关于《习近平的七年知青岁月》的读后感大全(精选5篇)
《习近平的七年知青岁月》读后感范文大全
《习近平的七年知青岁月》读后感范文大全
《习近平的七年知青岁月》读后感一
《习近平的七年知青岁月》一书中写到，当年与习近平一起到延川县梁家河大队插队，住同一孔窑洞的戴明对采访组说：“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考”；赵华安、张春富也对采访组说：“近平很喜欢学习，平时也很喜欢看书，喜欢思考，喜欢写东西。他带来不少书，不仅自己经常看，也把书借给别的知青和村里的老乡看，他也从别的知青那里借书、找书看”。
习近平总书记曾说过，各级领导干部一定要深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系，深刻认识领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉养成读书学习的习惯，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分，使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在我们的血液里，融汇在我们的从政行为中，做到修身慎行，怀德自重，敦方正直，清廉自守，永葆共产党员的先进性。
在浩如烟海的文艺精品中，作为个体的人显得无比的藐小，生有涯而知无涯。无论身处什么样的环境，或名堂亮室，或土坯窑洞；也无论身处什么样的地位，或庙堂之高，或江湖之远，唯有手不释卷，才能不坠青云之志，不迷茫困惑，坚定前行。
读书，始于积累，成于岁月。习近平总书记曾在回忆他的知青时代时说：“上山放羊，我揣着书，把羊圈在山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”九层之塔，起于累土。正如总书记所说，读书是一点一滴的积累。生活中，各种心灵鸡汤告诉我们，“没有人可以随随便便成功。只有不断地努力，不断地历练，不断地进步，你才可能达到自己预设的目标。”确如所言，这个世界上从来没有一蹴而就的成功。如果没有踏实的努力，没有点滴的积累，就难有蝶变。
读书，做一个思想的巨人。习近平总书记曾在伦敦金融城市长晚宴上的演讲中提到，“我不到16岁就从北京来到了中国陕北的一个小村子当农民，在那里度过了7年青春时光。那个年代，我想方设法寻找莎士比亚的作品，读了《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等剧本。莎士比亚笔下跌宕起伏的情节、栩栩如生的人物、如泣如诉的情感，都深深吸引着我。年轻的我，在当年陕北贫瘠的黄土地上，不断思考着‘生存还是毁灭的问题，最后我立下为祖国、为人民奉献自己的信念。”在当今的互联网时代，获取知识的途径大为丰富，不用再想方设法寻找一本书、查一个词。同时，随着电子产品的不断优化，人们的阅读习惯也在发生着翻天覆地的变化，手机、电脑、kindle等电子产品逐渐取代了书籍，快节奏的生活方式让我们很难再静下心来阅读。但是，物质世界的极大丰富和中国特色社会主义市场经济的快速发展，并不总是伴随着精神世界的丰富。多读一些好书，有助于我们做一个思想上的巨人。
《习近平的七年知青岁月》一书中写到，“他碰到喜欢看的书，就要把书看完；遇到不懂的事情，就要仔细研究透彻”“一个十五六岁的小伙子，同龄人都跑出去玩耍，他还能饿着肚子坐得住，能塌下心来看书、阅读、思考”。古人说，“修其心、治其身，而后可以为政于天下”。在习近平总书记看来，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。西汉学者刘向曾言：“书犹药也，善读之可以医愚。”正所谓“吾生也有涯，而知也无涯”，对学习的追求是无止境的，既需苦学，还应“善读”。
“每天读本书，每天读好书，为中国梦而读书”是我们的责任和使命，在书里可以遇见更好的自己，能够拥有更广阔的天地。(王小同)
《习近平的七年知青岁月》读后感二
青年的楷模 学习的榜样读《习近平的七年知青岁月》
团中央书记处常务书记贺军科
2013年五四青年节，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时，讲了一段极有文采、极富人生哲理的话：“青年朋友们，人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的……青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。”
当时，我听到这段话，第一反应就是青年喜欢听、听得进，肯定会“火”。果不其然，总书记的讲话一经全文公开发表，这段话就在青年中引起强烈共鸣，激励着无数青年发出了“奋斗的青春最美丽”的铮铮誓言。现在，读了《习近平的七年知青岁月》（以下简称《岁月》），了解了总书记青年时期的点点滴滴，我们再来回味和咀嚼这段话，更有一种跨越历史、直击人心的触动与震撼，更能体会到总书记在讲这一番话时的语重心长、殷殷嘱托。我理解，总书记这段话是说给广大青年听的，同时每一个字又是对自己知青岁月的深沉感悟。在那段日子里，青年习近平在艰难困苦中经历摔打、挫折、考验，做到了宠辱不惊、百折不挠、乐观向上，真正实现了人生的升华和超越。透过七年知青岁月，我们更加深刻地感受到了总书记“五四”寄语背后那股震撼人心的力量，这就是“知行合一”所带来的极其强大的心灵感染力、理论说服力、实践穿透力。这种震撼，吸引着我、同样也吸引着广大青年走进总书记的七年知青岁月，感悟总书记的青春奋斗故事给我们带来的深刻启示。《岁月》一经出版发行，就在广大团干部和团员青年中自发形成了读《岁月》、话理想、谈奋斗的浓厚氛围，形成了向青年习近平学习、向习近平总书记看齐的高度自觉。这是人民群众的呼声，这是人民领袖的魅力。
一、习近平总书记的七年知青岁月是青年一代励志成才的生动教材
习近平总书记寄语青年：“人生的扣子从一开始就要扣好。”总书记的七年知青岁月就是对这句话的最好注脚。对于每一个人来讲，扣人生第一粒扣子时的外部环境是很不一样的。有人可以在亲人的帮助下扣，有人可以在阳光下、灯光下扣，而总书记当初是在黑暗中摸索，在“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤”的环境下，艰难而又准确地扣好这人生第一粒扣子的。惟其艰难，更显伟大，更能够给当代青年以丰富的教益与启迪。
青年一代向总书记学习，就是要坚定听党话、跟党走的理想信念。习近平总书记指出，广大团员青年坚定跟党走，就是初心。不忘这个初心，是我国广大青年的政治选择，也是我国广大青年的人生航向。总书记曾经说过：“人生的道路要靠自己来选择。如何选择一条正确的道路，关键是要有坚定的理想信念。否则，环境再好照样会走错路。”总书记青年时期先后写了8份入团申请书、10份入党申请书，即便是在个人处境极为艰难的条件下，始终没有对党产生过怀疑和动摇。这就为我们生动诠释了什么叫矢志不渝、什么叫理想坚定，为广大青年树立了坚守初心不动摇的学习楷模。党的十八大以来，习近平总书记反复强调理想信念是精神之钙；在谈到青年成长道路问题时，每次必讲理想，而且都是第一位的要求。广大青年要把总书记的要求和他青年时代的实践结合起来学习，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，真正牢固树立为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的远大理想，坚定跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念。
青年一代向总书记学习，就是要永葆肯吃苦、不怕苦的奋斗精神。在七年知青岁月里，别人做事从“零”开始，青年习近平却要从“负数”开始，深深体味了最苦、最难的生活，并在苦难中完成了人生的一次升华。从“扁担把他的肩膀磨得一层一层掉皮、出血”到“肩膀上磨出了厚厚的茧子，就不怕扁担磨了”；从“躺在跳蚤堆里睡觉，一咬一挠，浑身发肿”到“对跳蚤的毒素产生抵抗力”；从一开始劳动“连婆姨都不如的每天五六个工分”到两年后“拿到壮劳力的10个工分，成了种地的好把式”。不管多累多苦，青年习近平总是一直拼命干，从来不“撒尖儿”，一步一步地过了跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关这“四关”。每过一关都是一份磨砺，都有一份收获，不断积蓄着人生升华与超越的能量。这种苦难的磨砺，既是物质上、身体上的，更是精神上、心灵上的。总书记从不谙世事的“知青”到自称“是个普通农民”“是黄土地的儿子”，体现的是思想深处对农村和农民感情的深刻变化，证明已经完全融入了人民群众之中、深深扎根在中国的大地之中。“青年时代，选择吃苦也就选择了收获。”不同年代，吃苦的含义是不一样的。当代青年不会再有当初大规模上山下乡的那种历练，也很少会有吃不饱肚子的担忧，但是同样会碰到“苦”的环境、尝到“苦”的滋味。作为生活在新时期的青年一代，没有任何理由怨天尤人，必须像青年习近平那样，敢于吃苦、乐于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦，在奋斗中创造属于自己的无悔青春。
青年一代向总书记学习，就是要养成爱读书、善读书的生活方式。酷爱读书，是《岁月》中几乎每一位受访者都谈到的对习近平总书记的深刻印象。青年习近平到陕北插队，只带了两个行李箱，里面装的全是书；“白天劳动、晚上看书”成为总书记知青岁月的生活常态，而且一直坚持，广泛涉猎了历史、政治、哲学、文学、外交、传统文化等领域的大量书籍，留下了“30里借书、30里讨书”的生动故事，用梁家河老乡的话说，“近平读书有‘书瘾”，已经到了痴迷的程度。在当时那么差的学习条件下、不怕考试得零分的社会氛围中，青年习近平从来没有放弃读书和思考，这是难能可贵的。他不仅爱读书，而且善读书，“经常是几本书同时看，有所对比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”；注重从实践中求真知，指出“我们读了很多书，但书里有很多水分，只有和群众结合，才能把水分蒸发掉，得到真正的知识”。在总书记青年时代，书很少，很多时候是有什么书就读什么书；现在，书多了，想读什么书就有什么书，但我们的读书学习越来越快餐式、碎片化、浅层次。针对这一问题，总书记在多次讲话中强调，青年抓学习要“下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫”，“特别是要克服浮躁之气，静下来多读经典，多知其所以然”，“努力做到又博又专、愈博愈专”。这些要求很有现实针对性，广大青年应当结合青年习近平读书学习的事例，养成爱读书、善读书的生活方式，真正在向书本学习、向实践学习中打牢自身成长的根基。
二、习近平总书记的七年知青岁月是年轻干部健康成长的看齐标杆
习近平总书记多次用“墩墩苗”来比喻年轻干部的成长，深刻指出：“干部多‘墩墩苗没有什么坏处，把基础搞扎实了，后面的路才能走得更稳更远。”在七年知青岁月里，青年习近平担任过驻队社教干部、梁家河村党支部书记，在最基层、第一线为老百姓做一件件实事，赢得了群众的口碑，成为“大家都拥护”的村支书。总书记用躬身实践告诉新时期的年轻干部“为什么当干部、怎么当好干部”，为大家树起了看齐的标杆。
年轻干部向总书记看齐，就是要一心为民。《岁月》一书给我留下的一个深刻印象就是，习近平总书记“在走上社会之初就与最底层的中国农民同甘苦共患难，由此培养了他一生都割舍不断的深厚感情从心底里热爱人民，把老百姓搁在心里”。对乞食老汉“解衣推食”、帮助老汉拉车、帮群众找猪、为救治受伤村民而急坏了……这些都是青年习近平为民情怀的自然流露。梁家河的村民们讲，总书记那时候“主要想的就不是自己的前途，而是怎么能做好村里的工作，怎么能让群众的生活好起来”。从政是一条充满不确定性的路，对待这种不确定性，总书记的选择是：“干得好，将来成就一番大事业，干得不好，就在下面给老百姓做些实事，也没什么”，“因为不管从政道路的前景如何，在基层为群众做实事的权利总是不会被剥夺的”。总书记用“在任何岗位上都能为群众做实事”来看淡不确定性，与某些干部用拉帮结派、投机钻营来抵消不确定性，是两种选择、两种境界，泾渭分明、高下立见，老百姓心中自有一杆秤。现在，习近平总书记反复强调“以人民为中心的发展思想”，从总书记的七年知青岁月中我们更深刻地读懂了它的根基与源头。新时期的年轻干部必须始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，把人民放在心中最高的位置，坚定不移践行党的群众路线，始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。
年轻干部向总书记看齐，就是要勤勉务实。梁家河的村民讲，“近平不搞形式主义，不搞那个年代时兴的学习、运动，而是立志办大事，要给群众做实实在在的事情。”村里缺地缺粮食，他就带领大家打淤地坝；村里缺水，他就带领大家挖深水井；为了方便村民缝补衣服、磨面磨粉、购买日用品和农具，他给村里办起了缝纫社、代销店、铁业社、磨坊。“只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去办，而且都办得轰轰烈烈。”青年习近平的务实还体现在村民都爱听他讲话。村民们都说，“近平开会和其他干部不一样，其他干部开会，讲话的时候老百姓在下边抽旱烟的、说闲话的、纳鞋底的，基本上没有人听。唯独习近平开会，讲话的时候大家都静悄悄地听”，“能把人听憨了！”原因就在于青年习近平“不说空话，不说大话”，讲得“特别实在”，说的都是老百姓想说的心里话。新时期的年轻干部要牢记总书记“空谈误国、实干兴邦”的教诲，一切从实际出发，真正选择人民群众急需的事情去干，选择打基础、利长远的事情去干，特别是要把那些已经决定了的好事实事，快干、干成、干好，真正让人民群众有实实在在的获得感。
