是会说话的，在他五岁那年，连续几天发高烧后，就变成哑巴了，但他还是能听懂别人说话。由于他不会说话，性格也比较古怪，村里的小朋友也不怎么跟他玩，所以他经常一个人玩，内心十分孤单。直到葵花的出现，才让他感受到世界上还有和他一样孤单的人儿。可能是心有灵犀，彼此懂得，青铜和葵花互相充满好感。
葵花来到青铜家之后，青铜一家对她疼爱有加，比对青铜还要好，葵花很快就融入到了这个家庭，好像她本来就是这个家的孩子一样。
葵花在青铜家的生活有苦也有甜。苦的是艰苦贫穷的生活条件，还经历了水灾、蝗灾、奶奶生病，困难时连饭都吃不饱，喝过米汤、采过野菜、吃过芦根。甜的是一家人在一起其乐融融，总有说不完的话；在苦难面前从未退缩、从未倒下，始终咬着牙坚持着、抗争着，最后都挺过去了！
书中让我印象尤为深刻的地方有：
青铜对葵花妹妹无微不至的爱护，为了葵花什么都愿意去做。家里太穷，只能供一个孩子上学时，他甘愿放弃入学机会，用抓阄的办法，坚持让葵花上学，还牵着牛接送葵花；葵花看守茨菰田时，茨菰被嘎鱼的鸭子吃掉后，青铜替葵花隐瞒，说是他在看守，还挨了父亲的毒打；闹饥荒时，他带葵花到芦荡深处采最鲜嫩的芦根吃，打野鸭煲汤给葵花喝；学校春节演出时，葵花没有漂亮的银项链，他就用他的聪明才智，给葵花做了一个特别的冰项链，在演出前给葵花送去，让在场的人震撼不已；葵花去江南捡银杏挣钱时，他每天半夜提着灯笼在油麻地镇上的桥上等葵花回家......
葵花长得眉清目秀，亭亭玉立，虽然身世凄惨，但她乐观善良，懂得知恩图报。在家里，她勤劳懂事，会做一些力所能及的事情，走哪里都跟青铜哥哥一起，她知道青铜疼她对她好，她对青铜哥哥也特别好，还教会了青铜写字。奶奶生病了，没钱治病，她为了减轻家里的负担，就不想上学了，还私自决定跟别人坐船去很远的江南捡银杏挣钱，希望能治好奶奶的病。在学校，她学习刻苦用功，由于家里穷，用不起灯，她就去别人家借灯写作业，有时还会碰钉子。她不但成绩好，其他方面也很出色，擅长朗读，音乐表演也在行，深得老师和同学的喜爱。
奶奶一生爱干净，慈祥善良，省吃俭用，特别疼爱青铜和葵花。青铜是哑巴，不会说话，但是奶奶却明白他心里的意思，也无条件地信任他。那次青铜在芦荡深处打了一只野公鸭回家煮来吃后的第二天，嘎鱼家丢了一只公鸭，他们误以为是青铜偷了他们家的那只鸭，爸爸气得毒打青铜时，奶奶阻止爸爸打青铜，她坚信青铜打回来的就是一只野鸭，后来事实证明青铜确实没有偷人家的鸭。葵花虽然不是她的亲孙女，但她对葵花的爱却胜似亲孙女。葵花故意考砸准备弃学时，她从病床上爬起来，去校长家跪下来请求校长给葵花一次重考的机会；去世前不久，她坚持要去海边的远房亲戚家采棉花给青铜葵花做过冬用的新棉裤；临终时，她还把自己心爱的手镯留下来，给葵花作嫁妆。
读罢此书，意犹未尽，感慨颇多。喜欢书中的故事，喜欢作者的语言，喜欢作者的思想。读到其中关于大河的描写时，我会想念家乡门前的那条河，也曾坐在河边的草坪上或是大石墩上望着哗哗的流水发呆半晌；看到里面青铜葵花在乡间的生活，我也会忆起自己儿时某些类似的经历，我们那时的生活何尝不是苦乐参半？故事最后，葵花被接回城市生活，青铜在大草垛上盼望葵花归来，也不知道葵花后来到底有没有回过大麦地，青铜是不是真的会说话了……
第7篇：青铜葵花读后感1000字
我以前认为儿童文学就是让儿童快乐的文学；是那种王子与公主永远快乐地生活在一起的文学；是那种无忧无虑、天真烂漫，与泪水隔绝，与悲伤无缘的文学。直到阅读《小王子》，阅读曹文轩老师的作品，才深感自己对儿童文学的了解是如此狭隘肤浅。原来儿童文学也可以写尽苦难，也可以把苦难写得如此荡气回肠——《青铜葵花》就是这样的作品：
男孩叫青铜，女孩叫葵花；男孩是个哑巴，女孩是个从大城市来到大麦地村的“不速之客”。由于机缘巧合，葵花成了青铜的妹妹，由此，展开了一段情深意长、感人肺腑的兄妹故事。
看这样的一部作品，流泪是必然的。为融进骨血的苦难流泪；为深入灵魂的大爱流泪；为两小无猜的兄妹情谊流泪；为充满人道主义的大麦地村流泪……
我们的儿童，太需要这种泪水了。
在如今这个被电子科技全面覆盖、物质水平高速发展的时代，我们身边在“爱”中成长的儿童，有多少人明白什么叫苦，什么叫难？有多少人能真正理解苦难背后所蕴藏的巨大力量，所积淀的人性光辉？——青铜，这个因无钱治病而变成哑巴的男孩，把家中唯一能承担的上学机会留给了葵花，没钱买油灯，他便给葵花做萤火虫灯；没钱去照相馆照相，他便冒着风雪在寒风凛冽中卖芦花鞋。而这个因“文革”来到大麦地村、地地道道的城市女孩葵花，为了省钱买纸笔教哥哥写字，从不要求新衣服新头绳；吃不惯野菜糙米，却从不抱怨。
生活中经常可以看到这样一幅画面：电视正在播着那些关于战争的消息，一些因战乱而无家可归，被贫穷和饥饿折磨得骨瘦如柴的儿童，茫然地对着镜头……坐在沙发里看电视的家长对着自己正在哭闹的孩子说：看，这些孩子多可怜啊，饭都吃不饱，再哭就把你送到那里去!孩子扬起一张天真的脸，在盯着电视屏幕两秒之后，继续哭闹。怒火中烧的家长除了生闷气，却也无可奈何。
这样的场景在很多家庭中出现过。我们总是希望孩子在看到这些“花溅泪，鸟惊心”的画面时会立刻给予一种积极的、符合我们期待的反馈；我们甚至总拿他们与“别人家的孩子”做比较，希望这种“善意的比较”能激发他们内在的同情与羞愧，继而变成父母眼中的乖孩子。可是，我们忽略的是——他们是儿童，是在温暖居室里成长、衣食无忧的儿童，他们未曾体会苦涩，未曾经历苦难，他们不是青铜，不是葵花。
那些定格在画面里的苦难，对很多成年人来说尚且只是石子投向水面时泛起的微波微澜，又何以震撼一个如此幼小、尚不知生活艰辛的的心灵？
让儿童到贫瘠的地方去吧！让他们赤脚去感受泥土的温度！让他们去握一握那一双双脏黑的手!让他们去体验粮食从秧苗到满粒金黄的过程！唯有亲身体验，儿童才会真正成长。等到他们长大了，成熟了，他们就会懂得：有些苦，必须吃；有些泪，必须流；有些路，必须走。那些父母、亲人持伞挡过的风雨，会在日后没有伞的某一天突然降临，原以为“幸运”躲过的苦难，只是“迟到”了而已。
苦涩，终究要自己去品尝。
没有苦涩的滋润，何来悲悯之心！没有悲悯之心，又何以理解青铜与葵花之间毫无血缘的亲情？何以理解大麦地村贫瘠的土地上生活着的善良的人们？
儿童本该有儿童的模样。
他们应该烂漫可爱，童言无忌，他们的眼中应有纯真，笑中应有阳光，话中应有温暖，心中应有怜悯。如果这些渐渐在儿童身上失去，如果他们视所得的一切为理所当然，如果他们不能同情他人苦难，不具备面对苦难时所拥有的抵抗力量，我们的儿童又怎能勇敢无畏，怀揣着美好健康成长？如果富足的生活只是培养出骄奢淫逸、咄咄逼人、自私自利的儿童，那在金钱光芒之下，我们究竟是该欢呼还是该痛苦？比起电子产品所带来的刺激新鲜，比起铺天盖地的“以爱之名”的噱头，我们的儿童——太需要这种泪水的教化与滋养了。
让我们的儿童好好地流一场泪吧!
