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  《为真学而教》读后感“挑战”“难度”“深度”“错误”是组成真学课堂的共同特征：课程规定要讲的不直接讲，学生已会的不重复讲，学生能自知的不抢先讲，学生力有不足、无法独立发现或解决的不着急讲;让学生充分试错和

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  《西游记》读书笔记《西游记》是一部经典文学名著，在中国乃至全世界都家喻户晓，更是我们少年儿童喜爱的一本书。像《大闹天宫》、《真假美猴王》、《三打白骨精》等篇章，吸引我不知读了多少遍。这本书故事情节生动曲折，给我留下了深刻的印象。书中塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧---一心向佛，顽固执着，人妖不分，心

• 读《蒙曼品最美唐诗》有感1200字

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  读《蒙曼品最美唐诗》有感四季之美，美在自然；唐诗之美，美在风情。把唐诗放进四季的时光流转中，感受诗人笔下的春花秋月，品味人生的苦辣酸甜。《四时之诗：蒙曼品最美唐诗》是作者从蘅塘退士的《唐诗三百首》中精心选择出来的三十二首诗。按照节气、节日精心编排，这些诗围绕着四季的节气和节日，也围绕着唐代的岁月轮回

• 读易经《睽卦》有感

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  读易经《睽卦》有感（文：李贵秋）“上火下泽，睽，君子以同而异。”睽卦的下卦为兑、为泽、为愉悦、为羊；上卦为离、为火、为光明、为野鸟。这是一个卦象：君王之子狩猎而夜宿野外，面对篝火，大家喝酒、品野味。国君之子陷入了沉思：我们快乐如此，天下百姓也一样的快乐吗？《序卦传》：&ldq

• 读《教师人文读本》有感

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  读《教师人文读本》有感我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经

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