年轻干部向总书记看齐，就是要敢于担当。“敢说、敢做、敢担当”，这是梁家河的乡亲们对青年习近平担任村党支部书记时领导风格的一致评价。当年，总书记做事“有决心、有毅力，轻易不说出口，只要说出口的话，只要认定了的事，他就坚持到底”。打坝、办沼气、办代销店、办铁业社，等等，没有哪件事情是半途而废的，无论遇到什么困难，他都能想办法克服。特别是在当时的政治和经济环境下，搞副业是有风险的，很容易被扣帽子。但是，只要群众需要、对集体有利，总书记就会在严谨把握政策的基础上，带领大家坚决地干。这就是一种担当。党的十八大以来，总书记带领全党直面问题和弊端，坚定不移推进全面从严治党，抓铁有痕、踏石留印，以钉钉子精神逐步深化，实现了党风、政风、社会风气的明显好转。这背后所体现的顽强意志品质和强烈责任担当，与总书记七年知青岁月中的奋斗是一脉相承的。当前，我们正处于全面决胜小康的关键时期，处于改革攻坚期、社会转型期、矛盾凸显期，更需要党员干部敢于担当。年轻干部必须牢记总书记提出的20字好干部标准，真正把责任扛在肩上，敢于较真、敢于碰硬、敢于直面矛盾，争当迎难而上、攻坚克难的勇士。
三、习近平总书记的七年知青岁月在当代青年内心赢得了强大真挚的情感认同
当今世界正处于百年不遇的大变局之中，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。越是这个关键历史时期，我们越需要一个坚强的领导核心。党的十八大以来，习近平总书记以马克思主义政治家的雄才大略、远见卓识、坚定信念，在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争中运筹帷幄、勇于担当、率先垂范，赢得了包括广大青年在内的全党全军全国各族人民的衷心爱戴，在党的十八届六中全会上正式明确为党中央的核心、全党的核心。这是党之幸、国家之幸、民族之幸，是具有重大现实意义和深远历史意义的政治成果，我们必须备加珍惜、坚决捍卫。
对核心的绝对忠诚和坚定追随，最根本的在于发自内心的崇敬与爱戴，最深沉、最持久的源泉是心灵上的情感认同。1949年5月7日，周恩来同志在中华全国青年第一次代表大会上作报告，发出了“学习毛泽东”的号召，指出：“决不要把毛泽东看成一个偶然的、天生的、神秘的、无法学习的领袖……我们的领袖是从人民当中生长出来的，是跟中国人民血肉相联的，是跟中国的大地、中国的社会密切相关的。”现在，我们同样需要更加全面、更加深入、更加生动地理解和认识我们的领袖，“不仅看到他们在台上作大报告的样子，也知道一点儿他们的酸甜苦辣和内心世界”。《岁月》一书正是为人民群众特别是青年一代提供了这样一个难得的窗口。
习近平总书记是从人民当中生长出来的。在梁家河的七年时间里，总书记窑洞里的知青越来越少，但是来这里拉话、讨论事情、听说书的老乡越来越多。这是一幅没有刻意导演、但却十分具有象征意义的画面，定格了总书记密切联系群众、深深扎根群众的生动景象。
习近平总书记是跟中国人民血肉相联的。青年习近平离开梁家河时，村民们送了一程又一程，难舍难分。40年后，总书记再次来到梁家河，对乡亲们讲：“当年，我人走了，但我把心留在了这里。”简简单单的话语背后，饱含着与人民的深厚感情。
习近平总书记是跟中国的大地、中国的社会密切相关的。总书记曾经说过：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。”在梁家河的7年岁月，总书记读懂了“生活”这部大书，读懂了“中国农村”这部大书，也读懂了“实际”这部大书。这是总书记与黄土地的不解之缘，从中国的大地、中国的社会中汲取到无穷的智慧和力量。
最近，我经常和各级团干部和各领域团员青年聊起读《岁月》一书的感受和体会。不少青年朋友讲：“五年来，习近平总书记带领党和国家干了许多得民心、顺民意的大事难事，我们感到总书记的形象在心目中越来越高大，由衷地信服和拥护总书记的核心地位；最近读了《习近平的七年知青岁月》，又感到总书记和我们离得越来越近、贴得越来越紧，发自内心地爱戴这样的人民领袖。”看完《岁月》一书，我们都能强烈地感受到，书中讲述的习近平总书记的每一个青春奋斗故事都很实在，都是普通人经过努力能够做到的，但是这么多故事背后的闪光点集中到一个人身上，就诞生了“伟大”。正是因为这种普通群众都能理解和认知的“伟大”，包括广大青年在内的人民群众才发自内心地感到习近平总书记既可敬、又可亲，既高大、又贴近，具有强烈的人格魅力。
理解这份“伟大”，还需要我们置身当时的历史条件和时代环境去体悟。当我们只是作为一个旁观者，回望过去时，历史已经定格，呈现出一种确定性；但是，在真实的历史正在行进时，充满了未知、充满了不确定性。我们现在回头看，习近平总书记在梁家河一待就是七年，很不容易；但更不容易的是，总书记当初在梁家河，不知道自己要待多久，很多时候看不到未来、也设计不了自己的未来。在那种情况下，总书记仍然坚守初心、坚持学习、坚持奋斗、坚持工作，支撑这份宝贵的坚守与坚持的，就是信仰的力量、为民的情怀、务实的作风、担当的精神。现在，我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，正需要有这样一股力量、这样一份情怀、这样一种作风、这样一身担当的领袖来掌舵领航。
“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”时代在变、环境在变，不变的是榜样的力量。习近平总书记七年知青岁月对青年一代成长成才的启示，具有跨越时空的永恒价值。当代青年要向习近平总书记学习，始终坚守初心、坚定理想，始终与人民相结合、和群众在一起，多一些摔打磨练、多几分淡定从容，不在坐享其成中虚度青春，要在不懈奋斗中创造未来，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，努力在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
《习近平的七年知青岁月》读后感三
党员干部锤炼党性的生动范本读《习近平的七年知青岁月》
韩庆祥
人都有自己的青春时代。之后，人生历程中拉开的差距，除了所处的不同客观环境、客观条件影响外，很大程度上与青年时代的主观世界、主体努力与人格状态不同直接相关。习近平同志之所以在今天能担任我们党的总书记，并明确为全党的核心，应当说，与他在陕北延安梁家河七年知青岁月的艰辛磨炼、积极努力，以及之后的历练密切相关。陕西省延川县梁家河村民王宪平一语中的：“习近平是靠自己踏踏实实干出来的。”曾任延川县革委会通讯组组长、1975年采访过习近平的曹谷溪说：“陕北七年是习近平一生最宝贵的财富。”曾任延川县文安公社党委书记、县教育局局长的白光兴也说：“入党、提干、上大学都是习近平奋斗的结果。”这些亲眼看见习近平在梁家河插队锻炼且成长的人这样来评价习近平，充分展现了习近平真实的知青岁月和成长历程。读完《习近平的七年知青岁月》（中央党校出版社2017年出版)，习近平知青岁月的整体形象，清晰地展现在我们面前了。
有追求
大部分人不同程度上都会有艰难困苦的人生历程。艰难困苦可以成就一个人，它可以锻造你的心智和心志，也可以毁害一个人，它可以成为摧毁你的借口，究竟如何，关键看你的人生态度。要么在困境中崛起，要么在困境中毁灭。习近平是在困境中崛起的人。之所以如此，关键在于他有追求，志存高远。曾任延川县文安公社知青专干的刘明升说：“近平立志办大事，不搞形式主义。”与习近平一起到延川县梁家河插队的知青王燕生说：“近平在困境中实现了精神升华。”在梁家河7年，习近平立志办大事，要给群众做实实在在的事情。这种毅力和决心，是一般人少有的。他在困境中完成了一次蜕变，实现了精神上的升华，这就是养成了他胸怀为民谋福利的信念和抱负，这就决定了他所走人生道路的不同。习近平后来返回北京，又有了有前途的工作，但他反而放弃了看似更平坦舒适的道路，下沉到基层，沉到社会实践的最前沿去工作，一步一个脚印，每一步都走得很扎实、走得很充实。这是有大抱负、有大气魄、有大本事、有大勇气、有大使命感的人，才能做出的选择。为什么？这与他“为老百姓办实事”的信念和抱负直接相关。一句话，在农村7年，习近平逐渐建立起自己的人生理想，这就是要为老百姓办实事。7年知青岁月，是习近平人生道路上最重要的阶段，这个阶段对他整个成长、成熟、成功，起到了至关重要的作用。习近平之所以能扣好人生的第一粒扣子，走好人生的第一步，一是与他这7年努力拼搏、自强不息、刻苦锻炼有关，他不甘于平淡生活，认为人活一世，要做一番事业，要在“修齐治平”方面有所作为，这是他成长的内因；二是外部因素。如党组织的培养，家庭与环境的影响，陕北老乡的关怀教育，等等。今天，习近平总书记的“有追求”，主要体现在“为民族担当”“为人民担当”“为党担当”。
能吃苦
在困境中生存和生活，首先意味着要经受苦难。能吃苦者，就能经受苦难的考验，能磨其心志，苦难会成为他人生成长的教科书和难得的精神财富。怕吃苦者，会整天处在抱怨之中而不可自拔。孟子曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”就是说，上天将要下达重大责任和担子给这样的人，一定要先使他们的内心痛苦，使他们的筋骨劳累，使他们经受饥饿，使他们受到贫困，通过这些来使他们内心警觉，使他们的性格坚定，增加他们原来所不具备的才能。中央党校常务副校长何毅亭在书中提到，习近平是“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”。习近平把7年最珍贵的青春岁月，留在梁家河这个山沟里。7年艰难困苦的知青岁月，为习近平担当党和国家大任，奠定了坚实的人格基础。延川县梁家河村民张卫庞、吕侯生、刘金莲说：“近平与我们同吃同住同劳动。”1969年在延长县插队的知青孔丹说：“陕北七年，他真是不容易也真是不简单。”这些朴实的话都是真实的写照。习近平到延川县梁家河插队，一开始要过四关：跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关。应当说，这四关过得很艰难。就是说，要找出一条从梁家河走出的路，对那时的习近平来说，实在太难了。如果思想认识和精神境界得不到升华，就会处处怨天尤人。别人是从零开始，而习近平要从负数开始。然而，在这种艰苦的环境中，习近平没有消沉，他不对身边的人抱怨什么，不向别人倾诉自己的苦闷，反而比较坚强，能吃苦，能顶住压力，这使他度过了这四关，也使他的精神得到了升华，思想得到了提升，认识得到了提高，这就是：贴近黄土地，贴近农民，下决心扎根农村，立志改变梁家河的落后面貌。今天，习近平总书记的“能吃苦”，主要体现在他为民族、党和人民的事业夙夜在公、竭尽心力。
爱学习
学习是人生进步的阶梯，学习能改变命运。这是不争的事实。与习近平一起到延川县梁家河插队的知青戴明说：“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考。”另外两个与习近平一起到梁家河插队的知青赵华安、张春富也说：“近平很喜欢读书学习，也喜欢写东西。”习近平到梁家河插队期间，装满了两个箱子的书。他在田间地头休息间隙抓紧读书，干了一天活再累，晚上也要看书到深夜。他勤奋好学，到了夜以继日的程度。他读的书有政治、历史，有文学、哲学、军事，他还注重研读马克思主义经典著作和中国经典古籍。政治能帮助他明确政治方向，哲学能帮助他抓住事物的矛盾、本质、问题、重点，历史能使他看到事物发展的来龙去脉，并从中汲取历史智慧，文学能丰富他的精神世界，了解五彩缤纷的人生。他读书注重分析对比，力求知其所以然。当今，习近平总书记的系列重要讲话之所以具有哲学的眼光、底蕴和智慧，之所以能把握历史规律和历史经验，之所以常常引经据典、信手拈来，就与他注重学习、读书有关，与他“厚积薄发”的积累有关。而这，对他今日治国理政，尤为重要。今天，他强调要传承和弘扬中华优秀传统文化，提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是建立在他对中国优秀文化和历史传统的深刻认识基础上的。担当大任，不仅需要劳其筋骨，还要博览群书，掌握认识世界的方法。好比领导干部完成工作任务是过河，而过河需要船，需要桥，这里的“船”和“桥”，就是思想方法，就是工作方法。这种思想方法、工作方法，既从实践经验中来，也从学习、读书中来。习近平说得好：“好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”
办实事
只有心里想着、装着群众，才会想着为群众办实事，进而才能真正赢得群众的信赖和拥护。习近平在梁家河插队期间，一心想着为当地群众办实事，试图改变当地落后面貌。为群众做实事，是他矢志不渝的信念。无论是在当知青的时候，还是在当大队书记的时候，习近平的目标很明确，就是为人民服务。要为群众办实事，就要先调查研究，实事求是，从实际出发，了解当地实际情况。一个党的工作者，只有真切了解基层群众的疾苦和贫困地区群众生活的艰难，才能想百姓之所想，急百姓之所急，才能够有正确的工作方法，才能真正为老百姓做实事、做好事。当习近平越来越多地了解当时农村的落后与老乡生活的艰苦，就越激发他为群众做实事的激情。习近平说：“我到梁家河毕竟好几年了，老乡对我不错，我不能就这么走了，得帮助老百姓做点事儿。”他认为，是陕北人民收留了他，爱护他也保护了他，他要为民办事。