当某一天，我们不再刻意渲染苦难，不再刻意为了让儿童体验苦难而去创造苦难，而是在当下优渥富足的生活中培养一个个如同青铜葵花一样闪着金子般光辉的灵魂；当我们不再感叹“回不去了”，而是把苦难的精神厚植于当前枕稳衾温的日子里。那么，那些为写尽苦难与美好的儿童文学而洒下的一滴滴泪水终将汇聚成海，滋润着无数匆忙的灵魂，变成无数个青铜，无数个葵花。
“今天的孩子，用不着为自己的苦难大惊小怪，更不要以为只是从你们这里开始才有苦难与痛苦的……我们需要的是面对苦难时的那种处变不惊的优雅风度。”
为了这种优雅风度，请让儿童在风雨中奔跑！（秦声曼）
第8篇：青铜葵花读后感500字优秀作文1
《青铜葵花》这本书是曹文轩写的一篇小说，青铜和葵花是一次意外而遇见的，这本书写了两个地方，一个叫大麦地,这是一个村子;另一个地方叫五七干校，是青铜和葵花遇见的地方。一次，葵花想去大麦地，坐着一个完好无损的船，但是后来那个船漂走了，她过了那条河，看到一个大榆树旁边，用缆绳绑着一个没有竹篙的船，她放弃了去大麦地的想法，她想回去了，她便坐在那个船上，让它飘着飘着就飘到了一个很远的地方。她飘了一个地方又一个地方，在不远处，他看到了一个小男孩。葵花哭了起来，那个小男孩就带着他家的牛下水去救他。小男孩把葵花给救上来之后，她的爸爸在岸上着急地等着葵花，小男孩把葵花救上来之后，葵花的爸爸问小男孩他叫什么。小男孩红着脸没有说话，有个男孩走了过来，他说这个人他不会说话，是个哑巴，他的名字叫做青铜。之后，青铜和葵花就经常在一起玩，青铜每次都对葵花很好，每次葵花遇到了危险，青铜就会马上去保护葵花。青铜把葵花当成亲妹妹一样，葵花把青铜当做亲哥哥一。青铜之所以变成了哑巴，是因为他小时候经历过一种事情而变成这样的，葵花不会因为青铜是哑巴而不跟他玩，青铜和葵花就像亲兄妹一样。
读了青铜葵花，我知道了，友谊是珍贵的，不要因为一些小事情而闹别扭，青铜葵花虽不是亲兄妹，但是他们对待对方，犹如亲兄妹一样。我觉得每个人如果想要有永久的友谊的话，就得像青葵铜花那样。
第9篇：青铜葵花读后感500字优秀作文3
我最近在读一本书，你们猜猜是什么书？这本书是《青铜葵花》。
我认为这本书的名字有两层含义：第一个意思是青铜、葵花是两个人的名字，第二个意思是用青铜雕刻的女孩葵花。下面来说一说我的读后感吧！
这个故事里，我喜欢的人物有葵花、青铜和嘎鱼。葵花是一个胆小的女孩，青铜是一个哑巴哥哥，嘎鱼是一个喜欢葵花的男孩。
读完了整本书，我觉得12岁的男孩青铜和7岁的女孩葵花是一对感情非常好的兄妹，我也很希望能有一个像青铜一样这么疼妹妹的哥哥！
葵花的学习成绩特别好，因为我看书中有提到“葵花是一位所有老师都喜欢的同学。”青铜为什么会是一个哑巴呢？本来他是会讲话的，但是经历了一场火灾后，他就突然变得不会讲话了，真可怜！你们知道最后是谁让青铜又会讲话了吗？没错，就是葵花。是葵花坚持不懈的精神，给足了青铜力量，让他又会讲话了。
葵花的精神很值得我们学习，她有目标，并且会坚持不懈的去努力，不管遇到什么困难，她都会想办法去解决，达成目标。葵花也有点胆小，自从知道嘎鱼的坏行为后，看到嘎鱼的样子和眼神就会害怕。
这本书的结尾是美好的，葵花让青铜又开口讲话了。
我喜欢这本书！
第10篇：青铜葵花读后感400字
在我们生活的这个世界，并不是到处都是美好的……有的家庭条件生活艰难险阻，有的孩子吃不饱穿不暖，并没有像我们生活地那么舒适，但他们依旧很快乐。
这本书讲述了一个叫青铜的哑巴男孩和一个叫葵花的女孩的故事。一个很偶然的机缘，让农村男孩青铜和城市女孩葵花成为了以兄妹相称朋友。从那以后他们俩就在一起长大，一起走过许多坎坎坷坷。可就在葵花12岁那年命运又将她找回了城市，青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方。作者挥动笔毫，将大麦地人的贫穷和生活中的磕磕绊绊生动地描写了出来。记得让我印象深刻的是他们在面对饥饿来临时的一种良好心态。大麦地在经过蝗虫的攻击后，变得死气沉沉，粮食变得所剩无几；在经过洪水的侵略后，房子变得面目全非。这些的灾难对他们来说就是一次一次的打击和考验。而在面对这些考验时，他们能去芦苇荡里寻找芦根来吃；他们能够在自己家的小水滩中捕捞鲤鱼吃；在苦难来临时，他们能去乐观的面对，他们依然能在逆境中奋起。
当父母只能让一个孩子上学时，青铜却站出来让葵花上学，每天骑牛接送；当葵花12岁时要被接走时，青铜却可以喊出葵花的名字，一个哑巴竟然可以发出声音！可谓兄妹的关系是多么要好啊！
第11篇：《青铜葵花》读后感
青铜，一个来自大麦地的古灵精怪的男孩，5岁时因一场大火成为了哑巴。
葵花，一个来自城市的普通小女孩，5岁时妈妈因得大病过世，之后爸爸也因溺水而不幸身亡。
后来葵花被青铜一家领养，被当作家中一员看待。其中最疼爱葵花的就是青铜了。
青铜一家与葵花一起经历了很多很多的苦难。水灾，青铜还能捕到又大又肥的鱼让一家人填饱肚子；蝗灾，青铜也能捕到肥大的野鸭煮鲜汤给家人享用；巨风，即使房子都被吹塌了，青铜一家也能攒起钱来重造一栋遮风避雨的茅草屋。也许青铜葵花还一起经历很多的苦难，只是书中还未写全，但是我能肯定的是，没有什么苦难是亲情不能战胜的。
书中让我印象最深刻以及最心酸的一部分就是大麦地的离别了，自从葵花走后，青铜就坐在一个高高的大草垛上，看着葵花所坐的轮船消失的地方，青铜就一天天地看着，沉默着，直到有一天他看见葵花穿过水帘正向他跑来，他激动地立刻站了起来，没错，她就是葵花。青铜张开嘴巴用尽力气，大声喊着“葵__花__“。他的泪水泉涌而出。那声音虽然含糊不清，但却那么响亮。
