羚羊木雕阅读答案0(精选9篇)

羚羊木雕阅读答案0篇1

“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。

妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回未给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万苦了。

“爸爸不是说给我了么？”我小声地说。

“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地（）（A．盯B．看C．望）着我。我发现事情不像我想的那么简单。

“我把它收起来了。”

“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不欢看她。

“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。

“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。

“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。

“送给万芳了，她是我最好的朋友。’”

“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，”那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”

“不，我哭着喊了起来。

爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他_______地点燃一支烟，_______地对我说：”小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很_______，不过带着一种不可抗拒的力量。“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”

我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。[他们不知道,万芳是个多么仗义的朋友]！

1．选择恰当的词填在在括号里。

2．在下列词语中选择恰当的填在横线上。

A．慢慢B．静静C．平静

3．爸爸、妈妈对”我”送掉羚羊这件事的反应，有什么相同和不同？

相同：_____________________________________________________

不同：_____________________________________________________

4．妈妈说：“要不我和你一起去。”这句话是什么意思？请选择最佳答案（）

A．怕“我”一个人出门胆小，要陪“我”去。

B．怕“我”有情绪，陪我去，可以减轻“我”的反感。

C．说是“一起去”，实是逼“我”去，非要讨回羚羊不可。

D．“一起去”说明事态的严重性，告诫“我”千万不能把贵重东西送人。

5．“我”是不是真的“没有理由了”呢？你的看法如何？

_____________________________________________________

6．“她是我最好的朋友”这句话为什么妈妈听不进去？

_____________________________________________________

型：阅读理解与欣赏难度：中档期末题答案1．A

2．BAC

3．相同：都要我把羚羊要回来。

不同：妈妈严厉，步步进逼，咄咄逼人；爸爸则貌似“平静”实则冷酷地讲道理。

4．C

5．从“没有经过父母的允许”的角度说，“我”确是“没有理由了”；但如果从要不要尊重孩子的人格、尊重友情来说，却不是没有理由的。

6．因为妈妈心里只知羚羊贵重，不知友谊珍贵。

羚羊木雕阅读答案0篇2

羚羊木雕（节选）

张之路

不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”

我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳_______地看着我。

“没有……”我慢慢地从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着我那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀，你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊_______到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”?我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

【1】“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。”这一段刻画了“我”的什么心理？

________________________________________________?

【2】“我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。”你怎么理解这两句话的含义？

________________________________________________

参考答案：

【3】写出了这件事对“我”的心灵的伤害，可是“我”的反悔是被父母逼的。（意思对即可）

【4】爸爸妈妈执意让“我”要回羚羊，奶奶却说“算了吧，这样多不好”，请说说这样做有什么不好。

________________________________________________?

【5】找出文中描写月光的句子抄写在下面，试分析它在文中所起的作用。

________________________________________________

【6】无可奈何、被逼无奈。（意思对即可）

【7】月亮出来了，冷冷的。烘托出“我”当时悲凉、孤独、寂寞的心情。

【8】从括号里选择恰当的词语填在句中横线上。

（1）“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳______（好奇、奇怪、惊奇）地看着我。

（2）她把羚羊_______（放、搁、递）到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她”

【9】破坏了孩子之间的友谊，伤了孩子的心，影响了两家之间的关系。（意对即可）

【10】（1）奇怪

（2）递

羚羊木雕阅读答案0篇3

我手里zuàn()着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

万芳我站在过道里不肯再往前走。

你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?万芳奇怪地看着我。

没有我慢慢从口袋里掏出小刀，你能不能把羚羊还我我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：万芳，你是不是拿了人家什么东西?

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!她把羚羊递到我的手上，好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她!

我把小刀递到她的手上说：阿姨!羚羊是我送她的，都怪我当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：你拿着，咱俩还是好朋友。

【1】辅以人物动作、神态来写人物语言，是本文写作上最大的特色，请找出你认为写得最好的一处，并加以赏析。(3分)

我选择的句子是：_______________________________。

我的赏析是：___________________________________。

【2】文章多处用，蕴含着丰富的内涵，试分析下列句中表达的意思。(3分)

①万芳我站在过道里不肯再往前走。

②她不会再跟我好了

③你拿着，咱俩还是好朋友

【3】(3分)所选句子符合要求，即借助人物动作、神态更好地表现人物语言。如：没有我慢慢从口袋里掏出小刀，你能不能把羚羊还我我几乎听不见自己的声音。(1分)赏析能紧扣关键词，并言之有理。(2分)