习近平曾自述：“7年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大。最大的收获有两点:一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众。这是让我获益终生的东西。二是培养了我的自信心。”通过调研研究了解实际情况后，习近平就拿出切实可行的办法，并脚踏实地去做，去苦干实干。习近平在梁家河的7年，靠自己的苦干实干作出了一番成绩。他带领干部、群众打坝、挖井、办缝纫社、代销点、铁业社、磨坊、办沼气。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去办。从刚到梁家河才几天就去吊唁一位老党员过世的母亲，到对智力有点缺陷的灵娃之包容、关心；从把“娘的心”针线包送给村民张卫庞，到帮助果农提高苹果产量质量；从把好点的粮食分给老乡吃，到对贫下中农、老人、儿童、残疾孩子的真诚相待；从倾其所有把一切有用的东西给讨吃老汉，到慷慨助他人，目的都是为了让群众过上美好的生活。这样，久而久之，就养成了习近平的为民情怀。习近平认为自己“就是个普通农民”，还经常说他是“老陕”，把自己看作黄土地的一部分，这说明他已经完全把自己融入农民之中了。当今，习近平总书记之所以三番五次强调以人民为中心，强调“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任”，强调“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，强调“要把人民作为我们力量的源泉”，之所以经常到那些贫困地区体察民情，与他这7年知青经历所培养起来与人民的深情有关，与他在梁家河插队所形成的为民情怀直接相关。近几年，习近平总书记一再强调扶贫要攻坚、扶贫要精准，就是因为他曾经就是一名农民，他懂农民。1969年到延川县段家疙瘩大队插队的知青陶海粟说：“为群众做实事是习近平始终不渝的信念。”与习近平一起到延川县梁家河插队的知青黑荫贵说：“我和近平一起到四川学习办沼气。”延川县梁河家村民石春阳说：“群众需要什么，近平就干什么。”梁家河村民武晖也说：“近平一心为民办事又善于为民办事。”这些都道出了习近平脚踏实地为群众办实事的务实精神和开拓精神。正因如此，习近平入党、当村支书、上大学，“大家都拥护他”。
重辩证
习近平所读的书，最多还是马克思主义哲学，尤其是唯物辩证法。习近平认为，简单孤立地谈论问题的一个方面而不顾其他方面，是片面的。如果认为辩证法仅仅是一个“斗”字，就把整个问题简单化了。习近平强调，既要看到矛盾双方的对立，还要看到矛盾双方的统一。习近平善于运用辩证思维处理各种矛盾，做各种细致的工作。他做群众工作很注意方法，也很人性化，从不采取强势、高压的做法，总是尽量做思想工作，认为把人的思想做通了，心理疙瘩解开了，事情也就顺理成章做好了。习近平看问题，习惯从多方面考虑，善于运用辩证思维方式，针对一个问题进行多角度反复推敲，互相印证，而不是简单地只从一个方面刻板地考虑问题，更不自以为是。这使他找到了解决问题的办法。雷平生说，习近平对主要矛盾和矛盾的主要方面有较多思考。当今，习近平总书记特别强调要树立辩证思维，提高辩证思维能力，就与他当年在梁家河插队时注重学习唯物辩证法有关。
敢担当
敢担当才能办大事，敢担当才能成伟业，敢担当才能为人民。十八大以来，习近平总书记之所以能解决过去长期想解决但没有解决好的难题，办成许多过去想办但没有办成的大事，就与他这种敢于担当的精神和气概相关。
梁家河村民梁玉明说：“近平敢说敢做敢担当。”习近平做事情有一个很大的特点，就是他一旦担起责任，就有自己的想法，就敢干事，敢干大事。敢于担当与具有战略定力有关。不论大事小事，习近平遇事总是沉着淡定，始终保持情绪上的冷静，因为他认为，做大事者要具备冷静的心态和自控能力，这样即使事务再紧急，也可以条分缕析找到解决问题的最佳方案。当今，习近平总书记治国理政，具有敢于担当和战略定力的品格，就与他在梁家河7年知青岁月所养成的担当精神和战略定力是直接相关的。
（作者韩庆祥系中央党校校委委员、副教育长兼科研部主任、一级教授）
《习近平的七年知青岁月》读后感四
学好吃苦这个人生必修课
中央国家机关工委常务副书记 李智勇
这次出版的《习近平的七年知青岁月》，用真实的历史细节，生动地再现了总书记在梁家河七年知青岁月的艰苦生活，为当代青年励志成才提供了鲜活教材，为党员干部锤炼党性提供了生动范本，为我们学习领会总书记的政治品质提供了珍贵史料，是中央党校为迎接党的十九大召开献上的一份厚礼，可喜可贺！
学习这本书，有助于全党上下更加完整、深刻地认识习近平总书记的非凡成长历程，更加系统、深入地把握习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的认识来源、实践根基和精髓要义，更加自觉、坚定地维护习近平总书记的核心地位。几天来，书中一个个鲜活的事例、生动的场景、蕴含的精神力量，让我深受教育和感染，特别是习近平总书记“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练过程，更是让我的精神世界得到了一次洗礼和升华。我谈四点学习体会，跟大家交流。
一是要敢于吃苦。习近平总书记曾讲，“我的成长、进步应该说起始于陕北的七年”，“年仅15岁的我，最初感到十分的孤独。于是，我真诚地去和乡亲们打成一片，自觉地接受艰苦生活的磨炼。几年中，经过了四大关（跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关）”。书中也谈到，习近平总书记去插队的地方，是全国1600多万插队知青中自然环境和生存条件最艰苦的地方之一。对此，他没有抵触，没有怨言，与群众一起放羊、铡草、挑粪、拉煤、拦河、打坝，什么苦活累活脏活都干过，而且一干就是七年，连村里的人都感叹：“咱一般的老百姓都吃不了这苦！”这七年是受苦受难的七年，是踏踏实实干出来的七年。这段不怕吃苦、敢于吃苦的生活历练，磨练了他的意志品格和奋斗精神，对总书记后来的成长乃至整个人生都产生了重要影响。这也告诉我们，党员干部特别是青年干部，必须要培育不畏艰难困苦的气概和精神，在经受艰难困苦中锤炼成长。
二是乐于吃苦。习近平总书记曾回忆说：“到陕北插队，我只是开始时感受惨，但是当我适应了当地的生活，特别是和群众融为一体时，就感到自己活的很充实。离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，培养了不变的信念：要为人民做实事。”书中也谈到，有的知青怎么也学不会劳动技能，因为有抵触心理。习近平总书记与农民建立了血肉联系，插队几年后，“我现在就是个普通农民”、“我们老陕”等成了挂在嘴边的口头禅。不管多累多苦，他都能一直拼命干，付出全部的热情和精力，做到了“白加黑”“五加二”，从来不“撒尖儿”。他在深深体味最苦、最难的生活中，完成了人生的一次升华，把根扎在了人民中间，树立了为人民办好事的人生理想。习近平总书记七年知青岁月证明了这样一个道理：只要有了乐于吃苦的劲头，再苦的环境条件也能克服，再难的问题也能直面解决。当前，中央国家机关在统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局中的任务很重，一些干部经常加班加点，非常辛苦。但是，苦累中蕴含着信念，体现着追求，彰显着价值。我们要以总书记为榜样，继续发扬乐于吃苦的精神，永葆一颗为党为人民矢志奋斗的初心，以苦为荣、以苦为乐，把工作当作事业来干，形成拼搏奉献、干事创业的良好氛围。
三是善于吃苦。习近平总书记曾指出：“上山下乡到陕北，远在千里之外，举目无亲，靠的就是团结，与群众打成一片。不要小看梁家河，这是个大有学问的地方。”书中也谈到，习近平同志注重并善于做群众工作，到赵家河村搞社教，曾劝说倔脾气的前队长重新出山，使队上的面貌立竿见影发生了变化；习近平同志爱动脑子，看到报纸上介绍四川推广利用沼气，主动到四川取经学习，既当指战员，又当技术员，遇到难题分析症结，带头下到沼气池底找裂缝修补，最终亮起了陕北高原第一盏沼气灯；习近平同志遵循科学规律，带领基建队打坝淤地，找水利部门来现场考察，把排洪的相关数据严格计算好，按标准施工，特别是洪水冲击的关键位置，搞得扎扎实实；习近平同志把满足人民群众需求和调动人民群众积极性有机结合起来，带领群众办铁业社、代销点、缝纫社、磨坊，既满足了群众需求、方便了群众，又让社员发挥了各自长处、解放了劳力，给村里的发展带来了好处、注入了动力；习近平同志做事一向稳妥、可靠，从不胡来、蛮干，特别重视处理问题的技巧，他做事公道、敢于担当，每一个行动和决策都很务实，都设身处地为老百姓的利益考虑。习近平总书记七年知青岁月表明，面对艰难困苦和繁重任务，必须深入群众、学习知识、肯于钻研、掌握规律、注意方法，不断提高工作能力和水平，这是战胜困难、创造业绩的关键和保障。我们要继续大力推动中央国家机关的广大党员干部深入基层、问政于民、问需于民、问计于民，善于组织群众、依靠群众、发动群众，切实做到倾听民声、广聚民智，扎扎实实为群众解难题、办实事。要教育引导每一名党员干部都立足岗位、爱岗敬业，干一行、爱一行、钻一行，努力提高业务素质和技能，成为工作中的行家里手。
四是不忘吃苦。习近平总书记强调：“七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大，后来遇到什么困难，就会感到没有解决不了的问题。那个时候在那样的困难条件下还可以干事，现在干嘛不干？你再难都没有难到那个程度。”书中也谈到，七年知青经历是总书记治国理政思想的历史起点和实践的开端。从习近平总书记后来治国理政的一系列举措以及他自己对知青岁月的回忆来看，七年知青岁月的吃苦和几十年始终如一的“不忘吃苦”情怀，奠定了他治国理政思想的立足点，形成了他为民、惠民、富民和“以人民为中心”发展思想的出发点。无论是回到梁家河，还是见到梁家河的人，他张口说的问的，都是收入、医疗、养老等等这些老百姓最基本的生活情况，从中我们能看出他的务实和诚恳，看出他心里一直惦念的是什么。正是这种源自内心深处的“不忘吃苦”，使得习近平总书记把“为人民办实事”“让人民过上好日子”作为执政目标，使对党对国家对人民忠诚热爱的情感得到升华。习近平总书记七年知青岁月告诉我们，只要经受了艰难困苦的考验、锤炼了坚定的意志和顽强的品质，在人生的不同时期遇到任何问题都能够处变不惊、应对自如。每一代人都有自己的不同际遇和机缘，都要面对不同的困难和挑战。但有一点是相同的，那就是不能在应当吃苦时选择安逸，必须学好吃苦这个人生必修课。
习近平总书记在七年知青岁月中锤炼出的“敢于吃苦、乐于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦”的精神、情怀和品格，不仅为我们党和国家造就了一个卓越领袖，还为广大党员干部提供了源源不断的精神给养，成为我们中国共产党人走好新长征路、接续奋斗、夺取新的胜利的重要法宝，我们要倍加珍视、发扬光大。
扣好人生的第一粒扣子
中央党史研究室主任 曲青山
中央党校的同志们追寻习近平总书记初心，探访历史足迹，历时5个月，采访编辑成《习近平的七年知青岁月》（以下简称《岁月》）一书，很有意义，很有价值。当这部书的文章最先刊登在《学习时报》时，我就认真读过了。我也有过知青岁月。当然，习近平总书记知青岁月遭遇的困难和艰辛，我们是无法相比的。但是，正是因为有着相似的经历，每一篇文章细细读下来，我都深受震撼和冲击，让我长久不能平静，也让我进一步加深了对习近平总书记的敬仰，进一步增强了在以习近平同志为核心的党中央领导下实现中华民族伟大复兴的信心。我认为，这部书的出版发行，对于当代青年把个人命运和国家民族的前途命运联系起来，选择正确的成长道路必将产生重要影响；对于广大党员干部加强党性锻炼，进一步提高践行“四个意识”的自觉性和坚定性必将产生重要影响。
结合阅读《岁月》一书，我谈五个方面的读后感。
一是艰难困苦磨砺坚强意志。对于习近平同志的知青岁月，那些历史亲历者们都有一个深深的感叹，感叹习近平同志的知青岁月“真是不容易也真是不简单”。他是当时上山下乡队伍中“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”。而对于习近平同志来说，他所经历的知青岁月，远不是过农村艰苦日子这么简单。他是带着“黑帮子弟”的身份走进知青队伍里的，被扣帽子、被歧视，忍受着各种各样的不公平。然而，习近平同志坚定地相信黄土高坡曾养育了父辈，也一定会以宽大的胸襟接纳自己。他真诚地和乡亲们打成一片，自觉地接受艰苦生活的磨炼和挑战。短短的几年里，他闯过跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关，思想得到淬炼，境界得到升华。七年光阴，锤炼了习近平同志不畏艰难、百折不挠的顽强意志，塑造了他刚强坚毅、勇敢无畏的鲜明性格，铸造了他自强不息、志存高远的赤子情怀。习近平同志曾经说过：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。”坚强意志是安身立命的根本。有了坚强意志，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能经受住各种风险和困难考验，坚韧不拔、充满自信地沿着正确方向前进，二是扎根人民厚植为民情怀。在亲历者看来，“为群众做实事是习近平始终不渝的信念”。这不是一句简单的口号，也不是被灌输的教条，而是七年知青岁月里，在和那些“面朝黄土背朝天”、挣扎着生存的普通群众共度时艰的过程中，油然而生、铸入血液的信念，是没有其他任何兴趣能够替代的人生乐事。七年岁月中，习近平同志总是自称“普通农民”，而不是“知青”，他以自己是劳动人民的一员而感到骄傲和自豪，曾立志“这辈子就当个农民”。从不会做饭、不会干农活，到成为乡亲们眼中能挑一二百斤麦子走10里山路不换肩、“有知识、点子多”“吃苦耐劳的好后生”。习近平同志正是在与群众一块苦、一块过、一块干的过程中，完成了自己人生的一次蜕变，赢得了乡亲们的信任，也建立了与人民群众难舍难分的感情。只有将安身立命、成长发展的根系深深扎进人民群众之中，与父老乡亲们一起面对风吹雨打、体味酸甜苦辣，才能真正做到与人民群众同呼吸、共命运，也才能真正收获勇往直前的勇气和力量。