书中青铜和葵花虽然没有血缘关系，但却比亲人还亲。所以亲情也可以存在于没有血缘关系的人之间，只要有爱就是亲人。
我终于明白亲情到底了是什么，亲情是苦难时，一起互相安慰，互相扶持；亲情是感动时激动的泪水；亲情是离别时，对于对方的依依不舍。
我会在以后的日子里，好好珍惜和家人相处的每一秒，因为没有什么比亲情更宝贵的！（毛思羽）
第12篇：曹文轩青铜葵花读后感400字
《青铜葵花》是作家曹文轩在众多作品中心爱备至的一本小说，作品写了苦难，更写了美、爱。
这个小说讲了一个男孩和一个女孩的成长故事。男孩叫青铜，在一次大火中成了哑巴；女孩叫葵花，早年父母双失。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。十二岁那年命运又将女孩葵花召回了城市，所以男孩青铜从此常常遥望女孩葵花在的地方。
我们先来讲讲青铜。青铜是一个十足的行动派，也很倔强，他非常爱他的妹妹葵花。有一次葵花因为没有项链而不能上台演讲，青铜想给她做个冰项链让妹妹能有勇气上台表演。虽然别人认为他是做不好的，可他费了九牛二虎之力，在冰天雪地里，用了小半天时间把冰项链做好了。美丽的冰项链把在场的所有人都震惊了。
我们再谈谈葵花，葵花也是一个行动派，但一点也不倔强，很乖、很有爱。她奶奶生病的时候她为了奶奶，故意在学校将所有学科考砸然后退学，把上学用的钱拿去给奶奶治病。但校长知道原因后还是让葵花再考了一次，没有退学。
我认为本书告诉我们应该敢于正视痛苦，保持一颗善良向上的心。（朱思远）
第13篇：读青铜葵花有感300字
我非常喜欢看《青铜葵花》这本书，这本书主要写了一个哑巴男孩青铜和一个女孩葵花的故事。
青铜是大麦地人，葵花是城里人，因失去妈妈,爸爸便着葵花来到大麦地生活，不幸的是，老天爷闯了祸，让他爸爸淹死了。葵花成了孤儿，可又被最穷的一家——青铜一家给收养了，青铜非常喜欢他的妹妹葵花。
可家里还有许多困难，如蝗灾弄得大麦地寸草不留，所有人都饥饿极了青铜抓鸭子吃；为了看马戏青铜背着葵花一直背了一个晚上......其实这都是青铜对葵花的爱、关心、呵护。
在葵花十二岁时城里人接她回城，城里人再三请求，最后终于被接走，青铜天天晚上躺在草垛上，一天，哑巴青铜居然向着城市的方向大喊：“葵花！”
这个故事的道理是:在困境期间，只要小小而默默的奉献一下，奉献会变成大大的爱。
我非常喜欢有爱心的青铜，也喜欢朴实、善良的一家人。（徐志轩）
第14篇：青铜葵花读后感2000字
人生的第一件大事是发现自己，因此人们需要不时孤独和沉思。——南森
故事发生在文革期间，葵花五岁的时候她的妈妈因病去世，她只剩下与她相依为命的爸爸。而后，她跟从爸爸来到大麦地的干校。在人生地不熟的干校里，没有一个人可以跟葵花玩，她感到很孤独，而她相依为命的爸爸也因为工作几乎见不到人影。于是葵花自己一个人一发呆就是一整天。直到葵花一次冒险出去来到了大麦地遇到了青铜。青铜是一个沉默老实的男孩，但他是个哑巴。也正因为青铜是个哑巴，大麦地里的朋友都不愿意跟青铜玩。他唯一的玩伴便是那头老牛，每天放牛喂牛就是他每天的事情。青铜和葵花的相遇，使他们彼此珍惜成为了最要好的玩伴。他们一起去玩一起去捡芦苇，他们体会到了从来没有过的快乐。但一场意外突如其来，葵花的爸爸为了捡画，跳进水里不幸溺水身亡，葵花也就从此成了孤儿。
经过几番辗转，青铜的家人收留了葵花，他们把葵花当成亲女儿来对待。就这样葵花走进青铜的家里。他们贫困却不会因此自卑。青铜和葵花互相鼓舞对方，就在这样的日子里，他们慢慢的成长起来。家里没有灯，葵花就每天晚上借口去同学家玩实际上是去同学家借灯写作业。被青铜知道以后，他捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯。为了葵花报幕时的美丽,心灵手巧的青铜做了一串闪亮的冰项链送给她。为了让葵花看马戏有个好位置,青铜一声不响地顶着葵花站了一个晚上。两个人的友谊心心相系又形影不离。为了给家里省钱，学校组织的拍照活动葵花没参加，每天放学和青铜一起去采芦苇,为了能多编些芦花鞋去卖。为了奶奶的病，自己一个人偷偷的跑到江南捡银杏。用各种办法教青铜写字,为了让青铜在别人面前自信起来，抬起头来。两个人就在这样守望相助的日子里逐渐变得开朗活泼起来。
好景不长，十二岁的葵花被命运召回了大城市。两个人从此分隔两地。在葵花走后，青铜从此经常一个人坐在大草垛上遥望芦苇荡的尽头，一坐就是一整天。青铜常望着那片他和葵花第一次,也是最后一次遇见的河流。他很想念葵花，希望能够有一天葵花能回来看他。他一天一天地坐在大草垛上遥望，但是等了很多天，青铜太累了，他的眼前一会金，一会黑，但是在这一刻他隐隐约约看到葵花的影子在向他走来，他张了张嘴憋红了脸，竟然在这一刻，他喊出了声音，他对着芦苇荡喊出一声又一声的“葵花”，声音显得很嘶哑的在芦苇荡里回响。
我最喜欢的事结尾处的一句话“当时阳光如泻照在一望无际的葵花田里，成千上万的葵花盘又打又圆，齐刷刷的朝着正在空中流动的那轮金色的太阳”全文终，余音袅袅，没有人知道最后葵花到底有没有回到大麦地，但是这一句话却一直暗示着依傍着太阳而生的葵花，即使在黑夜没有阳光的日子，它们依然不会枯萎，因为他们会在黑夜中蓄力养神，累积能量，到了第二天太阳升起的的时候，它们又会绽放的光彩夺目。
