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  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:38

  读《孩子与恶》有感读《孩子与恶》这本书时，正值期末复习的时候，我不禁感叹这本书来的真是时候，这本书就是来解救我的，这本书就是上苍赐予我心灵的力量，赶走焦虑，让我真正心平气和地度过了这个期末复习阶段。在第一章《恶与创造》的开篇，作者说自己拜见了日本当时很多富有创造性的非常了不起的人物，但这些人物哪一位

• 读《诗经》有感

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:38

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• 读《文明之光》有感

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:38

  读《文明之光》有感第一次对物理学产生自课本之外的理解是看《三体》的时候，刘慈欣笔下的地球文明在面对三体文明的入侵时，人类在尖端科学武器上的研制靠的是基础物理科学的突破，那个时候是我第一次对物理世界产生了学术之外的浓厚兴趣。这一次，在吴军老师的笔下，一个个历史上物理学领域的大家走向我的面前，牛顿方程下

• 《我们仨》读后感800字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:38

  《我们仨》读后感“我们这个家，很朴素；我们三个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相遇在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。”这是杨绛先生在作品《我们仨》中写到的一句话，它好似午间的一束暖阳，直射到我的心底，让我理解了苏东坡“人间有味是清欢”的内

• 《假如给我三天光明》读后感650字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:39

  《假如给我三天光明》读后感美国著名作家马克•吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦•凯勒。”拿破仑是叱咤于乱世的枭雄，是战场上的胜利者；那么，海伦便是不屈于命运的勇士，是生活中的攀登者。海伦•凯勒所著的《假如给我三天

• 《致青年教师》读后感

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:39

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• 《给教师的建议》读后感600字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:39

  《给教师的建议》读后感读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。的确，这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时

• 《不做教书匠》读后感600字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:39

  《不做教书匠》读后感由于老师的推荐让我读起了管建刚的《不做教书匠》，刚拿到书时，书名深深地吸引了我，让我细细的读起……作为一名刚入教育行业的新老师，这书让我们新教师受益匪浅，文字的表述并没有让你觉得很难读懂，反而很吸引人，作者用一个一个小故事，小典故引导我们新教师做一名有

• 读《窗边的小豆豆》有感450字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:39

  读《窗边的小豆豆》有感《窗边的小豆豆》这本书，这个充满童稚可爱而又不懂规矩的孩子吸引了我，“小豆豆”是个特别的孩子，她会在上课时站在窗边呼唤宣传艺人，会和小草聊天，会对小燕子打招呼;她爱交朋友，无论是美丽的美代，还是患了小儿麻痹症的泰明，或者是永远也长不高的高桥君，还或者是她

• 《窗边的豆豆》读后感600字

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  《窗边的豆豆》读后感王助芬读了日本作家黑柳彻子的《窗边的豆豆》一书，感慨万千。书中记载了作者(豆豆)经历过的一段真实故事。当豆豆的妈妈听老师说孩子在学校是个“怪怪的人”、“捣乱”、任性，会影响别人，建议转学时，她想：一定要想办法找到一所能够理解这个孩子