三是了解实际锤炼务实品格。习近平同志曾经说过，陕北七年生活最大的收获有两点，其中之一就是懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众。在历史亲历者的口中，我们也总能听到“近平是了解实际的”“插队几年让他更加贴近实际”“他了解梁家河”“为群众做实事是习近平始终不渝的信念”等这样的表述。而人们留下深刻印象的是“习近平做事总是沉稳务实的，他不喜欢‘三把火‘三板斧式的工作方法，而是讲究吃透实际情况，循序渐进”。大家都觉得他讲问题“讲得最实”，“办法最管用”。接触实际，深入实际，习近平同志就读懂了“生活”这部大书，读懂了“中国农村”这部大书，也读懂了“实际”这部大书。这些“书”上虽然没有字，却比有字的书更难读、更深刻。正是有了对实际的真切了解，坚定了习近平同志扎根实际、为人民群众办实事的决心。习近平同志说：“当年我离开梁家河的时候，我就有个想法，如果将来我有机会从政，我要做一些为老百姓办实事的工作。”七年知青岁月，习近平同志在陕北这块红色土地上取到了父辈革命者缔造的“真经”，这就是求真务实。正是在一代又一代共产党人的坚持和发扬下，求真务实才成为我们党思想路线的核心内容，成为了我们党的优良传统和共产党人的鲜明政治品格。
四是勇挑重担锻造担当意识。在梁家河的乡亲们心中，习近平同志是“敢说敢做敢担当”的“后生”。为了改变梁家河的落后面貌，他勇敢地承担起村支书的责任，在短短一年多时间里，带领乡亲们开拓进取、苦干实干，打出了梁家河第一口吃水井、建立了梁家河第一个铁业社、缝衣社和第一座磨房。听闻四川有沼气池试验成功，习近平同志便远赴四川学习，回到梁家河后亲手试验建成了陕西省的第一个沼气池，还建成了第一个淤地坝。在他的带领下，原来一到青黄不接就全村出动去乞讨的贫困村庄，变得红红火火，一片生机。任何一种担当都是由强烈使命感驱动的，担任村里带头人的习近平同志也是如此。他始终把自己看作是黄土地的儿子，并从这个角度来思考如何为人民服务；他始终充满强烈的忧患意识，忧虑村民的温饱和社队的发展。他曾说：“我到梁家河毕竟好几年了，老乡对我不错，我不能就这么走了，得帮助老百姓做点事儿。”共产党人要想有所作为、有所进步，就要敢于较真碰硬、敢于直面困难，自觉把使命放在心上、把责任扛在肩上，这样才能努力创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。
五是博览群书提升理论素养。习近平同志酷爱读书，这是众所周知的。《岁月》一书给我们生动展现了知青岁月里习近平同志的读书生活。在历史亲历者眼中，习近平同志“在梁家河从来没有放弃读书和思考”。在繁重劳动之后，习近平同志长时间地阅读。他自己也曾经感叹到：“农村知青生活可真是体力劳动和脑力劳动高度结合呀！”山沟里文化活动极端匮乏，他千方百计，通过种种渠道收集到各种图书。在低矮昏暗的窑洞里，他研读了《共产党宣言》《国家与革命》《资本论》等马克思主义经典著作，阅读了大量军事和国际政治著作以及历史著作、古今中外的文学作品。在阅读中，他注重分析对比，从不同的侧面去了解和剖析问题，形成自己的见解和观点。如饥似渴的阅读，使他增长了知识，开阔了视野，陶冶了性情，提升了思维能力。习近平同志说过：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”这些由衷的话语，正是他从自己读书学习经历中得出的深刻认识。我们也从中受到启迪和教育，只有真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉养成读书学习的习惯，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分，使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在我们的血液里，融汇在我们的实践中，才能有所贡献、有所作为。
何毅亭同志在接受《学习时报》记者采访时说：对习近平总书记的非凡经历，你们已经讲了他的知青故事，如果有可能你们把后面的故事接着讲下去。我觉得，这是一个很好的建议。通过报社记者们的努力，通过专家学者的努力，更加全面生动地展现习近平总书记是在浓郁革命氛围中成长起来的我们党的领袖；是在苦难历史和曲折经历中成长起来的我们党的领袖；是在长期实践中成长起来的我们党的领袖；是在新的伟大斗争中确立起来的我们党的领袖；是在重大国际斗争中成长起来的我们党的领袖；是在人民群众中成长起来的我们党的领袖。这是具有重大政治意义和深远历史意义的。我们热切地期待着新的作品问世。
《习近平的七年知青岁月》读后感五
现代教育中有一个不断受到强化的观念，即教育的根本目的是“培养学生独立思考能力”，而不是“向学生灌输知识”。随着这种讨论的深入，人们还不知不觉地将“灌输知识”同“应试教育”、“培养独立思考能力”同“素质教育（或能力教育）”分别等同起来。
在互联网日益普及的数字化时代，这种现代教育理念又在技术层面获得了新的强有力支持。许多人现在相信，人的大脑中即便储存了再多知识，也敌不过一个最小型的图书馆。如果说纸质时代知识和信息检索成本高昂、需要人脑储存一些必要知识的话，今天这种技术障碍已经荡然无存。因此，人脑只有掌握“死的知识库”所不具备的“活的思考能力”，才能适应时代的变化。
我将上述这种仿佛已成为教育领域“政治正确”的观点看成一种典型的夸夸其谈。这种基于技术进步的新版“知识无用论”如同几十年前的旧版“知识无用论”一样有害。
这里面的根本问题在于，图书馆里堆放的书籍或数字化文件与人脑中记忆的知识存在着本质区别。前者只是一些零散而无机的信息，未经任何结构化；后者则是有机的信息网络，不同信息之间有着能动关联，随时可能激发出新的信息。
一本书，当它放在书橱里或存在电脑里时，它根本不是知识。只有当它被人的大脑吸收后，才称得上真正的“知识”。人的记忆并不是信息的机械堆放，而是对信息进行结构化的再创造过程。为什么同样一本书，不同人的读后感会南辕北辙？就是因为不同大脑的这一结构化过程也是不同的。
我当然不会反对教育的最高理想是培养“独立思考能力”这个理念，然而独立思考能力并不是一种可以“独立地”存在的东西，它需要依附于必要的“内容（材料）”之上。换句话说，对知识的掌握程度，往往决定了独立思考能力所能达到的高度。
如果一个学生连甲午战争究竟发生在哪个时代、哪两个国家之间、原因和结果……都搞不清楚，对当时的政治、经济、社会概况一无所知，我们能够期待他对甲午战争发表真正有价值的“独立思考”吗？
这就回到了我上文讨论过的那个问题：独立思考必须根基于有机的知识。而所谓有机的知识，就是经过人脑结构化的信息，每一个信息片段都能在一个相互关联的网络中被安置在最合适的位置。这需要这名学生对当时中国、日本、东亚，乃至世界格局有一个比较全面和清晰的认知。
这些认知绝不是通过检索就能获得的，因为它们需要人们高度的智力参与。这是一个知识构造过程，而检索仅仅是这一过程中最基础的功课。
这还只是最简单的例子，在更多的问题上，如果我们不掌握基本的知识，可以说我们连正确地检索都不可能。
因此，现在迫切需要重新修正教育过程中“培养独立思考能力”与“传授知识”这两方面的关系。在我看来，二者既不是对立的，也不存在孰优孰劣的问题。
我毫无保留地同意，“培养学生独立思考能力”比“向学生传授知识”困难得多。但“困难”和“重要”并不是一回事。这句话不能糊里糊涂地理解成“培养学生独立思考能力”比“向学生传授知识”更重要，更不能理解成“向学生传授知识”是不重要的。
我很担心当代教育过度鼓吹“独立思考能力”的重要性而贬低“知识积累”，会让许多像你我这样的普通人产生一种自己也有机会像天才那样横空出世、一蹴而就的错觉或妄想，进而寻找逃避枯燥刻苦的基本知识训练的理由。这样的人终将沦为只会耍嘴皮子的闲人，他们将因为自作聪明而一事无成。
（原标题《即使一搜就知道,互联网时代同样需要知识积累》，原作者陈季冰。编辑逯海涛）
学习《习近平的七年知青岁月》心得体会10篇
学习《习近平的七年知青岁月》心得体会10篇
学习《习近平的七年知青岁月》心得体会（一）
近期，我反复品读了《习近平的七年知青岁月》一书，感触颇深，默然间加深了对习总书记的崇敬之情。该书集中讲述了习总书记知青时期的艰苦生活和成长历程，直观展现了习总书记青年时期崇高的理想追求、宝贵的政治品质、深切的为民情怀、强烈的进取精神、优良的品德作风和总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。
在书中，29名采访对象口述实录，用大量真实的历史细节，讲述了习近平总书记在梁家河7年间的工作、学习、生活和工作历程。书中每一个人物形象都栩栩如生，每一个故事都真实动人，每一句话语都朴实无华。特别是青年习近平的鲜明形象和独特魅力，可感可信、可亲可敬，具有很强的吸引力和感染力，进一步激发了我苦干实干的激情，增强了担当意识和服务意识。作为一名直接与群众接触、为群众办事的乡镇干部，在今后的工作中要牢固树立群众观念、坚定共产主义理想信念，“真抓实干、马上就办”，为推进以脱贫攻坚为中心的各项工作有序开展奉献自己的力量。
一、进一步树牢群众观念。习总书记在梁家河插队的七年中，与当店父老乡亲打成一片、融为一体，真正了解到了人民疾苦，和人民建立了血肉联系，身体力行地践行全心全意为人民服务宗旨。我们要学习习总书记融入群众、植根群众、造福群众的群众工作方法，把以人民为中心的发展思想牢记心中、落在实处，善于接触群众、组织群众、依靠群众、发动群众，做到倾听民声、广聚民智、汇集民力，扎扎实实为群众解难题、办实事，解决好人民群众最关心最现实最直接的利益问题，为实现人民对美好生活的强烈向往而不懈努力。
二、进一步坚定理想信念。习总书记是当年“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”。七年的艰苦岁月，习近平总书记坚守梁家河，始终坚持坚定的共产主义信仰和社会主义信念，从来没有对党产生过怀疑和动摇。作为一名基层党员干部，我们要深入学习习总书记系列重要讲话精神和习总书记的为民情怀、担当意识、奋斗精神，以习总书记为榜样，更加自觉地向习总书记看齐，牢固树立“四个意识”，进一步坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不忘初心、坚守本色，更加自觉地做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实践行者和坚强捍卫者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
三、进一步发扬“真抓实干、马上就办”的实干苦干精神。习近平总书记插队在贫瘠的陕北黄土高原，这是全国1600多万插队知青中自然环境和生存条件最为艰苦的地方之一。对此，习总书记义无反顾地投入到艰苦劳动中，与群众一起苦干实干，克服了重重困难，战胜了种种考验。我们要学习习近平总书记不畏艰难、百折不挠的顽强意志，发扬“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的艰苦奋斗精神，不断磨炼意志，提升能力，不断加强各类知识的学习。“真抓实干、马上就办”，形成拼搏奉献、干事创业的良好氛围，全力推进脱贫攻坚行动，为与全国一道实现全面小康而努力奋斗。
公务员学习《习近平的七年知青岁月》心得体会（二）
近日，我认认真阅读了《习近平的七年知青岁月》一书，使我接受了一次全面的党性修养和心灵的洗礼。该书生动反映了习近平总书记在艰难磨砺和丰富实践中的成长历程，直观展现了习近平总书记青年时期矢志不渝的理想追求、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、求真务实的良好作风、艰苦奋斗的优秀品质，深刻揭示了习近平总书记成为党中央核心、全党核心的深厚历史逻辑、实践基础、人民意愿。作为一名基层组织人事干事，今后，要进一步增强“四个意识”，进一步坚定理想信念，进一步锤炼工作作风，在自己平凡的岗位上不断发挥作用。