曹文轩先生所写的《青铜葵花》虽然从来没有写孤独二字，但是又能在字里行间领会到孤独。又能让人在他的文字中体会成长。作者借青铜葵花来暗喻孤独的滋味，他把葵花比做是一只鸟儿拥有万里天空却看不到另一只鸟的孤独，把青铜比作是那种一直鸟看着自己的同伴飞翔天空自己却只能留在原地的孤独。但是，我所能领会到的是，即使鸟儿在空中看不到任何一只鸟，但是它不会因此停下它的飞行轨迹，它会一直往前飞直到到达自己的目的地才会停下。即使鸟儿只能在地面仰望自己的同伴，但是它始终是一只鸟儿，它不会一直停留在陆地。它始终会用尽各种办法让自己重回蓝天。
林语堂先生曾说过这样一句话：孤独两个字拆开，有孩童，有瓜果，有小犬，有蚊蝇。足以撑起一个盛夏傍晚的巷子口，人情味十足，稚儿擎瓜柳蓬下，细犬逐蝶深巷中，人间繁华多笑语，孩童果猫飞蝇当然热闹，可都与你无关，你当然孤独。
但是在我看来，孤独的人，没有什么不好，他们会在沉默中爆发。有这样一句诗描写孤独“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”从诗里感受的孤独很困苦，但是即使是孤独，也不要因此变得庸俗，因为这样，你才会发现到处都是沙漠。人生本就是一群陌生人在你的世界里走走停停，所有的时间用来彷徨，用一瞬间来成长。生命之所以热烈，是因为他可以依靠自己的力量而存在，它孤独的成长，孤独的享受，孤独的既痛苦又充满力量的过程，它可以听自己的心跳可以真正的感受自己的存在，体会了孤独才会成长。
我曾看过这样一个故事，在海洋深处有一只世界上最孤独的鲸鱼叫Alice,因为他的频率与众不同，所以世界上没有任何生物能听到它的声音，与它产生共振。所以它的悲伤只能独自消化。但也因为它的孤独使人们关注上它，而后人们花费二十年的时间终于找到和Alice同样频率的鲸鱼，它终于不用再忍受孤独。
但其实我们每个人都是Alice,终其一生只为寻觅一个灵魂能与之共振的人，我们便可以不再孤独。所以所有的关系都是因为频率的不同而慢慢变淡。在鲁迅先生的《故乡》中，他写了他小时候与闰土的深情厚谊，闰土带他玩带他见过他从来没有见过的风景，他们彼此是很要好的朋友。二十年后，鲁迅重返故乡，闰土看到鲁迅首先是鞠躬再恭恭敬敬的叫了一声老爷好，那时鲁迅先生便知道他们早已回不去。虽然他们年少的步伐一致，但是鲁迅在大步向前走，闰土却向生活低了头，他们的频率也变得不同。所以，我们可以明白即使双方分离两地，我们也要在对方看不到的日子里力争上游。只有这样，再见面的时候，我们便会为对方的进步而感到欣喜，双方的频率也会在各自的努力中达到一致。
诗仙李白，他的前半生都在为仕途奔波，后半生辞去官职独自一人周游世界，你说他会自己孤独的感到困苦吗?恰好相反，正因为是一个人，正是因为这份孤独，他在困境时才会说出“长风破浪会有时”，在逆境时才会说“天生我材必有用”，在孤独寂寞时独自对月饮酒才会写下“举杯邀明月，对影成三人”的千古佳句。天将降大任于是斯人也，必先苦其心志。千古第一女词人李清照亦是如此，她的词在前期时曲风悠闲，却因朝廷纷争所受到的牵连，导致家中只剩她一人，曲风便成了悲叹人生，她的词也因此出名。由此看来，低到尘埃才能锦上添花，荡入谷底才能跃上云端。
青铜葵花的相遇，让孤独自卑的他们，逐渐变得开朗活泼起来。即便是最后的分离，也成全了各自。木心说过“人生是冷冷清清的风风火火”所以我们要做的是在孤独中成长，而不是在孤独中坠入深渊，一个人成长的最快的时候就是他最孤独的时候，所以不要因为自己的孤独而苦恼。少年的你，志在四方；追风的你，定然会发沾一路花香，肩落一程星火，守得云见月明。
第15篇：《青铜葵花》的读后感400字
《青铜葵花》这本小说用最温婉的语调和最优美的声音向我们讲述一个氤氲在苦难的雾气中的童话故事，让我们看见能够承担世间一切苦难的肩膀和美丽。在写这些苦难的时候，曹文轩先生并没有艰涩的寻找苦难背后的原因，他没有质问社会也没有抨击现实，他只是将这些苦难化作一个个美丽的故事向我们娓娓道来。在这些艰难和困苦中，我们也没有读到青铜一家的自怨自艾和自暴自弃，苦难并没有将他们摧毁，反而让他们人性的光华显得熠熠生辉。
正如作者所说：有些苦难，其实是我们成长过程中一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些苦难结伴而行，就像美丽的宝石必经熔岩的冶炼与物质的爆炸一样。童年的苦难对于成长的道路来说是那样的微不足道，但是它却让未来的心路是那样的平坦！
这不仅仅是给孩子看的一本书，这更是一本写给大人看的纯真的故事。在这个喧嚣复杂的世界里，我们太需要这样一个纯净的地方让我们的心灵去享受安详。我们需要一片没有杂质的大麦地，需要一群没有私心的青铜们，来洗净我们心灵的尘埃。（郑文丽）
第16篇：读《青铜葵花》有感
伏尔泰说“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个好朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢”。今年暑假我就和一位好朋友重逢！他就是——《青铜葵花》
读完这部作品，我被书中描写的苦难与大爱所震撼。
让我们一起走进青铜的家，他们家的困苦震撼了我。
看到这里，我问妈妈：“妈妈，真的有这样的事吗？”妈妈听了，语重心长地说：“这种苦难外婆经历过，也像书中所讲的那样，当时人们也吃野菜，剥树皮。人们常说，穷人家的孩子早当家，讲得就是苦难能催人奋进的道理。你们这代人就是太幸福了，真的有苦难来了，看你们能承受得住吗？”