【4】(1分)攥

【5】根据拼音写汉字。(1分)zuàn()

【6】(2分)有自己独到而正确的理解即可。

【7】(3分)①表示短暂的停顿，不知道改如何跟万芳说这件事。(意近即可)(1分)

②表示话已完意无穷，极度后悔和自责。(意近即可)(1分)

③表示话已完意无穷，万芳的大度、对我的理解跃然纸上。(意近即可)(1分)

【8】读完本文，相信你一定理解了什么是真正的友谊，请仿照下面的句子，结合自己的理解写一段话。(2分)

例句：真正的友谊就是即使在冰天雪地里也能让彼此感觉到温暖;

仿句：真正的友谊就是

羚羊木雕(节选)阅读答案整理，仅供参考：

羚羊木雕阅读答案0篇4

阅读下面课文选段，完成1—5题。

⑴“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。

⑵妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。

⑶“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说。

⑷“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。

⑸“我把它收起来了。

⑹“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。

⑺“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。

⑻“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。

⑼“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。

⑽“送给万芳了，她是我最好的朋友。

⑾“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！

⑿“不！”我哭着喊了起来。

⒀爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。

⒁“您已经给我了。

⒂“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！

⒃我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。

⒄我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颧。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：你拿着，咱俩还是好朋友……

⒅我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

⒆可是，这能全怪我吗？

【1】爸爸的声音一直很平静，与妈妈的不同。你认为爸爸对此的态度如何？

_________________________________________________________________

【2】第⒅段中画线句子怎样理解？

_________________________________________________________________

答案

【3】“我”对朋友反悔，是由于父母的逼迫，是不得已的事，爸爸妈妈只看重名贵的东西，不理解子女的心，不尊重孩子的人格，不尊重孩子的友爱，实在是不应该的。

（意思对即可）

【4】“我”已经说明了把羚羊诨给了“最好的朋友”，“妈妈”是怎样对待的？应怎样理解“坚定”一词？从中可以看出她是一个什么样的人？

_________________________________________________________________

【5】第⑶段中写景的句子是哪一句？其作用是什么？

_________________________________________________________________

【6】虽然爸爸的声音平静，但说的话似是而非，他的.态度与妈妈实质相同，也是重财轻义。

【7】月亮出来了冷冷的。烘托心情的哀伤。

【8】第⑶段中“突然”一词渲染了什么气氛？从中可以看出“妈妈“我”怎样的心理？

_________________________________________________________________

【9】什么“最好的朋友”，妈妈一句也听不进去，心里只知羚羊木雕贵重、不知友谊珍贵。坚定：固执生硬。她是重财轻义的人。

【10】紧张气氛；妈妈心慌、我惊吓。

羚羊木雕阅读答案0篇5

1这段文字的主要内容是（）

答案：回顾“我”和万芳的真挚的友情（或：交代“我”与万芳的交往）

2文中除了语言描写,还运用了什么描写方法?

答案：还运用了心理和行动的描写方法

3奶奶“一定想说什么,可是,她没有说”,这是为什么?

答案：奶奶知道儿媳是一定要让“我”要回木雕的,也知道我的难处,所以左右为难,不好说什么.

4她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么中“等待”的具体内容是什么?

答案：等待着”我“答应去要回木雕.

5选文中从哪些方面写妈妈一定要追回木雕?

答案：第一拿出糖果盒叫“我”去换第二说自己舍不得送人第三等待“我”的表态第四反驳奶奶的话.

6“算了吧,这样多不好”含义是什么?

答案：表现奶奶对孙女的疼爱及批评儿子儿媳重财轻义的行为.

7如果你是文中的我你会如何处理当时的局面?

答案：羚羊木雕到底该不该要回,要看看父母的做法有什么不好.他们这样做,使女儿非常伤心,从开头“我的心怦怦地跳了起来”,到结尾为反悔而伤心之至,始终被父母逼得难受.

我会支持奶奶,因为做人中重要的是厚道,不能重财轻义.