把学习《习近平的七年知青岁月》与学习习近平总书记系列重要讲话精神紧密结合起来，进一步增强“四个意识”。把学习《习近平的七年知青岁月》与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神结合起来，更加全面、深刻地理解习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的历史脉络、实践根基和精髓要义，更加深刻地领悟习近平总书记成为党中央核心、全党核心，是历史的选择、人民的选择，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步增强敬仰核心、信赖核心、跟随核心、维护核心的自觉性和坚定性，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
把学习《习近平的七年知青岁月》与坚持砥砺党性修养紧密结合起来，进一步坚定理想信念。习近平总书记是当年“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”。七年的艰苦岁月，习近平总书记坚守梁家河，在养育了中国革命的黄土地上，经受了曲折经历和艰苦磨砺的考验，始终坚持坚定的共产主义信仰、社会主义信念，始终怀抱“革命理想高于天”的豪迈情怀，把自己的人生理想同党和国家的前途命运、同人民群众的根本利益紧紧地连在一起。要进一步从习近平总书记的成长经历中汲取理想信念、为民情怀、担当意识、奋斗精神的丰厚养分，以习近平总书记为榜样，更加自觉地向习近平总书记看齐，进一步坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不忘初心、坚守本色，更加自觉地做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实践行者和坚强捍卫者。
把学习《习近平的七年知青岁月》与传承和弘扬艰苦奋斗精神紧密结合起来，进一步锤炼工作作风。艰难困苦，玉汝于成。习近平总书记插队在贫瘠的陕北黄土高原，这是全国1600多万插队知青中自然环境和生存条件最为艰苦的地方之一。对此，习近平总书记义无反顾地投入到艰苦劳动中，与群众一起放羊、铡草、挑粪，冬天冰凉刺骨的泥水照样蹚，劳动中手掌起泡流血也在所不惜，克服了重重困难，战胜了种种考验，历经了七年的磨砺成长。在闭塞荒凉的黄土高原，习近平总书记从事繁重体力劳动的同时，从没忘记学习和思考，坚持博览群书，始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，山上放羊时学，干活休息时学，曾为借一本书能跑30多里路。读马列、读历史、读政治、读文学，积淀了丰厚的文化素养、知识素养、道德素养和理论素养。当今时代，我们的物质和文化生活条件已经大为改善，更要学习习近平总书记不畏艰难、百折不挠的顽强意志和自强不息、志存高远的赤子情怀，不断磨炼意志、品格和能力，不断加强各类知识的学习，勇于经受各种风险和困难考验，形成拼搏奉献、干事创业的良好氛围。
公务员学习《习近平的七年知青岁月》心得体会（三）
最近，中共中央党校出版社出版了一本书叫《习近平的七年知青岁月》，讲述习近平总书记知青时期“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，再现了习近平总书记的艰苦生活和成长历程。党员干部读这本书就要向习近平学习，不论在任何环境、任何岗位，学会“动”起来，在服务人民中找到奋斗的方向和力量。
“动”起来首要是开动脑筋来思考。思考决定人生的高度，思考成就生命的格调。“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨。”面对新环境，新的际遇，习近平也曾经有过成长的烦恼。可“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。”他是怎么做到的呢?从“近平教我写名字”回忆中，我们可以看到知青习近平的思考，他认真地想过如何在黄土地上扎根、生活。他从打坝、修梯田、打井，增加粮食产量中找到知青在农村扎根的土壤，体味底层群众的需要和期待，从中找到人生价值的坐标。今天“我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。”在新的起点上，我们党员干部更应该开动脑筋思考“我们是谁、来自何方、走向哪里”的问题。更应该思考我们每天面对的人群他们需要什么、我们能为他们做些什么的问题。共产党人只有坚定信念，固守本心、不忘初心，把心思放在为人民谋利益上而不是为自己，那么党员的人生价值就会得到升华。
“动”起来就要撸起袖子加油干。“干在实处”是习近平知青时期的优秀养成。会干，从群众需要出发，做一些给群众得好处的事，让群众认可。习近平在梁家河村办过扫盲班，把农民组织起来学文化;建陕西省第一口沼气池，解决当时陕北农村老大难的燃料问题。敢干，勇于担当，看准了的事他能够主持公道带领群众干好，比如分救济粮，他能连夜到一家一户去查存粮。做事公道、敢于担当，是群众对习近平最简单而最有份量的评价。马克思说：“一打纲领不如一个实际行动。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。做出了五位一体总布局、四个全面战略布局和五大发展战略。五年来，全面深化改革工程取得了阶段性成果，改革的“四梁八柱”已全面确立。习总书记指出“这只是万里长征的第一步，在奔向“两个一百年”奋斗目标的道路上，改革需要凝聚更多的力量，不断向纵深推进。”把改革推向纵深关键是要把老百姓关心什么、期盼什么把准，在工作中把老百姓关心、期盼的事办成人民群众看得见、摸得着、能分享的好事，给广大人民群众带来更多获得感。
“动”起来能够收获依靠的力量。从梁家河村一名普通知青到村支书，七年知青岁月让习近平看到了信任的力量，懂得了人民的珍贵。人民始终是中国共产党最根本的依靠力量，党依靠人民挽救民族于危亡、发展国家于时艰，眼下，同样需要依靠人民造福中国，实现“两个一百年的伟大梦想”。“动”起来就是要“始终把实现好、维护好、发展好人民群众的利益作为党和国家一切工作的出发点与落脚点。”解决好人民最关心最直接最现实的长远利益和当前利益，引导群众认识自身利益并为之积极奋斗，从“吃、穿、住、行、医、学”等具体问题入手，切实解决人们生产生活中实际困难。习近平总书记说“我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”、“党的一切工作，必须以最广大人民根本利益为最高标准。”、“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”党员领导干部要牢记总书记话，认真学习掌握新形势下党群干群关系的特点和规律，创新密切联系群众的途径和方法，不断提高组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的能力和本领，团结带领群众跟党走。“动”起来，我们会收获最广大人民的力量。
“我们前所未有地靠近世界舞台中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。”学会“动”起来，积极思索、探索、勇敢地追求为人民服务的崇高理想，我们的明天更加灿烂。
公务员学习《习近平的七年知青岁月》心得体会（四）
《习近平的七年知青岁月》一书，生动再现了总书记在梁家河七年的艰苦生活，为新时期党员干部锤炼党性提供了生动教材，自己反复阅读学习后，深受教育和感染。作为深度贫困地区最基层的党员干部，就要向总书记学习看齐，磨炼艰苦意志，树立为民思想，打牢群众根基，以求真务实作风坚决打赢脱贫攻坚战。
一要把根本宗旨牢记于心。习近平总书记回忆梁家河往事时深情地说：“上山下乡的经历，使我增进了对基层群众的感情。对于我们共产党人来说，老百姓是我们的衣食父母，我们必须牢记全心全意为人民服务的宗旨。”他说到做到，带领全村老少建沼气、修淤泥坝，乡亲们这样评价：“他的心总是和我们老百姓在一起。”我们要学习总书记这种为民爱民情怀，始终牢记“我是谁、为了谁、依靠谁”，不忘初心、真心为民。当前，要把脱贫攻坚作为头等大事和第一民生工程，以落实“六个精准”和“七个一批”清单为重点，下足“绣花”功夫抓重点、补短板、强弱项，真正用脱贫攻坚成效体现以人民为中心的发展思想。
二要把吃苦精神发扬传承。总书记插队的地方，是全国插队知青中条件最艰苦的地方之一，但他没有怨言，与群众同吃同住同劳动，苦活累活脏活抢着干，当地老百姓都感叹：“咱一般的老百姓都吃不了这苦”。尽管我们处在深度贫困地区，但基层干部的工作和生活条件与总书记当年插队时不可同日而语，待遇也有了显著提高，我们没有理由在工作中喊苦叫累。我们要继承总书记“敢于吃苦、乐于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦”的精神品格，大力发扬“人一能之、我百之，人十能之、我千之”的艰苦奋斗精神，坚持“人往一线走、事要亲自干”，撸起袖子加油干，特别要坚持不懈地改善生态环境、兴修梯田水利、建好路水电房，以苦干治贫穷，夯实农村发展基础。
三要把务实作风外化于行。总书记曾经说过，陕北七年生活最大的收获之一，就是懂得了什么叫实际，什么叫实事求是。插队期间，他带领群众办代销点、缝纫社、磨坊等，既满足了群众需求、方便了群众，又发挥了社员长处、解放了劳力，给村里的发展注入了动力。当前，促进贫困群众稳定增收，是脱贫攻坚工作的重中之重。我们要学习总书记求真务实的鲜明政治品格，在吃透乡情村情的基础上，围绕县上重点扶持的主导产业，坚持因地制宜、因户施策，大力发展草畜、玉米、中药材、林果、劳务等多元富民产业，做到贫困户户均输出1个劳动力、种植10亩产业田、养殖2头增收牛（或10只羊），不断拓宽贫困群众增收渠道。
四要把责任担当勇扛在肩。总书记插队期间，敢说敢做敢担当，勇敢地承担起村支书的责任。他听闻四川有沼气池试验成功，便远赴四川学习，回到梁家河后亲手试验建成了陕西省第一个沼气池。这种担当意识，是由强烈使命感、责任感驱动的。我们作为基层党员领导干部，要切实增强忧患意识，自觉把为民、惠民、富民的使命放在心上、把责任扛在肩上，以时不我待、舍我其谁的担当精神推动农村综合改革，确保中央和省、市、县各项决策部署在基层一线有效落实。特别要主动承担起全面从严治党、维护社会稳定等方面的主体责任，碰到问题不推诿、遇见矛盾不上交，做到“法无授权不可为、法定职责必须为”。
公务员学习《习近平的七年知青岁月》心得体会（五）
为进一步推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，引领青年干部树立正确人生观、世界观、价值观，号召广大青年干部为民服务的模范作用。近日，马营镇党委组织全体镇干部集中学习了《习近平的七年知青岁月》，在全镇范围内掀起了学习的热潮，在党员干部与青年干部中产生强烈的共鸣。
这是一本当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材，这是一部青年干部锤炼党性、提升素质的生动范本。习近平总书记的知青经历是当代青年树立正确人生观的励志教材，为当代青年干部树立了思想上和人格上的榜样，同时指明了青年干部要树立正确理想、坚定信念的关键环节和实现路径，对落实好基层党组织建设发展有着巨大的借鉴和指导意义。
学习《习近平的七年知青岁月》，让我深入了解习近平总书记治国理政思想的源头，从侧面更加深入了解我们的领导人，重温总书记当年那段艰苦岁月中吸收精神营养，为党员干部深入学习贯彻党的十八届六中全会精神提供了鲜活生动的内容。
学习《习近平的七年知青岁月》，能坚定青年干部理想信念、锤炼青年干部党性修养，教育引导广大青年干部树立正确人生观、世界观、价值观，对今后工作生活产生了深远的影响。
学习《习近平的七年知青岁月》，对于青年干部增强“四个意识”，更好地凝聚全党全国人民在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，具有重要引领作用。
学习《习近平的七年知青岁月》，深切感受到了青年习近平成长的艰辛与不易。在对接现实中，认识了习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的逻辑起点与实践来源，事关长远的发展战略。也展现了人民领袖成长的独特魅力，是广大青年干部树立正确人生观、价值观、励志成才的鲜活教材，是奋发图强、提升素质的生动范本，更是历史地认识习近平总书记核心地位、忠诚维护核心的 “模范”读本。
在本次学习中，感悟甚深。一是在以后的工作岗位上，一定要立足本职，踏实作为，为更好地在决胜全面小康、塑造美好形象、实现振兴崛起的进程中建功立业、展现风采。二是要把坚定理想信念作为精神支柱，培养坚定执着的信仰追求。三是要把练就过硬本领作为立身之本，培养务实担当的实践品格。四是要把勇于创新、勇于创造作为不竭的动力，培养敢为人先的奋进精神。五是要把锤炼高尚品格作为人生底色，培养以身许国的浩然正气。六是要提高政治站位，把思想自觉与行动自觉结合起来，要加强理论研究，把学习工作与研究工作结合起来。七是要树立正确的理想信念，增强“四个意识”，提升“四个自信”，坚定不移地听党话、跟党走，自觉把青春梦融入伟大的中国梦，努力不断塑造美好形象、逐步实现振兴崛起贡献青春力量，以奋发向上的精神状态和更加优异的工作成绩迎接党的十九大胜利召开。
公务员学习《习近平的七年知青岁月》心得体会（六）