读了这本书，再品品妈妈的话，我似乎明白了，太公、外婆经历了许多灾害，懂得了节俭，感恩如今的衣食无忧；经过战火洗礼的英烈们，更能体会今天的幸福安宁……读过此书后，我要准备迎接苦难!在苦难中锻炼自己！
大爱也使苦难变成了美丽的苦难。第六章的《冰项链》，我读了两遍，每读一次我就感受到一次“爱”-----青铜对妹妹葵花的爱，葵花演出时脖子上的项链居然是哥哥用嘴吹出的冰项链，那闪烁着清冷亮光的冰项链，不正是一种爱吗？
对于苦难，我们每个人都应该像青铜一样坚强，像葵花一样乐观；对于爱，我们要心存感恩，也要学会付出。
第17篇：读《青铜葵花》有感600字
今天在儿子的“威逼”下读了《青铜葵花》中的一篇文章《芦花鞋》，疲惫的我很不情愿拿起书，感觉就快睡着了。应付地看了几行，并不是从头开始看，本想应付应付孩子高涨的热情，也为了不至于打击他幼小的心灵。但是，看着看着，不由自主地就翻到第一页，从头认真地读了起来。
葵花是一个诚实、善良、纯真、可爱的小女孩。她在苦难中学会了坚强，苦难使她更加勤奋，更加懂事。苦难让她学会了克制欲望。对大麦地的孩子们来说，照相是一件让他们既渴望又感到有点奢侈的事情。然而懂事的葵花尽管内心十分渴望照张照片，但是为了不让家里为她再花钱，她却在其他同学热热闹闹照相时，悄悄地躲在一旁。当读到这里时，我的内心震颤了：现在的孩子哪里会有这种感觉，照片对于我们来说都不算个事情，但是对于葵花来说，能够照一张照片，那是多么不可能的事情啊！与葵花相比，我们的孩子是多么的幸福啊！
《芦花鞋》让我们看到了葵花的善良，更让我们看到了青铜的淳朴和厚道。为了妹妹能上学，在抓阄时“作弊”把自己手里的红色杏子换成了绿色，在全家人的支持下，把上学的机会拱手让给了爸妈领养的妹妹。为了妹妹上学、放学路上不害怕，他每天按时接送，为了让妹妹能够像其他小朋友一样拥有一张属于自己的照片，他冒着大雪卖完芦花鞋后，连自己脚上的芦花鞋也卖了，光脚踩在雪地上走在回家的路上。读后一种敬仰之情油然而生，一个十几岁的聋哑小男孩，他能做到的已经超过他这个年龄应该承担的部分了，他尽全力了。
葵花让我们知道了，我们现在的生活是多么的幸福，青铜让我们明白了我们现在是多么的自私、没有担当，让我们惭愧。生活中就应该多一些青铜这样的孩子，我们的世界将会变的更加美好。在我们现在的现实生活中也存在青铜和葵花一样的孩子们，让我们在心里默默地祝福这些“青铜”和“葵花”过得好一点。
第18篇：青铜葵花读后感500字优秀作文4
暑假，我读完了《青铜葵花》这本书，作者是文学作家曹文轩。
说起爱，大家并不陌生。母爱、仁爱、慈爱在生活中处处可见。我觉得青铜和葵花之间的爱包含了所有的爱。青铜对葵花的爱是一种无私的爱，它可爱、活泼，还有一种浓浓的情意。
这本书讲述了这样一个故事：葵花的爸爸去世了，乡下的青铜一家领养了葵花，青铜和葵花成了很好的兄妹，青铜一家无微不至地照顾着葵花。为了让葵花照一张相，青铜在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上……
书中我最喜欢青铜，青铜本是一个说话流利的孩子，可是在一次火灾之后，他却成了哑巴。可是，能有什么办法呢？只能接受这个现实。而葵花是个城市女孩，文静又瘦弱，她的爸爸是名艺术家，特别擅长用青铜做葵花雕塑，他做的“青铜葵花”是葵花所在城市最有名的雕塑。
所以，我觉得，青铜和葵花做兄妹是缘分。在大麦地里，在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却又是快乐地生活着。青铜和葵花经历过洪灾、蝗灾、火灾等自然灾祸，在种种磨炼中，他们拥有了对生活的感知性和自理性，最重要的是懂得了爱。
爱的力量能使人发生很大的变化，就像青铜，爱让他说出了哑掉以后说的第一个词：“葵花！”
这本书给了我们爱的理解，是一本值得一读的书。（孙奕萱）
第19篇：《青铜葵花》读后感500字
《青铜葵花》读后感500字
一旦说起《青铜葵花》我便会说的滔滔不绝，我是多么喜欢这本书里的青铜、葵花呀!这本书曾在：台湾“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖江苏精品读书奖等。这本书的作者可是着名的作家啊!那就是曹文轩。
《青铜葵花》这本书中我最喜欢第九章：《大草垛》这一章，这章主要讲的是：城里的人要将葵花接回城里。起初青铜和他的爸爸妈妈还有葵花都不同意，这天晚上爸爸妈妈都难以入睡，妈妈就下床点着油灯去葵花的小铺跟前，小葵花听见妈妈过来就赶紧把眼睛闭上，为的是让妈妈多看她一眼。早上上学青铜都要陪葵花去上学，为了防止葵花被人领了回去……城里来的人亲自去说服青铜一家三次，最后说服了。走的那一天妈妈亲自为葵花整理衣服，大麦地的人也都是依依不舍的，妈妈哭得眼圈都红了。虽然万般不舍葵花还是被接走了，葵花走后，青铜从此常常坐在大草垛上遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青铜终于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字!青铜会说话啦!看到这儿我的眼泪无声地滑落，这就是青铜葵花的深厚的兄妹之情啊!兄妹之情是非常珍贵的，我们不能让它溜走。
读了这本书以后我很佩服青铜，尤其佩服他敢于面对一切痛苦的勇气，借用作者曹文轩的一段话：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者!
