如何做读书笔记

如何做读书笔记今天我们要来研究一下，如何做读书笔记！

如何做读书笔记1.

写文章之前，我上网搜罗了一下，神马知乎、百度经验之类，发现大部分都是扯淡和误导。

误导尤甚的是这种（呵呵，好几百赞呢）：

我做笔记是用Kindle+印象笔记，读到哪段好，复制保存，做好书摘，需要时重读。

这样既掌握整本书的主要思想，对一些闪光点也不会有遗漏，笔记如此，夫复何求！

我想问，如果你正和别人讨论一本书（比如boss和女友），恰好谈到这个领域，你难道要说：“等等，我查下笔记！我的笔记掌握了整本书的主要思想，闪光点也没漏……”

那画面太美，我不敢想象。

所以，读书笔记的首要问题是：

做笔记为了什么？读书是为了做笔记？还是做笔记是为了读书？

说到底，我们做笔记，不是为了摘录，不是为了装逼，而是为了在最短时间内最大限度吸收书本的内容。

而且，就算你把所有大师的思想都记录下来了，甚至都背诵下来了，又有什么用？如果不能学以致用，你的头脑不过是别人思想的跑马场。

笔记是工具，把书读好才是目的。

2.

说两个做好笔记的基本原理。

1）同时利用大脑左右半球的功能。

左半球：词汇、逻辑、数字、顺序、线性感、分析和列表；

右半球：节奏、空间感、完整倾向、想象、白日梦、色彩和维度。

大家可以回想一下新东方英语单词书。新东方在词条下面，大量地使用了图画和联想，同时利用了大脑左右半球的功能。

考过研的同学，应该对“牛吹神（nutrition=营养）”、“俺不能死ambulance救护车，谐音：俺不能死）”印象深刻吧？

2）接受和理解信息的四个大脑功能。

接收：任何感觉器官所感受的任何东西；保持：记忆，记忆能力（存储信息）和回忆能力（调取信息）。分析：模式辨认和信息处理。输出：任何形式的联系或者创造性行为，包括思维在内。功能之间是彼此强化的。如果产生兴趣和激励，接收过程就比较容易；接收效果好，保持和分析效果也好；接收、保持和分析都做得好，输出就会更轻松。

我们高中时代，笔记一般都是上图这个样子的！这是最纯粹的线性笔记。这种笔记，关键词模糊、主题之间关系断裂，不易产生联想，只利用了大脑左半球，靠无数遍的死记硬背拿下知识点。

到了大学，有些机智的同学的笔记变成了上图这个样子。

这个笔记中，使用了色彩、维度、逻辑（箭头）、词汇，部分利用了大脑的左右半球，和纯线性笔记比，是个巨大的进步。

上图是达·芬奇的笔记……只能膜拜了！

所以，最理想的笔记方式，是同时使用大脑左右半球的功能，并兼具接收、保持、分析、输出四个步骤。

3.

在《如何阅读一本书》中，我认为作者已经把线性笔记做到了极致。

画底线。重点，或者有力量的句子下面画线。双重底线。在底线下面再画线，表示极端重要。在空白处做星号或其他符号。慎用，强调书中十个左右最重要段落。在空白处编号。作者就某个论点发出的一连串论述。在空白处记下其他页码。强调作者在其他部分也有这样的观点（相同或者相反），或者用Cf这样的符号，表示比较或者参照。书后空白页，将作者主要观点依序记下来，作为索引。书前空白页，记载你的思想。用自己的话将全书大纲整理出来。分析阅读笔记。对全书内容，如果赞同，用自己话复述作者论点、论据和论述过程；如果反对，列举自己的论点、论据和论述过程，与作者交锋。怎么样？这么坚持下去，书上的标记就会变得整洁有序，不用再祸害书了。

以这本书为基础，我同时参考了《思维导图》、《如何高效阅读》、《这样读书就够了》中的方法，总结了四种笔记方法。

A重读笔记

绝大部分书，我第一遍都是速读的。如果需要的话，会做重读的笔记（下一步可能精读，也可能不会）。

一般是这样婶的：

我在这里用了斜线+关键词的方式，斜线是为了关键词之间的逻辑联系。大家还能注意到，最右侧，我写了“本章全部在此”的字样，就是说，如果以后我真的要重读，就看这个斜线和关键词就ok了，而不必浪费时间，浏览全章。

B阅读笔记

参照上面《如何阅读一本书》，如果这本书确实值得精读，那么所有步骤全部来一遍。

也许有人会问，这么读太慢了吧？

我只能回答：快慢是相对的，这么读书似乎很慢，但从“把知识纳入体系”这个角度看，这是即高效又快速的方法。

而且，在一个领域这么读几本，你就会越读越快，值得你这么读的书会越来越少。

其实，平时我们读的十本书中，有一本值得这么读就不错了。

C思维导图笔记

如果一本书需要精读，那么我一定会做一个思维导图笔记思维导图笔记已经不是什么新鲜东西了，大家再不了解一下，那真要落后了。

这种笔记有什么好？

说白了，就是通过图案、线条、符号、文字、逻辑、色彩、维度等要素，把吸收、保持、分析、输出的步骤统一起来，把大脑左右半球都利用起来，激发想象力和创造力。

任何一本书，只要你有特定的阅读目标，即使不做精读，仍可以做一个简单的思维导图。比如我读《血型拼图》（康奈利的侦探小说），我的目标就是了解作者的写作套路和小说逻辑情节，做了一个思维导图后，一目了然。

有同学说，我不会画画，怎么办？

两种办法，一是网上有相关软件，但电脑绘制的理解效果比手绘效果要差一些。

二是鼓起勇气自己动手。

有什么不会的？这东西是给自己看的，又不是给别人看，有用就行呗如果你是处女座，这句话当我没说。

上面这幅图，是本文的大纲，晚饭后用几分钟划拉的草图，这么LOW我都敢晒出来，你还怕什么？

D书评和拆书

书评是我经常用的，怎么写？

我的理解是，想怎么写，就怎么写，自己喜欢就可以。有兴趣的同学可以输入“二手时间”提取我的一篇书评。

另外就是拆书，这个方法我非常喜欢，以后会多用。

赵周老师在《这样读书就够了》中，提出了“拆书”的方法，可以视为“分析阅读”的一种发展。“拆书”更强调对片段知识的掌握，并把书中内容和现实生活/需求结合起来。

大概这么四步：

在读书时，遇到某一个心动片段，停下来；用自己的话复述原文知识，达到理解知识本身的程度。写和这个知识有关的自己的经验，通过反思，让这个知识真的和自己有关。写下针对这个知识自己可以如何进行的下一步行动，把知识应用在自己的生活中，让我们变得更好。E主题阅读笔记

参照《如何阅读一本书》，就一个主题，读相关著作，扬弃多个作者的观点，形成自己知识体系。

主题笔记可以用思维导图做一个“知识树”思维导图，无限修改的那种（这个推荐在电脑上做，修改起来方便）。

好啦，就这么多，希望大家能够喜欢。