《习近平的七年知青岁月》一书通过讲故事的方式，娓娓道来，画面感很强，语言生动朴实。书中每一个人物形象、每一个经历故事都栩栩如生，可读性强，感染力强。很多故事让人身临其境，印象深刻。事实最有说服力，也最能打动人。一个生动真实的故事，胜过一打枯燥刻板的说教，书中没有一句空洞的口号，更多的是在亲历者闲话家常中展露的历史细节，鲜活还原了一位深深扎根于农村、扎根于农民的朴实青年，看到了一位胸怀理想、执着追求的壮志青年，看到了一位忧民之苦、感时之艰的大爱青年。正是这些苦难的经历，才铸就习近平总书记坚韧不拔、卓尔不群的领袖魅力。深切感受了青年习近平成长的艰辛与不易，遥不可及的大国领袖一下子变得亲切具体、可触可感了。读完之后再回过头来学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的逻辑起点与实践来源，事关长远的发展战略和重大决策部署一下子变得更为清晰明朗、可信可学了。特别是对帮扶工作队有了进一步的认识。
一是进一步增强了帮扶的责任感。习近平总书记在中央政治局第三十九次集体学习时强调:“要发挥贫困村第一书记和驻村工作队帮扶作用，打造一支能征善战的工作队伍”。作为董山村帮扶工作对队长兼村第一书记，在看到青年时期的习近平总书记在担任梁家河村大队党支部书记时，带领社员打坝，建沼气池。想到我县正在大力推广的金银花种植。同样，当时梁家河的社员对沼气池的认识和现在董山村部分贫困户的认识一样，也是因为都是新生事物，以前没有接触过，担心到产花期没有劳力采摘，都不愿意种植金银花，通过和乡村干部一起走访入户、播放金银花种植采摘教学光盘，彻底消除了贫困户的各种疑虑。9月8日，在董山村金银花种植到户摸底会上，60户贫困户现在已经上报了200亩金银花，户均达到3亩。金银花产业在贫困户达到全覆盖。
二是进一步明确了职责任务。作为董山村帮扶工作对队长兼村第一书记，深感责任重大，扶贫任务重。在全面走访的过程中面对面为贫困户宣传党的扶贫政策。同时摸清了各贫困户家的家庭情况。董山村现有建档立卡户60户，做出了村级脱贫规划和贫困户脱贫计划。面对贫困，驻村帮扶工作队及村两委，在严格落实各项惠民政策的同时，通过和贫困户拉家常，了解他们的致富需求。现在董山村贫困户养牛户达到50户，金银花种植户均3亩，通村道路全部硬化，村级光伏发电已经并网发电，村级养殖合作社牵头建设的集体牛厂正在建设中，预计年底可以引牛养殖，年出栏量达到40头。
三是进一步加强自我管理。8月23日，根据工作需要，我被调整为董山村帮扶工作对队长兼村第一书记，27日，由县委办分管副主任带领部分帮扶干部积极和寺子川乡党委及董山村两委衔接扶贫事宜。在董山村开展工作以来，能够严格按照“四个一”管理办法，吃住在村，服从派出单位和寺子川乡党委政府的管理。切实履行帮扶工作队队长职责。为董山村的脱贫事业贡献力量。
公务员学习《习近平的七年知青岁月》心得体会（七）
近日看了《学习时报》连载刊发的《习近平的七年知青岁月》系列报道，感触颇深，心绪难平。一个身处繁华北京的15－16岁的青涩少年，远赴深度贫困的陕北插队下乡做知青。在历时七年的艰难岁月中，刻苦学习、努力实践，深入群众、主动做为，勇于担当，为民谋事。同乡亲们一起劳动、生活，和乡亲们亲如一家人。“群众需要什么，近平就干什么”。这该有怎样的信念、毅力和胸怀。如今的习总书记已成为了心怀天下，一心为民的总书记。但他的七年知青经历不只是他人生路上一笔宝贵的精神财富，更成为今天我们这些帮扶队长立足基层、扎根群众、倾心帮扶的标杆和指针。细细梳理习总书记的知青岁月，结合自身帮扶工作实际，我总觉得有这些几个念头和几个字眼不断涌上心头，滑过指尖。
一、以心待之、以情动之、难有疏离。
在众多的采访手记的场景回顾中，我注意到了两个群众对习近平同志记忆犹新的事例陈述。“近平帮我找猪”、“近平帮老汉拉车”。习近平插队期时，延川县赵家河村村民赵秀全家中的一头猪突然跑出院子，折腾半天，遍寻不见。在那个年代，这头猪可是他们全家主要的经济收入和年关期望。正当垂头丧气、心灰意冷的赵秀全往家走时，刚到家门口，突然看到习近平从对面赶着那只猪回来了，欣喜若狂，原来习近平在办事的路上发现是他家圈养的猪走失就一路赶着送了回来。还有一件事，就是习近平同村民去公社开会的路上，偶遇一位年过七旬的老人吃力拉架子车时，二话不说帮忙拉车的事情，一路闲聊当得知习近平就是当年享誉陕北的革命领导人习仲勋的儿子时，兴奋感激之情难以抑制，以至后来成了这位叫冯俊德的老人终生记得和自豪的事情。
窥一斑而知全貌。从这两件貌似很小的事情中其实我们可以看出当时的习近平是以一颗真诚热情的友爱友善之心对待当地的群众。匆忙赶路谁会留意路边的猪，更会一眼看出是谁家的猪只？路遇长者或老者我们可能都会施以援手，但在开会事急的情况下，发自内心习惯性的坚持帮助到家门口却是本真流露。以真心爱心和良善之心对待群众，群众的心就会和你走得很近很亲。视群众为亲人和朋友，与群众打成一片，群众就不会与你有陌生疏离之感，也会与你一道相互扶携，并肩前行。这一点，在我们眼下的帮扶工作中应该成为最基本最需要学习和坚守的信念。
二、以身作之、以事成之、群众信之。
习近平的七年知青生涯，在当地许多村民的眼中是“能吃苦、能干活、能干事”的“好后生”。在当时的县、公社和村干部的眼里是“有文化、有思想、敢担当、能做事”的有为青年。但纵观他的生活生产点滴就是处事为人、以身作则；谋事干事，以民为先。在许多村民和继习近平之后担任梁家河村支部书记石春阳的记忆中：“近平不但见多识广、知识丰富，而且性格很随和，说话既不偏激，也不保守，非常实在，所以我们特别喜欢跟他拉话。在劳动方面，近平非常下力气。知青们刚开始干活不行，每天给他们记6分工。近平干活不惜力，从挣6分，到挣7分、8分、9分、10分……10分是一个农村壮劳力一天的工分。近平没过多久就适应了陕北农村的生活。两年后，大多数北京知青返城了，近平却几乎和我们成了一家人……”成为一家人是群众对一个领导干部的最朴实也是做真诚的评价，更是对习近平以身作事以事作则的最好诠释。
“既要对群众和党员有真感情”更要将“群众需要什么就干什么并能干成什么”作为一项重点工作去推动。习近平在担任村书记之后，做的第一件大事就是办沼气，首先解决当地方缺柴烧的问题，并点燃了陕北第一盏沼气灯。又在村里办了一个铁业社，解决了村里农具的需求问题，方便了群众。同时，因村情实际和村民需求，开办代销点、办缝纫社、办磨坊等等一个个便民惠民利民的实事一件件得到落实和解决。群众的生活便利了，生产发展了，大伙的生活信心也就越来越足了。
“关心解决群众的实际生活”是习近平知青生涯的出发点的落脚点，也是我这个帮扶队长在学习过程思考最多的问题，帮扶半年，除了结合实际的进行了相对有效的政策宣传、文化需求培育等一些细小的实事之外，到底还有多少明明可以办到却因自己的懈怠懒散逐步流产的事例，又有许多实事因自己的能力不足而未曾落……。学习的最终目的就是为了解决思想认识和能力水平的不足。心不在大，关键要细；事不在多，关键要实。今后，无论是在理念政策的宣传、惠民实事的办理还是基础设施推进和富民产业培育等脱贫攻坚各项重点任务的推进中，《习近平的七年知青岁月》中修身立志、交心与民，为民谋事的理想信念和行为准则将成为我努力实践的不懈动力。
公务员学习《习近平的七年知青岁月》心得体会（八）
8月18日出版的学习时报用四个整版报道了《习近平的七年知青岁月》一书的出版。文章中描述了习近平在陕北插队时的学习、生活情况，通过当时与习近平一同插人员的回忆记录，侧面真实的描写了习近平当时的工作状态和精神面貌。
即使在陕北农村艰苦环境的磨练下，习近平依然没有放弃对自己精神世界的提升。除了生活环境的恶劣和劳动强度的困难外，习近平的父母当时还处于被迫害、审查中，他本人也背负着“黑帮子弟”的压力，知青的两大出路――征兵、招工，对他来说都几乎不可能实现。在这样重重的身心压力下，他依旧没有放弃学习，在其他人都将精力专注于满足口腹之欲时，他痴迷于阅读和学习。同时他有一股“钻”劲儿，有想法，有思路，在当选梁家河的村支书后，带领群众办沼气、打井、办铁业社、种烤烟、办代销店，搞河桥治理，打坝地，给村里带来了很大的变化。直到今天，梁家河村还在受益。
通过对《习近平的七年知青岁月》的学习，我们应当深刻的认识到一个人的成长，重要的是拥有克服困难的坚强毅力和脚踏实地的进取精神。目前一些年轻人，心浮气躁、好高骛远，生活、工作中遇到一些困难，看到一些不公平现象，就怨声载道，一味将责任全部推给社会和环境。面对成功人士，也仅仅是看到他们的光环与优势，没有看到他们背后的付出与努力。以习近平总书记的经历为例，他与同时代的青年一样，经历了上山下乡的磨练，他并没有沉溺于困难，而是在逆境中坚持学习提升自己、脚踏实地开拓进取，在困境中升华，使这一段经历成为他日后个人成长的宝贵财富。纵观其他行业的佼佼者，无一不是在磨练中成长、从困境中涅槃。作为当今的青年，更应当脚踏实地，珍惜一切锻炼自己的机会，把每一次的困难当做提升自己的挑战。脚踏实地，用自己的力量给自己踏出一片宽广的前路！
公务员学习《习近平的七年知青岁月》心得体会（九）
一个国家、一个政党，领导核心至关重要。《习近平的七年知青岁月》在三元村基层党员中引起强烈反响。我村将《习近平的七年知青岁月》作为“两学一做”学习教育常态化制度化和维护核心见诸行动主题教育的重要教材，通过理论中心组学习、集体研学、座谈研讨、“三会一课”、主题党日、班前班后会、心得交流等形式，认真学习、深刻领悟，掀起了忠诚核心、拥戴核心、维护核心的热潮。
十八大以来的五年是很不平凡的五年，我们解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。取得这样的成绩，最根本的就是我们有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，有习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的科学指引。作为三元村党支部书记，要保持高度的政治敏锐感和责任感，自觉拥戴核心、坚决维护核心、绝对服从核心、始终紧跟核心，带头牢固树立“四个意识”，践行好“对党忠诚、敢于担当、清正廉洁”的基本要求，始终带着压力、动力和活力投身工作。
艰难困苦，玉汝于成。“纵观习近平总书记的成长史，就是一部百折不挠的奋斗史、一部苦难辉煌的革命史、一部矢志不渝的求真史。”我们要学习习总书记坚定崇高的信仰信念、不忘初心的为民情怀、无私无畏的担当精神和严于律己的为政之道，把忠诚核心、拥戴核心、维护核心作为最大的政治，化为坚定的信仰信念和自觉行动，传承并发扬矿山优良传统，扎扎实实做好本职工作，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
如何坚定理想信念、如何锤炼意志品质、如何提高个人修养、如何做好本职工作，青年都可以在《习近平的七年知青岁月》中找到答案。作为一名共青团干部，要把忠诚核心、拥戴核心、维护核心落实到行动上，通过真抓实干，有效发挥党的桥梁纽带作用。
通过学习，我深受启发。作为党员干部要切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，在思想上政治上行动上自觉与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，实现党的建设和党的事业互促共进。
读了《习近平的七年知青岁月》，心里充满了对习总书记的崇敬与爱戴之情，越读越觉得心里敞亮。习总书记用他的实际行动，教会了我如何做一名合格党员、一名称职员工。作为一名共产党员，我要从点滴做起，不断学习新知识，扎根基层，真抓实干。
我印象最深刻的是习总书记在离开梁家河的时候看到送行的乡亲们哽咽了，他的七年知青岁月非常艰苦，在离开梁家河的时候看到乡亲们却流下了泪水，正是有了这种朴素的人民情怀和人民情感，所以习总书记在他今后的成长历程中始终强调心和百姓在一起，和人民想在一起、干在一起。
通过认真学习，我进一步提高了对确立和维护习总书记核心地位重大意义的认识，增进了思想和情感认同。我们用实际行动忠诚核心、拥戴核心、维护核心，就是要认真落实好习总书记系列重要讲话精神，立足岗位，不断学习和掌握干好本职工作的本领和方法，提高工作效率，提升工作质量，以实际行动推动农村工作再上新台阶。
公务员学习《习近平的七年知青岁月》心得体会（十）
党的十八大以来，习近平总书记之所以能够带领党和人民披荆斩棘、攻坚克难，全面开创中国特色社会主义事业新局面，很大程度上来自习近平总书记扎实的实践基础、深厚的经验积累和深邃的理论思考。《习近平的七年知青岁月》，集中讲述了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程，直观展现了习近平总书记青年时期崇高的理想追求、宝贵的政治品质、深切的为民情怀、强烈的进取精神、优良的品德作风，深刻揭示了习近平总书记成为党中央核心、全党核心的深厚历史逻辑、实践基础、人民意愿，具有很强的吸引力、感染力和思想性、政治性。该书是青年同志励志成才的活教材，更是大学生村官锻炼党性的活范本，研读《习近平的七年知青岁月》，是一次历史传统教育、理想信念教育和党性教育，也是一次灵魂的洗礼，要更加坚定、更加自觉地向习近平总书记看齐，以领袖为榜样，扎扎实实做好本职工作。
一、以知青习近平为榜样，坚定共产主义信仰
从书中我们可以深切体会到，习近平总书记经受青年时代曲折经历和艰苦磨砺的考验，正是坚定的共产主义信仰、社会主义信念和“革命理想高于天”的豪迈情怀发挥着总开关的重要作用。作为一名大学生村官，我认为应做到两点，一是坚定“全心全意为人民服务”的理想信念，牢记一切为了群众的宗旨，始终把群众当亲人，把自己当公仆，为群众做好事、办实事、解难事，紧扣“两学一做”学习教育主题，从解决广大村民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手。二是坚定“服务民生”的基层工作理想信念，基层工作不应该只是学习上级文件会议精神或者是停留在为完上级交代的任务上，要全力的做好脱贫攻坚工作，以及与美丽乡村建设很好的结合起来，真正的将基层工作落脚在服务民生、服务发展上。