读《青铜葵花》有感500字
今天晚上，我捧起《青铜葵花》，津津有味地看了起来。这本书里都是些父女情、母子情、兄妹情、祖孙情。当我读完第四章《芦花鞋》青铜的解释：奶奶费力的捡起柴火;爸爸妈妈辛勤的耕种;葵花干着琐碎的家务事……我仿佛听到了青铜的责问：大家如此辛苦，我这点付出又算的了什么?终于，青铜带着风雪吹红、洗净的脚丫回家时，大家都被青铜所感动了，青铜笑了笑，只说了一句：这没什么。时，我为青铜的懂事而哭了。这让我想起了自己的母亲。
如果大家问我最喜欢谁我会毫不犹豫地说“妈妈。”不过，她给我的爱远远比我多得多。
有一次，妈妈在做家务，一时腾不开手，就让我帮她擦桌子，可我的动画片已经看到最高潮的地方了，就一口拒绝了她，妈妈低着头，继续做家务了。就这样，妈妈从下午两点一直忙到下午五点。第二天，我发现妈妈手上长了许多老茧，我看着妈妈的手，感到很惭愧：亏我还是妈妈的女儿呢，连一点小忙都不愿意帮她，真是太不孝顺了。
还有一次，我数学考试没考好，会到家，心想：这次妈妈一定会骂我的。可妈妈跟我想象的一点都不一样，她不但没有骂我，而且还安慰我说：“这次没考好，下次再努力，妈妈相信你一定能考好。”说完，妈妈就给我分析试卷，然后，我就发誓一定不要辜负妈妈的希望，结果，这次英语我拿了最高分。
母亲为了我们不惜一切的代价，长大我们一定要报答她的养育之恩。
《青铜葵花》读后感[500]
读了《青铜葵花》这本书，我的眼泪在眼眶里打转，不时落在我的脸庞。一个一个故事使我泪水连连，感慨万分。
这本书主要讲了一个住在城市的小女孩葵花和在农村生活的青铜的故事。
作品难——大苦难，将难写于最深刻之处。写美???——大美，将美写到极致。写爱——至爱，将爱写得充满诗意。
这是一个从小丧母的小女孩，在一次水灾中，又不幸丧父(葵花的父亲不幸去世)，从此，小女孩葵花被青铜一家收留了。当她跨进青铜家的第一步，青铜就是哥哥，葵花就是妹妹，妹妹七岁，哥哥十一岁，经过一次次的挫折，他们建立了深厚的友谊，所以青铜与葵花不能分开。青铜哥哥十分疼爱妹妹，看戏时不怕辛苦将妹妹葵花举在头顶上，让妹妹坐在他的肩膀上更能看的清楚。妹妹也十分疼爱哥哥，家里环境不好，她自己一个人上学，哥哥每天来接送她，她到家后就把当天学习的知识再教给哥哥，这样就可以省出一份学费。彼此相互支撑、相互照顾、一起成长。
一天，葵花被带回了城市，青铜依依不舍。从此青铜每天都在门槛上坐着等葵花回来。等着等着，地上长满了向日葵，青铜仿佛看见了葵花，兄妹二人又如往日一样，幸福地在大麦地里奔跑、在芦苇荡里捉野鸭……
这本书告诉我们在困难与挫折中不要放弃对幸福生活的追求，坚持不懈、奋发向上、自强不息，历练自己的意志品质。还告诉我们要建立友谊，相互支持、帮助、共同克服困难，一起幸福快乐地成长。
《青铜葵花》读后感[500]
我满怀好奇读了著名作家曹文轩写的《青铜葵花》一书。这本书给我打开了一个前所未有的新的世界。让我感受到了一种我从末知道的苦难，它深深地感动了我，我不得不承认这真的是一本好书。
这本书主要讲的是一个农村男孩与一个城市女孩之间深厚友情的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。他们俩都有着极其苦难的经历。青铜五岁的那年深夜，芦荡着火了。大火熄灭后的第五天，青铜就变成了一个哑巴，再也不能说话了。青铜没有朋友，也不能上学，每天只能孤独地和牛一起玩。女孩葵花从小失去了妈妈，跟随爸爸从城里来到了一个叫大麦地的村庄生活。孤单寂寞的她认识了一个同样孤单寂寞而且不会说话的农村男孩青铜。后来，葵花的爸爸因为寻找她，意外地掉到河里淹死了，从此可怜的葵花成了一个无依无靠的孤儿。幸好贫穷但善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为兄妹相称的好朋友……
读完这本书，我感动的眼泪都要掉下来了。两个和我差不多大的孩子，却承受了我们所难以想象的太多的苦难。想想自己，有爱我的爸爸妈妈、爷爷奶奶，有条件优越的学校，有关心爱护我的老师、同学，真是太幸福了!可怜的青铜、可怜的葵花，到我们家来吧，让我们成为好朋友，让我们一起去学校，每天快快乐乐、健健康康的成长……
青铜葵花读后感
我以前读过曹文轩的《草房子》，特别喜欢，写了读后感又续写。考试前我借来《青铜葵花》，没有时间看。终于在昨天晚上我把它看完了。
一些篇章，我看着看着就落泪了，不知不觉、悄无声息的。
曹文轩唯美的文风，写了女孩葵花在大麦地的生活，青铜一家有什么好吃的都给葵花，什么穿的也都给葵花，家里唯一上学的机会也给了葵花。我就想，这非亲非故的，还对葵花这么好，真的很感人，不是亲人，胜似亲人!青铜和葵花，青铜的家人，还有那头牛，虽然日子清贫，虽然生活苦，但他们却没有埋怨过，也许，这就是这一家受大麦地人尊重的原因吧。这也是我喜欢这本书的原因。
当哑巴青铜看到葵花的身影时，竟然喊了出来，这便是“亲情”的力量吧?
后面有一篇代后记《美丽的痛苦》，也让我明白了很多，领悟到很多。曹文轩的文学作值得一读，希望大家多多阅读!
青铜葵花读后感许春
看了(青铜葵花)这本书，我很感动，也有很多的读后感想写出来。
首先，青铜和葵花他们的生活很艰苦，他们家只能靠卖芦花鞋来挣钱。生活很拮据。青铜是哑巴，天天受别人的嘲笑，这样他心里肯定不好受。他们兄妹俩都想去上学，但是由于条件的原因，只能让一个人上学，他们想上学没得上，我们吃的、穿的、住的都很好，却还不想上学，我觉得这样太不对了。学校组织拍一次照，可是就唯独葵花没有拍照，为了给他奶奶治好病，她可以付出一切代价，我能感受到她的一份爱心和孝心。在他们那个时候，想吃上一顿大餐一块肉都不容易啊!青铜每天想着他妹妹，夜里都赶到桥上探望。说完了痛苦的，说说快乐的地吧，他们每天放牛，在田里玩，采摘自己种下的劳动果实，卖出去芦、、、、、、
每一个时代的人，都有每个时代人的痛苦，痛苦绝不是今天有的，少年时就有对痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。
《青铜葵花》读后感200字
《青铜葵花》这本书令我十分感动。这本书向我们述说的是一个在城女孩的葵花和一个乡村男孩的故事。
葵花和她的爸爸来到了大麦地，一次意外她的爸爸被水淹死了，葵花被寄养在青铜家里。青铜一家人都很善良对葵花很好，青铜更是十分爱护她。为了能让葵花上学青铜放弃了让自己上学的机会，为了能让葵花照相青铜茂冒着大雪去卖路花鞋，为了能让葵花看马戏表演青铜就让葵花骑在自己的脖子上……葵花12岁那年命运又将她招回城里。青铜从此常常遥望芦花荡的尽头。
看完这本书我想我们的生活是多么的美好啊!我们夏天有空调冬天有暖气，夏天吃冰激凌冬天吃着火锅。父母还从来就舍不得让我们做点家务，我们的生活是多么的幸福啊!可是我们还感到不满足常常因为一些小事就发脾气，我们比不上青铜和葵花。
梦里葵花分外香
《青铜葵花》这部小说，描述的就是这一户农家两个少年经受苦难的历程和各自显现的风度。他们遭遇火灾、水灾、蝗灾的摧残，他们在风雪、严寒、饥饿的折磨中挺立。这两个少年就是青铜和葵花。当紧急关头，全村人都“挺成一棵树”，这一场景显示，正是曹文轩这本书所呼唤的，不仅是个人，而且是整个民族对待苦难应有的强劲风度。就在这天，奶奶卖掉了她的金戒指，她操劳终生，力竭而逝。只留下亲手摘下的棉花——留下了生命的温暖;戴了一辈子的手镯给了葵花——留下了未来的希望。而葵花为了给奶奶治病，去拾银杏卖钱。她只得到些面值很小的票子，却以为“挣了很多钱。”!她还不懂金钱的价值，她只懂了爱的分量与责任。岁月维艰，爱弥珍贵。正是至爱成为支撑人们战胜苦难的力量。爱的主人公，便是青铜。火灾使他不再说话，在无言的成长中，他对人、对事、对生活、对自然，心领神会，聪明绝顶。不聋却哑的残疾，更是磨炼了他正直善良、坚韧刚强、天真坦荡的个性。这个奇特形象，是曹文轩以爱心和精心塑造的体现爱的典型。《青铜葵花》是爱的故事。他并不是专门赚人的悲情小说。相反，他是温暖的、纯净的，像一个纯美至极的童话。整本书都是满满的爱，大大小小的、深深浅浅的，连成串的，结成片的爱。爱得人心头一阵阵地发热，这热一直蔓延到心底深处，触动了那根深藏的心弦。于是眼窝也跟着热了，于是被那些小小的细节一次又一次地冲开了情感的阀门而泪水涟涟。“少年时就有一种对苦难的风度，长大时才能成一个强者!”文章写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处;文章写美——至美，将美写到极致;文章写爱——将爱写得充满生机与情感。《青铜葵花》中的所有人物，他们都如同圣人一般，因为他们锻炼了人们开展伟大的心魂。他们是力、是生、是神。欢乐固能赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂?但凡能体味他们的人，方能懂得人生的价值与离开生人生的甜蜜!
