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• 读《爱的教育》有感600字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:14

  读《爱的教育》有感这本《爱的教育》对我来说并不陌生，时隔多年，我由学生的身份转变为教师的身份时，再拿起这本书，又是一番不一样的感受。《爱的教育》是本日记体小说，记载了四年级小学生安利柯整整九个月的生活。有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐，也有华梯尼的虚荣狭隘，诺

• 《摆渡人2》读后感400字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:15

  《摆渡人2》读后感晚上的时光，除了陪女儿，就是在读书，最近偶然的机会，在kindle的首页看到了《摆渡人2》，也就因着当初读过《摆渡人1》，打了开来。书本身不长，如果集中精力读起来，我想也就是2个小时的时间。我是用了2个晚上的空闲时间来看完的。看完了这本书，现在坐在这里，我还是要思索这本书究竟在传达

• 《悲惨世界》读后感700字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:15

  《悲惨世界》读后感汪文静“他长眠在这片土地上，曾经忍受着坎坷和挫折；他去了另一个世界，因为他失去了自己可爱的天使。然而时间的规律就是这样，就像白天和黑夜不停地更替循环。”再往下，也只是一片空白了。我合起书，那如涩茶般的悲伤仍然在我的心中挥之不去，主人公那回肠荡气的话语仍然萦绕

• 《汤姆.索亚历险记》读后感300字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:15

  《汤姆.索亚历险记》读后感六二班李浩宇辅导老师楚秋霞前不久，我看了一本书，叫做《汤姆索亚历险记》。这是美国著名作家马克吐温写的一篇长篇小说。马克吐温用他幽默的画笔创作了许多有趣的章节。其中，我最喜欢的一篇是“粉刷匠的辉煌成就”。讲述了汤姆的姨妈让汤姆刷墙以此做惩罚，汤姆很不情

• 《匠人本色》读后感

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:15

  《匠人本色》读后感从书店的书架上摆放整齐的典藏中，拿起这本《匠人本色》。大抵是被书脊上“匠人”二字吸引了吧。它让我想起了我刚刚当老师时，外公总是颇自豪的向别人介绍：这是我们家的“教书匠”。《匠人本色》的封面是大片白底，几小幅漆器，瓷器，毛笔等工艺品图片

• 《球形的荒野》读后感600字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:15

  《球形的荒野》读后感最近趁着工作节奏不是非常紧张的档口，赶紧把5月份新买的一部日本著名推理小说大师鼻祖-----松本清张的《球形的荒野》读完了。可以说，一打开这本书，就深深被小说的情节所吸引，让我爱不释手。应该说，这充分说明了作家的写作功力，能够通过丝丝入扣，环环相接的情节设计，让我们读者一旦打开这

• 《呼兰河传》读后感700字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:15

  《呼兰河传》读后感这两天和孩子一起参加亲子阅读活动，一同阅读《呼兰河传》。刚开始读，觉得味道怪怪的，感觉文章老有一种调侃味道流露于字里行间;再往后读，心情逐渐变得沉重起来，感觉作者平实的叙述中似乎在揭示国民的劣根性，再后来，感觉就更复杂了，一时间觉得说不清楚。于是，便急着想去了解作者萧红，了解此书的

• 读《少有人走的路》有感600字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:15

  读《少有人走的路》有感我终于看完了《少有人走的路》这本书，感觉作者派克先生还真是很了不起啊，这个系列写得很深刻透彻，也很有趣，竟然可以让人在觉得释怀的同时又感觉到压力。就好像派克所说的，精神的追求大家知道是相似的，可是个人却可能以为自己的心灵旅程是独一无二的，而派克告诉我们，其实这依然是雷同的，自我

• 爱弥儿读后感600字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:16

  《爱弥儿》读后感张琪在《爱弥儿》这部作品原序中，作者有着这样的一句话：我们身患一种可以治好的病;我们生来是向善的，如果我们愿意改正，我们就得到自然的帮助。思考社会教育中有关这方面的一些问题，我们一定能感受很多作为教育者应当具备一些基本观念与思想。教师必须受过教育，才能教育他的学生，才能担负起为社会发

• 读《孩子，把你的手给我》有感700字

  读后感大全时间：2023/11/8 10:44:16

  读《孩子，把你的手给我》有感五3班段会花《孩子，把你的手给我》这本教育专著是美国心理学博士、临床心理学家、儿童心理学家海姆.G.吉诺特著，张雪兰译。这本书主要讲述了十二个章节：一、老师们的心声；二、最佳状态的老师；三、最差状态的老师；四、一致的交流；五、赞扬的危险；六、管教；七、当孩子和老师发生冲突