二、以知青习近平为榜样，实事求是，知行合一
习近平在插队期间，面对特殊历史时期的苦难和磨砺，没有抵触，没有怨言，坚持广泛阅读书籍，不断充实自己的知识。同时，又通过身体力行的劳动，将自己的学感悟付诸实践，带领乡亲们改变村庄的面貌。大学生村官是充满活力的年轻人，“积极进取、真诚实干、敢为先为、亲民为民、砺志笃行”是我们大学生村官的价值追求，我通过反复深入学习中央和省、市、县、乡关于精准扶贫及农村工作的相关文件精神，研究吃透各级文件精神，并将其运用于实践工作当中。因为只有在工作中认真学习与积极实践，才会在农村工作中实现自己的人生价值，才会全面提升我们的素质，才会激发我们的责任感与使命感，才会在点滴积累中全心全意投入到党和人民的伟大事业当中来，真正实现为人民群众贡献出一份力量的愿景。
榜样的力量是无穷的，学习《习近平的七年知青岁月》，就是要我们大学生村官以知青习近平为榜样，要像习总书记青年时代那样，扎根中国大地，洞察国情民情，树立起与党和人民同心同向的理想信念和价值追求，把无悔的青春刻写在实现中华民族伟大复兴的历史丰碑上。我们处于伟大历史性变革的时代，我们要像习总书记一样，奋斗出属于自己的青春故事，在全面建成小康社会的大潮中贡献自己的青春力量。
公务员学习《习近平的七年知青岁月》心得体会（十一）
2015年大学毕业后，我参加了全省的大学生村官考试，被组织分配到全县重点贫困村陇阳乡新合村，我的村官经历从此开始。两年时间，我也慢慢融入了农村环境，收获了很多，也成长了很多，工作开展也越来越顺利。近期，在乡党委和老党员的介绍下，认真学习了《习近平的七年知青岁月》这本书，书中讲述习总书记的知青历程，同时也给我们大学生村官更多的工作、生活启示。
《习近平的七年知青岁月》给了我们青春答案，为我们树立了思想上和人格上的榜样。榜样的力量是无穷的，我们要学习习近平总书记勤阅读、勤思考，不会就学，不懂就问，打好知识的基础，把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，以此充实我们的内心世界。一个人的格局，是由他读过的书、走过的路决定的，从书中汲取的智慧、从生活获得的阅历，都将决定我们未来的人生格局。正是由于这七年知青岁月，才有了习近平总书记治国理政新理念新思想新战略，传承了中国特色社会主义理论。
《习近平的七年知青岁月》为我们提供了融入群众、植根群众、造福群众的工作方法，我们要把以人民为中心的发展思想牢记心中、落到实处。努力为群众解民忧、办实事，群众才会实实在在信任我们。基层的工作确实是繁琐细微的，但就是这些琐碎的工作让我学到了无限的东西，也让民心温暖了起来。在我看来，解民忧，其实就是要将老百姓大大小小的事放在心上；办实事，其实就是带领群众脱贫致富奔小康。只有这样，才能真正成为百姓的贴心朋友，才能更准确地了解民情。两年来，我积极投身到村级经济发展、社会综合治理、基层组织建设等相关农村工作中，在本职岗位上认真践行为民服务的理念，以踏实苦干的敬业精神，赢得了干部群众的认可。
《习近平的七年知青岁月》不仅是我们青年人的一面镜子，更是我们大学生村官的方向标。我们要像习近平青年时代那样，树立正确价值观、成长观、政绩观，努力践行好干部标准，踏踏实实苦干，为老百姓做实事。更加自觉地向习近平总书记看齐，为人民对美好生活的向往而不懈奋斗。“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”，由此激励我们投身到社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的中国梦中去。
大学生村官，在很多年轻人心里，只不过是个很微小的角色，但是时间会证明，并非如此，有着组织的支持、群众的信任、有着90后的激情，在今后的村官路上，不管遇到多大的艰难险阻，我们都要坚定信心，积极面对，迎难而上，在困境中实现精神升华，大学生村官的服务经历将是我一生最宝贵的精神财富。趁着时光正好，实事求是，踏实苦干，扎根基层做贡献，释放青春正能量。
公务员学习《习近平的七年知青岁月》心得体会（十二）
《习近平的七年知青岁月》以习近平总书记在青年时期如何坚定理想信念、锤炼意志品质、加强自身修养的过程，展示了有中国特色的“党性修炼之道”。我认为学习这本书，就是要从习总书记七年知青岁月这一个个故事中，学习他融入群众、植根群众、造福群众的群众工作方法，坚定信仰、坚守理想，不忘初心、砥砺前行，把以人民为中心的发展思想牢记心中、落到实处。
作为一名乡镇主要负责人，学习习总书记的群众工作方法，关键要在日常工作中体现作为。我理解，必须坚持做到“五有”：
一要头顶有明灯。“明灯”指引前进的方向，是行动的指南，头顶有“明灯”，脚下的路才不会走偏，才会永远不忘初心、砥砺前行。这盏“明灯”对我们来说，就是要进一步拧紧理想信念的总开关，提高政治站位，站稳政治立场，增强政治能力，把“四个意识”融入到工作实际中，始终保持清醒的政治头脑，做到政治坚定、忠诚可靠。
二要肩上有担当。乡镇工作事无巨细，件件关系群众切身利益，都是千钧重担。这就要求把群众的事当成自己的事，在工作中坚持高标准、严要求，小到接访群众、日常工作，大到推动脱贫攻坚、增加群众收入，都要一丝不苟、极端负责，严把每一道关口、严守每一道防线，真正做到事教我办可放心，种好自己的责任田，以勇于担当的精神站好自己的岗，切实用担当维护使命，以实干成就未来。
三要胸中有全局。虽然我们在基层工作，但决不能只是“低头拉车”，还要学会“抬头看路”。要始终做到正确认识大局、自觉服务大局、坚决维护大局，主动把各项工作放到全县乃至全省大局中去全面思考、正确定位、超前谋划、推动落实。我作为镇上的主要负责人，就是要围绕脱贫攻坚“一号工程”，全力抓好从严治党、社会稳定、产业培育、环境保护、安全生产等重点工作。同时，还要坚持“一盘棋”的思想，坚持工作分工不分家，和各领导班子成员相互补台撑劲，心往一处想、劲往一处使，共同凝聚起团结协作、干事创业、奋发进取的向心力，争做围绕中心、服务大局的表率。
四要腹内有良策。习近平总书记深刻指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”今年3月，我有幸参加了山东省临沂市考察学习，了解了九间棚村党支部书记刘加坤带领九间棚人民艰苦创业的事迹，他们用自己勤劳的双手和顽强的意志，彻底改变恶劣自然环境和生活条件的魄力令我深受感触。我们通渭“十年九旱”，自然环境十分恶劣，与上世纪80年代的九间棚村颇为相似。目前我镇还有1017户4741人没有脱贫，贫困面为25.88%，脱贫任务较为繁重，而且大部分贫困户没有产业支撑，脱贫难度大。实践证明，只要高度重视，思路对头，措施得力，工作扎实，深度贫困是完全可以战胜的。这就需要我们按照“绣花式”扶贫要求，紧紧围绕全镇“4+3+2”产业发展思路，坚持精准到户，真抓实干，全力推进产业扶贫。同时在具体工作中，着重挖掘抓工作的“好点子”、“金点子”，静心学习，锲而不舍，广泛涉猎各领域知识，深入调查研究，做到“身在兵位，胸为帅谋”，发挥好参谋助手作用。
五要脚下有底线。作为党员干部要始终把规矩和纪律挺在最前面，严格按规矩和程序办事，该请示的及时请示、该汇报的及时汇报、该反馈的及时反馈，在遵守纪律和执行制度方面决不能降格以求、大而化之，要从严要求、从严管理、从严落实。从自身来讲，要时刻摆正自己的位置，认识到自己工作岗位的特殊性，工作影响的特殊性，时刻把一言一行、一举一动同优秀共产党员的形象联系起来，言不出格、行不逾矩、不踩底线、不碰红线。
《习近平的七年知青岁月》读后感
《习近平的七年知青岁月》读后感
一
我从小就对政治不感兴趣，上政治课时我都是在看其他书，考试也是死记硬背对付，考试完就全还给了老师，所以高考时我在这方面吃了许多的亏，别人都是用政治捞分的，而我每次考试只是勉强及格。
读中专后，政治课开始上《政治经济学》还有《哲学》，这二门课我就感兴趣了，因为我从小数学成绩一直很好，涉及与经济有关的我就会感兴趣，比如：生产力和生产关系，生产资料是生产关系的基础，经济基础决定上层建筑等等，这门功课我学得很好，现在经常会用“经济基础决定上层建筑”这句话怼我老公，在家里我得说了算，因为我为家庭在财力上面付出的多！
工作以后我并没有从政的想法，不象习近平一样，他从小就立志要象他父亲一样从政，要实现自己的为社会和人民做事的远大报负，从政是最直接的途径，所以目标不一样，从小学习的方向就不一样，付出的努力也就不一样。
习近平为了实现自己从政的理想，从小就爱读政治方面的书籍，比如他特别注重研究马、恩、列斯三位大师经典著作、通读毛泽东选集，为了拓宽自己的思路，还读了大量的历史、哲学、军事方面的书籍。政治书能帮助他明确自己的政治方向；哲学书能帮助他抓住事物的矛盾、本质、问题、重点；历史书能使他看到事物发展的来龙去脉，并从中汲取历史智慧。他还把能借到、买到的中外名著都读了一遍，这些文学著作丰富了他的精神世界和他的语言表达能力，也使年轻的他了解到了五彩缤纷的人生。
当今，习总书记的系列重要讲话之所以具有哲学的眼光、底蕴和智慧，之所以能把握历史规律和历史经验，之所以常常能引经据典、信手拈来，与他年轻时注重学习，读了大量的五花八门的杂书有关，与他“厚积薄发”的积累有关。
书中曾经提到在习近平插队第六年时被群众推选当上了梁家河的支部书记，不仅要带头干活，还要经常开群众大会传达上级下达的政治任务，以前的支部书记开这类大会时，群众没有几人认真听的，他们中，有“交头接耳”聊天的，有打磕睡的，有说笑的，有干私活纳鞋底、补衣服的，会场也是乱哄哄的，支部书记只能扯着嗓门喊。但当习近平当支部书记以后情况就不一样了，他说话群众特别爱听，他能把上级传达下来的政治任务充分领悟后，再用最通俗的语言表达出来，并且每次开会都会给大家讲一些历史故事，和名人传记，也会说一些对老百姓有利的一些劳动措施和规划方案，这样群众就会愿意听，每次散会后还有一些人不愿意离去，总是留下来想听他继续说，尤其是村里的年青人，都喜欢找习近平说话，因为他读的书多，见识广，能够把生活中和劳动中遇到的问题分析透彻，就连村里夫妻闹别扭都会找习近平去做他们的调解工作，只要习近平出马，没有解决不了的矛盾。
二
每个人都有自己的青春时代，之后，人生历程中才会拉开的差距，除了所处的不同客观环境、客观条件影响外，很大程度上与青年时代的主观世界、主体努力与人格状态不同直接相关。习近平同志之所以在今天能担任我们党的总书记，并明确为全党的核心，应当说，与他在陕北延安梁家河七年知青岁月的艰辛劳动的磨练、积极努力学习，以及之后的历练密切相关。
我象习近平15岁下乡时那么大岁数时正读初中，那时除了学习上课的书本知识外，业余时间我都是在疯玩中度过的，约小伙伴一起打牌，跳皮筋、跳格子、掷沙包，还曾经上房揭瓦掏过鸟蛋，有的蛋煮熟后才发现已经孵出小鸟了，生生让我给煮死了，现在想起来是否因为小时候做了些“孽”，所以成人后我在感情上才会这么不顺？有时候一些迷信的说法也不完全没有道理，比如，和我一起掏过鸟蛋煮过没出生的雏鸟的另外二个玩伴，成年以后婚姻生活都很不顺，她们二人也全都跟我一样相继离婚了，至今她们二人都还没再婚，全都是跟着孩子一起生活，我算是三人中比较幸运的，再婚后通过自己的努力经营，现在已经过得越来越幸福了，这也许与我后来经常做好事给自己积福有关吧？
《习近平的七年知青岁月》这本书是中央党校编辑出版的，这部书跟以往的传记类书不一样，全部是根据党校采访组采访的人的口述整理出来的，这些被采访的人，分为三部份，一部份是：跟习近平一起同时从北京插队到陕北分配跟他同村和相邻村的所有知青；第二部份是：梁家河和赵家河的部份村民，第三部份是：提拔他入党期间有关的一些乡、村、公社领导。
近几年我们党员上交的党费逐年提高，尤其是去年还补了十几年的党费，党委组织部就用我们上交的那些党费给我们党员买了大量的书籍，发到每个党员手中让我们学习。说实在的，发下来的书我跟小时候上政治课一样，都是为了应付才读的，去年我们党支部一个月就要交二篇读书心得，我只能翻翻这些下发的书，凑点字数当心得再抄写到专门印制的信笺上，为了多写一页就把字写得大点，写完交上去后脑中依然是一片空白，什么都没记下来，说到底，还是对政治不感兴趣。
去年十月组织部又发下来一本《习近平的七年知青岁月》，我又是往边上一放，我电脑桌旁放着个保险柜，那保险柜上面已堆满了下发给我们学习的各类书籍，今年我犯颈椎病后，我用其中的一些书垫高了我的电脑，使自己看电脑脖子舒服些。
十一月初我们开了一次支部大会，现在基本上每月都要开一次，那次会上，我们学院的院长给我们分享了他读《习近平的七年知青岁月》，我听了以后马上感起了兴趣，原来这本书并不是说教类的书，原来是传记啊！我对人物传记类书比较感兴趣，以前读过《巴拿马传》、《毛泽东传》，还大致翻过《余秋雨评传》，今年读了《张爱玲传》和《巴菲特传》，读这些人的传记，使我明白了，要想做出些成就来，必须要博览群书，我尤其喜欢读《毛泽东诗词》，他写的诗词大气磅礴，非常人能比。
三