《青铜葵花》读后感600字
她，是一个纯真美丽而懂事的女孩——葵花;他，是一个不会说话但勤劳善良的男孩——青铜。他们的相遇，注定了他们不同寻常的经历……
美是唯一符合这一名着的词语，但它诠释美的方式却别具一格。也许，它想告诉我们的，不仅仅是美。
青铜他是很孤单的，他喜欢自己一个人仰望蓝天白云，他却又古灵精怪，也总是有自己的想法。而命运让葵花和青铜这两条原本毫不相干的平行线相交，演绎了一段美妙的故事。
葵花失去了父亲，但老天爷还给了她一个幸福的家庭。葵花和青铜一起生活，一起长大。在粗茶淡饭的生活中，即使再苦再难，一家人却都为了抚养葵花而特别用心，这个哥哥，更是加倍疼爱这个妹妹，几乎奉献了自己的一切。面对天灾人祸，他们同心协力，从容的面对，因此过得其乐融融，可以说，灾难给他们带来了痛苦，也带来了快乐。
青铜，是我最喜欢的人物，我的心里还激荡着那声荡气回肠的“葵花”，那是从他内心最深处发出的呼喊，如幻影，又是那么清晰。当读到这句话时，我的内心被震撼了。我不禁感叹：青铜，他的确尽到了一位做哥哥的责任。芦花鞋中，寒风刺骨也不能动摇青铜为妹妹而卖鞋的冲动，为了葵花能上学，能拍照，他是拼了命的，在他眼里，这就是幸福!看马戏，青铜为了能让妹妹看到马戏，他去跟稻香渡的孩子打架，流着鼻血也要让葵花看到精彩的马戏，他背着她，没有怨言，因为他爱她，而葵花却不知道。在冰项链中，青铜为了能让葵花戴上项链上台报幕，在大年初一，用冰凝制成了一串冰项链，那一刻，相信天地都会为之动容吧，我也情不自禁的落下泪来。这是青铜爱的结晶，是他们兄妹之间最真诚的爱。
人的生活中不乏有快乐，但苦难也是生命中不可缺少的部分，苦难常常带给我们痛苦，但痛苦却能锻炼人的意志，当苦难来临时，你的行动将决定他带给你的或是永久的快乐，或是永久的痛苦，是勇敢搏击呢，还是……
《青铜葵花》读后感800字
风筝，只有逆风时才能寻找到自己的方向。
——题记
白净而干瘦的小脸上略带平静，纯朴而灵动的大眼睛好奇的看着对面的男孩和牛，柔顺而稀少的头发在微风中轻轻飘扬。我从心里莫名的对这个叫葵花的女孩产生了好奇和好感。
葵花的爸爸终生都热爱着那最具有灵性和奇异的植物——向日葵。他热爱这那富有生机、坚贞不二、具有生命与意志的魔力葵花。
他热爱的程度已经到了给自己的女儿也取名为“葵花”。而他却殊不知自己为了捞起在漂浮在水中的画着向日葵的画纸而结束了自己的生命……
作者已经为他的死亡做了伏笔——他没来由得想急切地看到女儿。他想看看他用一生来保护的女儿，女儿身上独有的奶香味儿，光滑的皮肤，灵动的眼睛，都让他感到深深的自豪。可是读到他的死时我不禁有些愤然，难道他就这么自私的走啦?!他有没有想到自己那年幼的女儿?他那个年幼的女儿是多么的需要他，他并没有做到一个父亲的责任——给女儿一个完整的父爱!
当读到葵花的悲痛，她的无助，她的孤独，她的不舍与依恋，都像一根根针密密麻麻的扎入了我的心房。我早已忘记了自己的设身处地，仿佛我就是大麦地的一名乡里人，亲眼目睹了葵花的悲伤与痛苦。
还好老天对她有所眷顾，让她遇到了青铜。这个五岁时因得了脑膜炎而成了哑巴的善良少年。
“青铜，青——铜——呵。”我反复的读着，不禁有些好笑，这个少年怎么会起了一个这么古怪的名字。
当然，青铜没有辜负这个古怪的名字，他的性格，也为之让人摸不到头脑。青铜，这个倔强而具有一丝强悍的少年，他想做的事，没有一个人可以拦着他。可是当我知道他曾是一个快乐而又活泼的小男孩时，脑膜炎夺取了他的欢乐时，心里不禁隐隐有些作痛。在古怪的行为与性格下，其实，是一种深深的自卑和不甘心吧。
能读懂青铜心理的想法，只有奶奶、老黄牛和葵花吧。提到奶奶，一头满是银发的老人，她的头发，是最美的芦花。她懂得青铜一举一动所代表的含义，她知道青铜爬上树不肯下来的原因，她也知道青铜不上学是为了葵花。她为了青铜，为了葵花，为了她们这个家，在生命的最后时期，仍然去棉花厂工作，去弹棉花!为的就是给家里赚钱和让青铜葵花有个衣裳。多么好的老人啊!读到老人快要逝去，我不禁想，可不可以让我拿出十年的光阴，让这个善良的老人重新有一个幸福的家!
