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• 《地洞》读后感200字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:05

  《地洞》读后感在《地洞》中，由“我”那生存的恐惧出发，为了找到安全感，“我”不惜代价，拼命干活建造了一个地下世界，可仍然没能带给“我”安全感，反而使“我”陷入了更深的恐惧之中。“我&rdquo

• 《教育心雨》读后感400字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:05

  《教育心雨》读后感“教师，是太阳底下最光辉的职业。”“捧着一颗心来，不带走一根草。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”……关于赞美教师的语言真的是太多太多了。曾经的自己也带着那么一份美好的憧憬，期盼

• 《教师的勇气》读后感500字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:05

  《教师的勇气》读后感教学生涯，拨开迷雾，认清自己的内心，即使是在冷风中摇曳的一点烛光，也坚信自己的光芒，自己的热和那是给予一拨又一拨学生的关爱与庇护。我相信自己有勇气在教学中不断探索、不断发现。帕尔默引导教师们进行了一次精神之旅，帮助我们建立了对教学的共同熟悉。他也号召有关的教育机构在这方面支持教师

• 《赏识你的学生》读后感1200字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:06

  《赏识你的学生》读后感最近读了《赏识你的学生》一书，读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期盼效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识，阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性，透过

• 《刷子李》教学设计

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:06

  《刷子李》教学设计上完这节课，细细咀嚼课堂细节，静静聆听其他老师的课堂点评，默默享受语文的每一份情怀，心里涌起的尽是感动。感动于学生的精彩表现，感动于同行们真挚的鼓励和鞭策。滴水瓣花总关情，点点滴滴到心头。反观自己的课堂教学过程，自感失误太多，每每想起，总是别有一番滋味在心头。在课前的教学设计中，我

• 读《变形记》有感300字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:06

  读《变形记》有感《变形记》是奥地利作家卡夫卡的一篇中篇小说，最早知道这篇小说是在以前上高中的时候学过一点，当时只看到了表层的东西，觉得人变成甲虫挺有意思的，现在仔细阅读，感觉作者要表达的思想还是很深奥的。《变形记》最大的一个特征就是它的荒诞性，整个故事都是荒诞的，不合情理的。就像开头的描述一样，直接

• 读《墨菲定律》有感500字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:06

  读张文成《墨菲定律》有感“为什么越在意的，就越容易失去？”“为什么越想被人喜欢，却总招来讨厌？”“为什么越害怕出错，就一定会出错？”最近，班上的学生要面临中考，他们会有各种个样的心理状态，尤其是班上成绩还算可以的学生有很浓的考前

• 读《牵一只蜗牛去散步》有感800字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:06

  读《牵一只蜗牛去散步》有感台湾作家张文亮写的，也是我无意中看到这篇文章，内容大抵是：上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，我扯它，甚

• 读林清玄散文精选有感300字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:06

  读《林清玄散文精选》有感林清玄先生可是台湾最著名的作家，他一生创作无数，还有不少文章入选了小学语文教科书教材，我很喜欢这一位高产作家。今天，我又读了他的散文集《林清玄散文精选》。《林清玄散文精选》是林清玄老先生花费了毕生的心血以及一生的精力写出来的，可以说是林清玄文学思想的一个结晶，他将教会人们学会

• 读《怎样当老师》有感400字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:06

  读《怎样当老师》有感蒋和丹在同事的推荐下,我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》,虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园,然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天,我们应该怎么当教师?书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的,光激情燃烧是不行的,还要有科学的思维方式,