记一次实践活动作文范文大全赏析(精选3篇)

记一次实验作文800字

一天放学我回到家里，看到家里的钟表下面的钟摆来回不停的摆动，忍不住突发奇想：什么样的钟摆才能摆得越快，并且摆的次数更多呢？为了解决疑惑，我决定做一次实验。

首先我分别安排了三组实验第一组实验，是看看是不是，摆捶越重，或者是摆锤越轻，就摆的快并且摆的次数越多呢？第二组实验是看看是不是摆的幅度越大，或者是摆的幅度越小，就摆的快并且摆的次数更多呢？第三组实验是看看是不是摆锤的摆绳越长，或者摆绳越短就摆的快并且摆的次数越多呢？我动手开始做了第一组实验，我先用手机来计时一分钟。然后拿起了一个加了砝码的摆使得摆锤更重。实验结果出来了，摆锤重的摆一分钟，可以摆51下。紧接着我又拿起来。砝码去掉了的摆锤轻的摆，一分钟里也摆了五十一下，看来摆锤的重与轻，与我想要的结果无关。

我又开始作了，第二组实验，我先拿起了一个摆让它摆动的幅度大写，在一分钟里，这个摆摆动了47下，我又拿起了一个和前面完全相同的摆让它摆动的幅度小些，这个摆在一分钟里摆动了49下，通常情况下，在1～3之间的误差忽略不计的。所以幅度的大小也与我想要的结果无关。

我很快便开始做了第三组实验，我拿起了一个摆绳长的摆。在一分钟里，摆绳长的摆摆冻动了454下，我又拿起了一个摆绳短的摆在一分钟里，摆绳短的摆，摆动了72下。看来摆绳的长短与我想要的结果有关。也就是说摆绳越短摆摆动的速度就越快，并且摆动的次数更多。为什么摆绳越短摆摆动的次数就越快呢？我百思不得其解，于是我便上网搜寻原因。

我终于搜寻到了摆绳越短摆摆动的速度就越快，并且摆动的次数更多的原因，因为摆摆动快慢与摆长和当地的重力加速度有关，摆长越长摆动越慢，当地重力加速度越大，摆动越快，所以与摆绳短长有关。

通过这次实验，我认为科学真是一个智慧的殿堂，任何人都需要进殿堂的大门，来不停的探索！

记一次实践活动作文500字

在植树节那天，我们一家人准备去小区的山上植树。

我们早早地上了山，每个人都是又高兴又激动。再去植树的山路上，我们遇见了许多动物，也说它在为我们加油呢！一路上，我们说说笑笑，只有爸爸跑在前面，应该是爸爸好久没出来运动了，太激动了。

经过了千辛万苦，我们终于到达了山顶。爸爸把树苗和植树工具放下来，又挑了一块比较肥沃的土地，我想：植树还有这么多讲究，我还不知道呢。万事俱备，只欠东风，都准备好了，开始吧！首先我们要用铲子挖一个大坑，听着很简单，做起来可就不简单了，我挖来挖去，只挖了那么一点，爸爸说：“这个坑越深越好，因为树的根需要扎在土里，扎得越深就越不容易被风刮走。”听了这番话，我便继续挖，挖了半天，终于挖好了，不过手抽筋了。然后把树苗放进去并填上土，这里就很简单了。我以为再浇下水就完成了，没想到还要做个土坝，土坝的作用是在下雨的时候让水集中在一起，避免出现干旱的情况。弟弟早已饥渴难耐，他每天都在家里盖城堡，这区区一个小土坝，难得倒我的弟弟吗？他三下五除二就完成了这个“艰巨”的任务。最后，再浇上水，就万事大吉了。

通过这次植树活动，感觉那些种树的人们可真辛苦啊！我懂得了，我们要从身边的小事做起，保护环境，保护大自然。

记一次实践活动作文800字

今天，学校举行了我们期待己久的实践活动一一赶海

我们分好了组来到了会场海滩，只见蔚蓝的天空上飘着朵朵白云，平静的海面上时不时飞着几只海鸟，我迫不及待的套上了雨鞋，拿上铲子、小桶，一马当先的冲在了前面。

我和其他组员找了一块凹凸不平的“风水宝地”开始挖，我先用铲子把黑黑的稀泥大概的挖开，再用铲子细细翻找，“我找到了一个蛤蜊！”我兴奋地对着伙伴们大喊了一声。我干劲十足，趁打铁继续找。“哇塞，我找到的这个蛤好大啊！”，“我也我到了一个我这个也挺大的！”。还没等我找到第二个，身边的同学都己经找到好几个了。好胜心强的我决定去看看其他同学有没有小妙招。很快，我找到了他们的“秘诀”。我开始有了信心，重新找了一个“好地方”开挖。我还是先用铲子把大坨的泥挖开，然后直接用手翻。这个窍门果然管用，我一下就摸到一个、两个、三个、四个、五个……我的小桶渐渐满起来了。咦，这是什么“庞然大物”啊？在我挖的时候，我的手突然被一个碎掉的空壳给划破了。我忍着痛，简单的把血擦了擦，就开始继续挖了。功夫不负有心人。“哇塞，这个蛤蜊真大！大家快来看！”这是一个漂亮的蛤蜊，它白色的壳上分布着不规律的黑色小斑点，橘黄色和米白色的细条纹一层层包裹看黑斑点的白色“背景”，最靠外的边缘还泛着一点淡紫色，真是精致！

“这是什么”我的机线中出现了两个可爱的小东西。呀，是两只一大一小的寄居蟹！我把它们放到我的小铲子上，它们害怕的缩回了身子，可是不一会儿，它们就又探出了头，真是有趣！随后，又有五只海波螺来我身边的泥坑“做客”，它们摆动着触角，扭动着他们的身子，一点一点地前行。我把铲子上的寄居蟹和泥坑里的海波螺一起放到小桶里，并为它们打造舒适的环境——为他们铺上一层泥，舀适量的海水，小螃蟹也来“凑热闹”了！可是它挥动一双大钳子，我手不敢接近它，怕被它钳住。我叫上我的好伙伴韩菲一起，韩菲用一个塑料袋把它包围，缩小它的活动范围。我用我们的铲子，费了九牛二虎之力才把这只调皮的、四处乱窜的家伙捞到桶里。

最后，我一共收获86个蛤蜊，一只小螃蟹，两只寄居蟹和五只海波螺。

“海边的孩子爱大海”，这次实践活动令我难忘！