分不开的两本书作文范文大全赏析(精选3篇)
分不开的“书”作文600字
今天老师给我们做了个神奇的魔术，叫“分不开的书”。
老师走进教室，说：“大家在美术课的时候一般有什么厉害的胶水，都拿出来！”我们都拿出了502、强力胶、白胶……可我们怎么也不知道老师的葫芦里卖的到底是什么药。老师故弄玄虚地说：“你们的胶水都太LOW了！看我的胶水！”说着，老师拿出了两本书，给我们看了看，又抖了抖，就是两本普通的书。老师不慌不忙地从包里拿出了一个瓶子，说：“这是一瓶聪明人才看的出来的胶水。”我小声嘀咕：“老师要干啥呀？”老师把“胶水”涂到书上，还一页一页地涂，估计班里的人都在想老师的瓶子里为什么有那么多的“胶水”。
一会儿功夫，老师就把这两本书胶好了，故作正经地用力拔了拔，说：“这两本书已经被粘在了一起，你们谁都拔不开它！”班里的人哪里会信啊！但没有人敢站出来试一试。只有我自告奋勇地说：“我来！”一下子，班里就炸开了锅。有人说我拔的开，因为我力气大；也有人说我拔不开，他们相信老师；还有人说半信半疑，一会儿说我力气大，一会儿说相信老师。可最后班里统一说我拔的开。老师示意大家静下来，说：“能不能拔的出来试了才知道！”我抓着书，使出了浑身解数，其他人也给我鼓掌呐喊，可最后连老师都抓不住书了，还没分开。
“这两本书为什么这么厉害？”大家又傻头傻脑地聊了起来。像三国一样自动组成了三个队伍。唉，我们班就是这样“分久必合，合久必分”。
最后，老师向我们公布了魔术的秘密。“胶水”是什么？你猜对了吗？
分不开的书作文500字
如果你以为你是大力士，那就试一下分开这两本书吧，这两本书可不是普通的书，是两本书页与书页交叉着叠在一起的书。什么？你说太容易了？那就看下面选手的表现吧。
规则很简单，只要把这两本书分开，你就赢了。
选手一昂首挺胸地走到书的面前，别看他骨瘦如柴，但斗志昂扬。只见他一只手握着这本书的边缘，另一只手握着那本书的边缘，眉头紧紧皱在一起，眼睛挤成了一条缝，露出两排并在一起的牙齿，使出了吃奶的劲儿用力扯，可这两本书仿佛被胶水粘在了一起，纹丝不动。选手不管怎么用力，这两本书都紧紧地“抱”在一起，于是他只好垂头丧气地走了。
选手二威风凛凛地来到这两本书前面。可他也和选手一一样，无论怎样使劲也无济于事，最后也以失败告终。这怎么可能呢，难道真的没有方法能把这两本书分开吗？
这时，脸色苍白的选手三慢悠悠地走了上来，两只手捏着两本书的书角，轻轻地抖了一下，只听“砰”的一声，两本书如同散了架似的掉在了地上。这是怎么回事，他并没有用劲啊？
其实啊，是因为摩擦力搞的鬼。两本书书页交叉在一起，空气都被压出去了，于是摩擦力使得两本书紧紧地粘在一起，所以难以分开。
一次次实验让我们学到了一个个知识，科学实验太有趣了。
分不开的两本书作文500字
你相不相信一个大力士也会拉不开两本没有用强力胶粘在一起的书？不信，你看。
今天上课，老师说：“今天。我们做一个小实验！”一听到今天是动手课，我们个个欢呼雀跃。接着，老师把两本书一页或几页一组，交叉在一起，问：“谁能拉开这两本书？”顿时，同学们几乎一起举起了手。我心想：不就”两本书吗？一拉就开了，还试什么呀！
一开始，老师叫了两个骨瘦如柴的女生，只见她们牙关紧咬，眼睛挤成一条线，用力往两边扯，但书一点也没有被拉开。于是，老师又找了两个又高又壮的男生，让他们用力拉，但书顽强不屈，依旧纹丝不动。我心想：老师会不会做了手脚？可我认真看了看，并没有做手脚，只是两本普通的书。
这时，老师拿着边，一边拉，一边抖，神奇的事情发生了：书竟然被完好无损地拉开了！于是，大家开始七嘴八舌地讨论原因，都没人说对。就在我们百思不得其解时，老师告诉了我们答案。
原来，当书页交叉次数越多，产生的摩擦力越大，当摩擦力到达一定程度后，书就很难被拉开了。而当书抖动时，会让书里充满空气把摩擦力减小，于是书就很容易被分开了。
这时，我想告诉大家：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。各位何不试一试，看看为何分不开？”
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