读到最后的时候，青铜能冲破喉咙说出来的强烈欲望的情感时，我的眼眶迅速变红，青铜、葵花，两个人的命运可能上天早已注定了吧。暖调的葵花与冷调的青铜结合在一起，气韵无穷。一片生机，却又是一片肃穆。
在这篇纯美的小说里，我终于懂得风筝，只有逆风时才能寻找到自己的方向。
第20篇：青铜葵花的读后感
今天我读了《青铜葵花》这本书。这本书的男主人公叫青铜，女主人公叫葵花。一个特别的机缘，七岁的城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹。他们一起生活，一起长大。但十二岁那年女孩葵花被命运召回了她的城市，男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方……
粗茶淡饭中，青铜一家人为了抚养葵花，省吃俭用，而青铜更是无微不至的呵护着葵花。为了能让葵花照相，他冒着风雪站在街头卖芦花鞋；为了让葵花每天不去别人家借灯写作业，他给葵花做了萤火虫南瓜灯；为了让葵花看见戏，他把葵花驮在自己身上；为了让葵花在舞台上更夺目，他做了一条冰项链……
在我读到青铜为葵花制作冰项链时，我仿佛看到了：青铜在取这冰块，然后，割了几根芦苇，剪了几根很细的芦苇管，用结实的红线把它们穿在一起。之后，给葵花戴在了脖子上。葵花戴着项链，上了台，台下观众赞叹不已的场面。
《青铜葵花》这本书体现出应当勇于面对，正视困难的可贵精神。让我懂得：困难是人生中必不可少的一座桥，如果你勇于走过，就会看到不一样的风景：如果你胆怯了，驻足不动，注定是个失败者，只有勇于面对一切，才会成功，因为他们把挫折当成历练。不埋怨命运，反而向苦难鞠躬，坚定面对一切，以倔强的姿态向命运挑战，最终能迎来美好的未来。（黎维德）
第21篇：青铜葵花读书笔记
今天，我读了一本名为《青铜葵花》的书。这本书的作者是曹文轩。青铜指的是本书的主人公之一，大麦地的孩子青铜，他小时候因为一场大火儿被吓哑了。葵花是一个城市女孩，可她为什么起了一个乡下女孩的名字哪?因为葵花的爸爸对向日葵的喜爱超过了自己的生命，所以就给他女儿起名叫葵花。葵花的爸爸因为抢救几副画有向日葵的画而掉进大麦地的大河里，从此长眠于哪里。
因为葵花的爸爸是个孤儿，妈妈在葵花很小的时候离家出走，下落不明。他爸爸去世后，无家可归的葵花被青铜家收养了。葵花在青铜家呆了大约五年。在这五年里，葵花感受到了青铜家的每个成员是那么无微不至关心她。在夏天里，奶奶用扇子把他的汗水扇干后才去睡觉，遇上大狗时爸爸会帮他把狗赶走。冬天都是妈妈帮她暖被窝。哥哥青铜更是关心她，爱护她。没有油灯时，青铜就会给她做南瓜灯，没有粮食时，青铜回会去给她捉鸭吃……
在葵花12岁时，她所在的城市又要将她召回去。为了葵花有个好前程，妈妈决心让葵花走，妈妈怕青铜阻拦，在葵花走时，就将青铜支开。青铜回来后，发现葵花走了，非常伤心，他用尽平生所有的力气大喊了一声：“葵花”。
因此，可见青铜是多么关心爱护她，青铜家虽然很穷，却给了她无微不至的关心。(梁嘉怡)
第22篇：青铜葵花读后感
今年春节，我读了一本书叫《青铜葵花》。这本书是著名作家曹文轩的作品。
这本书主要讲述了来自干校的小女孩，葵花被青铜一家领养后的故事，描绘了一段真挚的兄妹之情。
读完这本书后，我十分感动。青铜和葵花虽不是亲兄妹，但之间的亲情却比亲兄妹还好，青铜作为哥哥对葵花百般照顾，每天借她上下学，葵花想要什么青铜都会给她更好的。一家人把她捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，百般呵护。葵花也十分懂事，她学习一直很好，一心想着为家里省钱，当奶奶生病时还去偷偷挣钱。他们一家虽然很贫穷却一直过着幸福的生活。
在书中，我最喜欢的人是青铜。他小时候因为一场火灾成为了哑巴。在大麦地因为性格古怪，没有人愿意和他一起玩，只有奶奶每天陪他。直到葵花出现，他才没那么孤单。书中的青铜是好哥哥的典型，他可以为葵花作任何事。
再看看现实中的“哥哥”，有的因为一些小事和妹妹争执不停，完全没有哥哥该有的样子。真正爱妹妹的应该像青铜一样，愿意为妹妹付出一切。
书中，青铜一家遇到了许多灾难，可却没有放弃生活。“我们应当敢于正视痛苦，尊重痛苦!欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!”这是罗曼罗兰说过的一句话。我想，《青铜葵花》应该就是要告诉我们这个道理。（车帛学）
第23篇：青铜葵花读后感500字优秀作文2
这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成为了兄妹相称的好朋友，他们一起生活、一起长大。直到葵花12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所消逝的远方。
在作品中，爱与痛最为突出。虽然他们面临许多痛苦，但爱足以使人泪流满面。如果把青铜家比作一辆破旧的马车，那这辆马车虽破烂，却没有耽误行程，葵花又来到他们家，但这辆马车型就超过负荷，虽然他们起早贪黑，每天日出而作日落而息，但爱就像一双细腻温柔的手，可以使辛苦烟消云散。
现在很多孩子都以自我为中心，稍有不顺心就大发脾气，从来不知道体谅父母，身为家长，我觉得应教会孩子学会爱自己，也爱别人。因为爱，无论我们在人生路上有多憔弱，他也会激励我们前进；因为爱，我们即使身处混乱之中，人们也会用自己坚强的毅力去解决问题，快快乐乐过好每一天。
还有很多孩子吃不得一点苦受不得一点委屈，做作业喊累，上体育课叫苦。所以身为老师，要教给学生的不仅仅是知识，还要润泽他们的心灵。挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的宝石也需要雕琢;再好的树苗也需要剪枝。只有在痛苦中挣脱出来，才是真正的强者，才会感受到真正的苦中之美!
第24篇：读青铜葵花有感600字
“每一个时代的人,都有每一个时代的人的痛苦,痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时,就有一种对痛苦的风度,长大才可能是一个强者。”这句话出自曹文轩的又一力作《青铜葵花》，没错，这个假期我又拜读了曹文轩先生的一部小说！
这本书讲述的是小男孩儿青铜与小女孩葵花之间动人心弦的故事。我是一个眼眶特别浅的女孩儿，读这本书时，不知眼眶湿润了多少次。我的眼前至今还浮现着那一幕幕画面，其中最清晰的还是青铜与葵花摸银杏叶来决定谁去上学。青铜家很穷，只能让一个孩子去上学。于是青铜决定用摸银杏叶来决定谁去上学，青铜在瓶子里放了两枚银杏叶，谁摸到红杏叶谁就去上学。可葵花不知道的是，瓶子里的两枚杏叶都是红色的，不管怎么摸都是葵花去上学，而那枚绿色的杏叶一直被藏在青铜的袖口里……读到这儿时，我的眼眶湿润了。青铜家再怎么穷，也不会让葵花受任何一点委屈……青铜家点不起灯，青铜就捉来萤火虫；葵花要上台表演，青铜就亲手为她做冰项链……这一桩桩，一件件，无不催人泪下……
可造化弄人，12岁那年，命运又将葵花召回了她从小生长的城市……命运是残忍的，却又是公平的，它用葵花的离开，换取了青铜的声音……青铜人生的第一句话不是“爸爸”、“妈妈”，而是一一“葵花”……
书的最后说，青铜一直望着葵花离开的那个方向，等待着她的归来……此刻我想说一句话，青铜与葵花承受了他们这个年纪本不该承受的责任、伤害，可他们是善良的，是坚强的，他们之间纯真如水晶般的情谊，他们笑对人生的态度，打动了我，感染了我，使我的心灵被深深地震撼了……（陈莎莉）