自那次开完支部大会后，我就把《习近平的七年知青岁月》拿回家，放在床头柜上，每天晚上临睡时读一部份，越读越欣赏习近平同志的吃苦耐劳的优秀品质，以及佩服他的努力奋进的拼搏精神，比如，习近平同志当选上村支部书记以后，他做的第一件事就是要解决村里人缺柴烧火和夜晚没有灯的恶劣状况。陕北地区山上植被很少，村民们要想砍柴烧火要去很远的地方，并且经常是饭做到一半就没有柴火烧了，有一次有个县里的干部来村里办事，被派到妇女主任家里吃派饭，面条还没煮熟呢柴没了，妇女主任只能把家里的旧鞋当柴火烧了；还有来插队的知青一个月以后自己开始做饭，经常是饭还没蒸熟呢就没柴火了，然后他们就只能吃夹生饭；村民们都很穷，舍不得买煤酒点灯，所以每晚天黑后就上床睡觉，知青们晚上不习惯这么早睡觉，所以只能把有限的补助用来买煤酒用于晚上点灯，习近平每晚都会读书到深夜，他的补助都花在了买煤酒和书上面了。
习近平同志上任后的第一件事就是要解决烧柴的问题，他从报纸上看到四川有地方办沼气池成功的消息后，他马上跑到县委要求带人去取经，县委批准后他带着几个年轻人就跑到四川学艺去了，接待他们的人说，别的地方的人来取经都是走走过场，但习近平他们却特别认真，每一个沼气池都跑去看，仔细研究，回村后就开始挖池子做实验，当第一个池子做好后没有产生出气，为了找到池子的裂缝，习近平跳进臭气熏天的池子里，仔细寻找，直到把每一个缝隙都找到补实，然后第一个沼气池终于出气了，实验成功后就在村子里进行推广，从此村民再也不用愁做饭和晚上点灯的问题了，这个沼气池延用了十几年，后还在习近平在福建省做厦门市副市长时，当时的村干部写信给习近平，希望能帮助达成引电到村的愿望，习近平接到信后马上打电话给陕西省有关领导，拨下了款项，从那以后，村里才用上了电。
习近平不仅肯吃苦，脑子还灵活，他发现村民们家里缺油盐等日用品时都要请一天假跑到县里的供销社去买，来回整用一天，这样太浪费功夫了，所以他灵机一动，跟县供销社商谈，替他们卖货，卖完货后再还钱。那时自己村如果搞供销社赚钱是走资本主义道路，所以习近平办这个纯粹是帮助村民，从县供销社进来的货平价卖给村民，派一个身体不太好的村民做售货员，给她记工分，这样上面查起来也没有违反政策。
他看到村里有几个有手艺的人，不用他们的手艺很可惜，所以他决定成立了缝纫社、打铁社等，免费给社员缝补衣服、做衣服，做农具、打农具，队里给这几个手艺人记满分的工分，这样一来，手艺人愿意，村民也得到了实惠，皆大欢喜，还不违反政策。由于习近平上任以后为村民做了一系列便民的好事，受到了全体村民的欢迎和县委领导的多次表扬。习近平还大功无私地把县委奖励给他个人的摩托车换成了手扶拖拉机奉献给了生产队使用。
四
习近平脑子聪明灵活全是得益于他博览群书，他下乡时，别人都带着吃的用的，唯独他一人带着一个重重的箱子，给他背箱子的村民刚开始看就一个小箱子应该没多重，所以就没有放到拉东西的马车上，结果他一上身就压得他踉跄了几步，他一路上怀疑这北京来的人把金子放里面了吧？等到村子的知青点以后打开箱子才发现，愿来是满满一箱子书。
习近平下乡时才15岁，那时已经养成了每晚读书的好习惯，不论白天干活有多累，他晚上都会点着煤油灯读书，因为他怕影响其他人休息，所以煤油灯开得很小，他的脸只能凑得很近看书，经常脸被煤油熏成了黑脸包公一样。他爱读书并且不挑书，只要能借到的书都读，为了借一本或买一本他想读的名著，他经常会跑几十里路。
习近平不仅爱读书，还非常好学，有时他路过村民的屋子，看到房门前的对联很有意思，就用纸笔记录下来。他看的书非常杂，不仅爱借阅马、恩、列斯著作读，还爱研究历史、哲学、军事、文学，还看过气象知识的普及本，这么说吧，但凡他能弄到的没有读过的书都看，连歌谱都会看。他随身带着一个军挎包，里面放着二本书，他在白天干活休息时，别人都扎堆聊天喝水，而他会马上拿出书来读。
由于习近平的父亲一直没有平反，所以他是知青中留到最后的那名，知青点只剩下他一人后，他被派到村民家吃饭，他把自己的粮票和补贴交给了村民后，村民不好意思地说：“我们吃的不如你们知青点，你这样跟我们一起吃饭很亏呢”，但习近平从来没有介意过这事，后来，这家村民得了重病后，当上领导后的习近平得知了就请这位村民到他当任的福建省来治病，路费和治疗费全是习近平个人掏的腰包，他真把村民当成了他的家人了。
1975年县上有几个工农兵大学的名额，县委领导首先想到了他，让他挑学校，他选择了清华大学学的是化学专业。他大学毕业后父亲已经平反了，他完全可以留在中央做些舒服的、待遇好的工作，但他一直没有忘记要从政为民服务的宗旨，主动要求去地方工作，先后去了河北省正定县，福建省厦门、宁德、福州等地工作，后又去了浙江、上海工作，为他如今管理整个国家奠定了扎实的基础。
每个人一生中都会有一二个贵人相助，股神巴菲特的贵人是他的研究生导师格雷厄姆，他的导师毫无保留地，手把手地教他如何看上市公司的资产负债表、利润表和现金流量表，教他辩别这三张表中做假的数字方法，使他能有效识别出被低估了的股票，再择机购买。而习近平在人生低谷时也有贵人相助，他就是曾任延川县文安驿公社党委书记白光兴，习近平为了实现自己的从政理想，很早就积极要求入党，但他写了无数次的入党申请书都因为他父亲的问题而搁浅。
当白光兴当上了公社党委书记以后，他为了使习近平顺利入党动了一番脑筋，他发给习近平父亲单位的调函信只问了他父亲是什么样性质的矛盾，回函中说习仲勋是人民内部矛盾，于是，他就召开县党委会议，说人民内部矛盾不影响习近平入党，主张马上批准习近平同志入党，入党后就任命他为梁家河村生产大队的支部书记，从此，习近平的政治抱负得以施展。
自看了《习近平的七年知青岁月》后，我从心里崇拜咱们的习总书记，习总书记上任后推出的”一带一路”的“21世纪的海上丝绸之路”政策，是探寻咱们国家的经济增长之路，是实现全球化再平衡之路，是开创地区新型合作之路，使得咱们国家能够得到更快、更强的发展，我相信，咱们国家有了习总书记的正确领导，一定能建设成世界上最伟大的强国。
《习近平的七年知青岁月》读后感1500字
《习近平的七年知青岁月》读后感
利用单位开展的“3030阅读+运动”活动这一机会，近期，我仔细阅读了《习近平的七年知青岁月》这本书。这是由29名采访对象的口述汇集起来的一本采访实录，其中既有曾经同习近平总书记一起插队的北京知青，又有同他朝夕相处的当地村民，还有当年同他相知相交的各方面人士。这些受访者以口述历史的方式，通过自己的亲身经历，用真实的历史细节讲述了习近平总书记当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，再现了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。
这本书是一部正面激励、催人奋进的书，全面、真实地反映了习近平总书记在艰苦环境中锻炼成长的经历，呈现了他贴近群众、为民办事、务实担当、勤奋好学的精神品质。习总书记插队时的故事，给当今社会处于迷茫彷徨、安于现状、无所事事的年轻人以巨大的精神鼓舞和榜样示范作用，是我们工作中需要学习的标杆。
通读《习近平的七年知青岁月》，我们的心灵会一次次受到冲击和震撼，一次次得到洗礼和升华。作为年轻人，我认为应该着重学习年轻习近平三方面的优良品质：
一、培养爱民为民情怀。只有心里想着、装着群众，才会想着为群众办实事，进而才能真正赢得群众的信赖和拥护。习近平在梁家河插队期间，一心想着为当地群众办实事，试图改变当地落后面貌。为群众做实事，是他矢志不渝的信念。无论是在当知青的时候，还是在当大队书记的时候，习近平的目标很明确，就是为人民服务。他带领干部群众打坝、挖井、办缝纫社、代销点、铁业社、磨坊、办沼气。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去办。七年知青岁月，青年习近平把自己看作黄土地的一部分，同梁家河老乡们甘苦与共，用脚丈量黄土高原的宽广与厚度，一心只为让老百姓过上好日子。在工作中，面对服务对象，我们也要怀有一颗真诚奉献之心，在服务老干部时更不能持“无所谓”的态度，更不能对老干部的需求推三阻四，时刻牢记“全心全意为老干部老年人服务”的宗旨，用爱心热心温暖老干部，用细心耐心服务老干部，以实际行动赢得服务对象的尊重和称赞。
二、培育吃苦耐劳、踏实肯干的作风。青年习近平在梁家河插队的七年，是受苦受难的七年，也是苦干实干的七年。在这七年里，他用每一滴汗水和每一份付出，生动诠释了他说的那句话：“干在实处，走在前列。”青年时的习近平非常重视调查研究，实事求是，通过调研研究了解实际情况后，习近平就拿出切实可行的办法，并脚踏实地去做，靠自己的苦干实干作出了一番成绩，用青春书写了无愧于时代、无愧于历史的华彩篇。青年习近平，在急难险重的任务面前，从不退缩，而是临危不惧、迎难而上，给村民发挥了很好的带头示范作用，比如为村民挖井、打坝等，都是身先士卒、勇挑重担。在物质极度匮乏、精神文化缺乏、生活环境艰苦的环境中，习近平没有消沉，不对身边的人抱怨什么，不向别人倾诉自己的苦闷，反而比较坚强，能吃苦，能顶住压力，沉下心来、扑下身子把一项项工作做实做细。我们工作中要学习习总书记务实肯干、吃苦耐劳的优秀品质。如今，我们的工作环境的得到了极大改善，我们更没有理由抱怨、埋怨，更应该进一步改进工作作风，在自己的工作岗位上认真履职尽责、踏实工作，避免作风漂浮、偷奸耍滑、拈轻怕重等不良风气的形成。“中华民族的伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”同样，我们老干部工作成绩的取得，也需要每一个人的艰辛付出和无私奉献。
三、养成博览群书热爱学习的习惯。“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考”“他碰到喜欢看的书，就要把书看完；遇到不懂的事情，就要仔细研究透彻”“上山放羊，揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。”在“上山下乡”那个年代，整个社会文化生活匮乏，黄土高原闭塞而荒凉，青年习近平却“痴迷”读书，“一物不知，深以为耻，便求知若渴”。习近平总书记后来回忆道：“我并不觉得农村7年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的。”这种勤奋好学精神，贯彻习近平总书记的人生轨迹。从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，从基层工作到治国理政，习近平总书记始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。当今，习近平总书记的系列重要讲话之所以具有哲学的眼光、底蕴和智慧，之所以能把握历史规律和历史经验，之所以常常引经据典、信手拈来，就与他注重学习、读书有关，与他“厚积薄发”的积累有关。读书可以提升境界、开阔视野、怡养性情、丰富学识。当前，人们在工作之余看电视、玩手机、刷微信已成常态，坚持读书学习的人少之又少，读书学习越来越快餐式、碎片化、浅层次。俗话说“开卷有益”、“读万卷书，行万里路”，只要读书总是有好处的。广大青年应当结合青年习近平读书学习的事例，养成爱读书、善读书的生活方式，真正在向书本学习、向实践学习中打牢自身成长的根基。
榜样的力量是无穷的。《习近平的七年知青岁月》给了我们青春答案，为我们树立了思想上和人格上的榜样，具有跨越时空的永恒价值。我们年轻人要向习近平总书记学习，始终坚守初心、坚定理想，始终与人民相结合、和群众在一起，多一些摔打磨练、多几分淡定从容，不在坐享其成中虚度青春，要在不懈奋斗中创造未来，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。(于俊波)
习近平的七年知青岁月读后感500字
习近平的七年知青岁月读后感
最近阅读了《习近平的七年知青岁月》一书，书籍还原了习总书记在梁家河的7年知青岁月，访谈内容丰富、事例生动活泼、文字朴实感人，读完以后感触颇多。
习近平总书记寄语青年：“人生的扣子从一开始就要扣好。”总书记的七年知青岁月就是对这句话的最好注脚。对于每一个人来讲，扣人生第一粒扣子时的外部环境是很不一样的。有人可以在亲人的帮助下扣，有人可以在阳光下、灯光下扣，而总书记当初是在黑暗中摸索，在“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤”的环境下，艰难而又准确地扣好这人生第一粒扣子的。惟其艰难，更显伟大，更能够给当代青年以丰富的教益与启迪。
在那段日子里，青年习近平在艰难困苦中经历摔打、挫折、考验，做到了宠辱不惊、百折不挠、乐观向上，真正实现了人生的升华和超越。学会吃苦是人生必修课，艰难困苦磨砺坚强意志，有了坚强意志，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能经受住各种风险和困难考验，坚韧不拔、充满自信地沿着正确方向前进。
“习近平总书记15岁时到陕西省延川县文安驿公社梁家河大队插队落户，这是他迈入社会的第一步，也是他的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”宝坻区王卜庄镇东蛤窝村主任助理张岩说。他经历了从大学生到村官的转变，一开始很不适应，“每天下乡、下地，看秸秆、发煤球，这些工作和我预想的差太多了。但学习完《习近平的七年知青岁月》后，我领会到，这不是受苦，而是一种收获，一种人生阅历。作为年轻人，就应该多到基层一线的‘练兵场磨练，梅花香自苦寒来，这对于今后成长都是一种宝贵的财富。”
青春的磨砺，陕北七年知青岁月，是习近平总书记成长道路上的一个重要节点。“习近平总书记之所以能够成为党和国家的领导人，得益于艰苦环境的造就，更是他苦心立志的奋斗结果。年轻人要想有所作为、有所进步，就要敢于较真碰硬、敢于直面困难，只有像习近平总书记那样经历过磨砺，才能创出新的业绩，才能做社会主义事业合格的接班人。