不要抱怨作文600字
抱怨是一种很不好的行为,但是却经常出现在人们的言语中,而我就是这其中一个。
我是爱好画画的小学生,妈妈给我报了许多美术培训班,但是每节课上我大多数时间都是在抱怨。一次,老师教我们画房子的时候,先让我们打个草稿,等我打完草稿后,看着自己的草稿,幻想着肯定是自己画的最好,可当老师把同学们的作品展示出来后,我才发现原来我不是最好的那一个,比我好的还有很多,自己还根本不算什么,我高估了自己,且低估了别人,我心中不由得一颤,不知不觉我开始抱怨起来。为什么别人画的房子比我的大,为什么别人画的月亮比我的圆,为什么别人画的都比我画的好,抱怨的火苗在我心中逐渐燃烧起来。我画的根本不比他们差,为什么他们能第一,我却连第三都得不到。在我还在抱怨的时候,第一节课已经下课了,别的同学已经画完了,有的甚至都已经把色上好了,而我的桌子上却还是一张刚打好草稿的草稿纸。
第二节课我因为过于抱怨第一名,于是,不择手段的去争第一名,我口中的第一名,也就是我的同桌。上课时,他正在描线,我假装不小心的碰他一下,他纸上立马破了一个大洞,我心里暗暗高兴起来,心想:这下他一定得不到第一名,第一名,肯定是我的。可是我的同桌竟然不慌不忙的拿出一张崭新的白纸,重新画了起来,我又开始不择手段了,我不小心撞倒水杯,我不小心……可他毫不在意这些小事。马上就要下课了,他也只差一点了,当铃声响起的那一刹那,同学们纷纷拿起自己的画跑去找老师,让老师给自己的画评价一番。当我低下头的那一秒,我惊呆了,我桌子上还是只有一张白纸。这下可让我失去了争夺第一的机会,这时我才明白,原来我之前的抱怨对现在的我一点好处也没有,别人注重的是细节,是过程,而我只在意去争夺第一名。
以前我常常抱怨上天对我的不公平,为什么别人比我画得好,为什么别人比我懂得多,后来我才知道别人是努力,而我是靠不择手段去竞争。抱怨不能使人前进,只能使人在自己的幻想中来回旋转。
不要抱怨作文700字
在生活中,我们每个人都有不如意的事。这时,有些人会怨天尤人,有些人却积极寻找转机,力图改变现状。抱怨的人不仅无法解决问题,反而会使自己的心情更差,导致自身受损;努力的人却常常能解决问题。
隋朝大将贺若弼很会打仗,也立下了赫赫战功,升官进爵,声名显赫。可他却有一个毛病——很会抱怨。当他听说杨素升官,官位比自己大时,就开始抱怨,认为杨素“没有功劳”却升官了。抱怨能使人的心情变得更差,贺若弼抱怨到后来,甚至跳脚大骂皇帝,说他偏袒杨素。这事被隋文帝知道了,气得不得了,当即把他贬了官。谁知他经过教训后,老病还是不改,抱怨的更凶了。文帝没办法,只得把他贬为平民,念他对国家有功,重新启用,却不再重用。他这样不断抱怨的结果就是:惹了不少祸,也结了许多怨,最后被隋炀帝所杀。临死前,贺若弼还没认识到自己的错误,朝天大呼不公。
贺若弼的做法当然不对,一再地抱怨,只会使自己更加生气,同时也容易惹麻烦。面对不如意,我们要努力改变现状,而不是抱怨。
早晨进入教室,一股酸臭扑面而来,同学自顾自地掩住口鼻,读书都不专心了。一个个同学接二连三走了进来,都捂着鼻子,不停地抱怨值日生不称职。这时,一个女生走了进来,也捂住了鼻子。可她不像别的同学那样空抱怨,而是寻找原因,发现臭味是教师角落里一堆腐烂的水果发出的。她把它们清理干净,又把地板拖了一遍。臭味消失了,大家都神清气爽,她也高高兴兴地走回座位,专心地读书。
当你遇到不满意的事情时,不要只记得抱怨,而是要积极行动,这样不仅能让自己满意快乐,也可以方便别人。
不要抱怨,要积极解决问题。抱怨是无益甚至有害的,面对任何令我们不如意的事,我们要积极行动,让积极乐观的心态伴我们同行吧!
不要抱怨作文400字
时常我们会抱怨课业繁重,抱怨作业如山,每每想到做作业时绞尽脑汁,精神紧张,都不由得为之一振。但是写作业也不全是坏处,它会让我们变得聪明!
班级里,总有些同学一天到晚将抱怨之语挂在嘴边,他们抱怨老师教的不好,抱怨题目太难,抱怨作业太多。因成绩不佳被老师训斥时,又抱怨老师偏心。他们鼓吹“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。反观那些成绩优异的同学,他们从不抱怨,题目难了就去请教老师,作业多了则充分利用课间,成绩稍有退步,便积极查找原因。抱怨者依旧落后,优秀者始终优秀。抱怨是没有用的,所以只有认真写作业就行了。
也许有人会说抱怨是人生不如意者才会发出的声音,生活无忧,事业不愁的人,才不会有那许多无故的抱怨。事实真的如此吗?恐怕不尽然吧!
拥有舒适的住宅,抱怨自己没有住上别墅;拥有稳定的收入,抱怨自己不能一夜暴富;拥有煊赫的事业,抱怨自己不能高居庙堂……
可是,世界上真的存在绝对完美的人生吗?答案是否定的,有太阳的地方就有阴影。这样的例子从古至今数不胜数。
把用来抱怨的时间,用来反映自己。把用来抱怨的情绪,化作前进的动力。不要抱怨!
不要抱怨作文500字
时常抱怨自己的生活不够完美,总是看着他人完美的生活;时常抱怨自己总被家长批评,总是听着爸妈口中别人家的孩子;时常抱怨自己的成绩不够好,总是想着别人优秀的成绩……而我抱怨的竟然是老师布置的堆积如山的作业。
那一次,语文老师开始在黑板上布置作业了,老师一笔一划的用白粉笔写着,不多时就写出一片白色,作业布置完了,我们看了看黑板上密密麻麻的字同学们看完都吃了一惊,我想:这么多作业,老师是不是丧心病狂啊!这都得做到什么时候啊?此后,每节课的任课老师都在留下一片白色后挥挥衣袖潇洒离开。
课后管理开始了,我急忙从书包里掏出作业,嘴里不安地念道:“今天到底要先做哪个作业啊,怎么多作业该怎样才能做完啊,怎么办啊!怎么办啊!”说完,我看了看我的同桌,我看她也十分焦急,我问了问她:“小吴,作业是不是很多?”她边写边说:“当然啦!所以说要赶紧写!”这时,我喋喋不休的跟她抱怨作业何其多,手里有一搭没一搭的写着,而她却一直都是边听边写……“铛铛铛”课后管理结束了,我看看我的作业,白白的纸上稀稀疏疏躺着几个字,而小吴的作业都做完了,小吴跟我说:“小黄,抱怨是解决不了问题的,如果抱怨能解决问题的话,那为什么所有人都不抱怨呢?”
从此我不再抱怨,也懂得了与其抱怨,不如行动。