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• 《我不该告诉你的那些事》读书笔记

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• 信箱读后感400字

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  《活着》读后感朱光潜先生曾说：悲剧也是人生的一种缺憾。它好比洪涛巨浪，令人在平凡中见庄严，在黑暗中见庄严，在黑暗中见光彩。假如荆轲真正刺中秦始皇，黛玉真正嫁了宝玉，也不过是闹个平凡收场，哪叫得千载以后的人唏嘘赞叹！看了余华先生的《活着》，在感伤得一塌糊涂之后寻到了一丝安慰平衡，正是因为它的悲，所以才

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  《倾城之恋》读后感这是场几近圆满的悲剧。我们爱自己都胜过爱别人。一座城的陷落成全了白流苏和范柳原的爱情，但对世俗欲望的渴求透露出苍凉的末世情绪。白流苏来自于一个没落守旧的家族。“上海为了‘节省天光，将所有的时钟都拨快了一小时，然后白公馆里说：‘我们用的是老钟，他们

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  如何让课堂“出彩”课堂是教育的主阵地。三尺讲台，演绎的是师生成长的故事。故事的精彩与否，不仅关系到教师个人的幸福，更关系到学生的个人成长。那么，如何让我们的课堂“出彩”？古人云：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。文化底蕴决定教师的理解、驾驭教材的能力，拥

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  提高小学生阅读能力怎样进行语文阅读教学，提高小学生的阅读能力呢?通过实践，我认为应从以下几方面入手。一、在阅读教学中充分发挥学生的自主性长期以来，教师在阅读教学中为了赶时间或省心省事，常常无视学生的自主性。老师拿着教学参考资料，根据作品的时代背景、作者介绍、分段分层，概括段落大意和主题思想，分析作品

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  《铅笔故事》读后感王老师，今天在数学课上给我们讲了《铅笔的故事》让我懂得了做人的道理。一、你学习不能懒散。二、学习是老师父母束我们的，虽然很庝痛，但是你要认真学习。三、你错了，但是你要承认错误。四、不管你穿上多么好看的衣服，你都要心灵美。五、你做的每一件事情只要你心灵美，就会给别人留下美好的印象。这