羚羊木雕阅读答案0篇6

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：你拿着，咱俩还是好朋友……

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，这能全怪我吗？

1．第①段刻画了我的什么心理？用一两个词语概括。

【1】可是，这能全怪我吗？，结合全文，谈谈你对这句话的理解。

①不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖果送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：算了吧，这样多不好。妈妈一边递过糖盒一边说：您不知道那是多么名贵的木雕！

②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

③我手里搭着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。

【2】课文与第③段文字相照应的是哪一段？

参考答案：

【3】月亮出来了，冷冷的。是什么描写？有什么作用？

【4】爸爸妈妈执意让我取回羚羊，奶奶却说：算了吧，这样多不好。你同意谁的观点，为什么？

【5】无可奈何、被逼无奈等

【6】为什么我觉得我是世界上最伤心的人？

【7】文段对人物描写运用了哪些方法？

【8】示例：我俩是好朋友，她不会无缘无故反悔，我怎能这样对她呢？

【9】课文倒数第3段：我一个人慢慢地走在路上……‘咱俩还是好朋友’。

【10】与第一段中不知什么时候，奶奶站在门口，她一定想说什么，可是，她没有说相照应的一句话是哪一句？

【11】我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。想一想，妈妈的眼睛是什么样的眼神？

【12】应该是有恐慌、焦急、气恼和期盼的眼神。

【13】万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化，可文段中并没有描述她的心理活动，你能用一两句话万芳的所想吗？

【14】揭示了大人们的狭隘、重财轻义的观念对孩子心灵造成的严重伤害，留下了一个发人深思的问题。

【15】这句话是自然环境的描写，用来烘托人物的心情。冷冷的月光烘托出我当时悲凉的心境。

【16】同意奶奶的观点。奶奶更懂道理。她也知道羚羊贵重，但是，她更懂得执意让孩子取回羚羊，这样对孩子的心理影响多不好，对孩子间的感情影响多不好，对两家大人之间的关系多不好。她把情义看得重于财者物是深明情理的。

【17】奶奶突然说：算了吧，这样多不好。

【18】因为我对朋友反悔了。

【19】语言、动作、心理描写。

羚羊木雕阅读答案0篇7

阅读《羚羊木雕》节选，回答后面的问题。

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，这能全怪我吗？

1．“月亮出来了，冷冷的”一句属于什么描写？在文中有何作用？

_____________________________________________________________

2．“可是，这能全怪我吗？”结合全文，谈谈你对这句话的理解。

_____________________________________________________________

3．成长的过程中，成人和少年间经常会发生一些矛盾冲突，联系本文谈谈，怎样才能尽量避免这一类不愉快的事情发生。

_____________________________________________________________

参考答案：

1．环境描写；烘托出“我”当时悲凉的心情。

2．揭示了大人们的狭隘、重财轻义的观念对孩子心灵造成的严重伤害，为人们留下了一个发人深思的话题。

3．倘若父母提前告知羚羊木雕的贵重，或孩子送礼物时和父母做一下商量，便不会发生本文中的不愉快。由此可以明白，凡事考虑不周，就有隐患，要消除隐患，就要尽量想得周到一点。

羚羊木雕阅读答案0篇8

阅读下面文字，完成下列小题。

不知什么时候,奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：算了吧，这样多不好。妈妈一边递过糖盒一边说：您不知道那是多么名贵的木雕！

我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

1．请用简洁的话概括这则故事的寓意。

答：_____________________________________。

2．妈妈让我把一盒糖送给万芳的目的是什么？她这样做的理由是什么？

答：_____________________________________。

3．文中划线的句子是对妈妈的_______________描写，表现了她_______________的态度。

4．写屋子里静极了有什么用意？

答：_____________________________________。

5．奶奶突然说：算了吧，这样多不好有什么不好？

答：_____________________________________。

6我为什么推开妈妈的糖盒？试作简要分析。

答：_____________________________________。

7．你能感受到作者的倾向是什么吗？

答：_____________________________________。

参考答案：

1．说明成人的言行对孩子的影响很大，做父母师长的要特别注意言传身教。

2．逼我用糖果换回木雕。木雕这么贵重的东西，不能送给别人。

3．动作描写、语言描写；坚决要我用糖果换回木雕。

4．说明爸爸妈妈和我的矛盾冲突发展到了极点，双方处于僵持状态。

5．不顾孩子间情谊的做法会伤害孩子的心灵，会给孩子的成长笼罩上阴影。

6．因为我知道和万芳之间的友谊，不是能用糖果一类的物质能代替的。

7．作者倾向于我流露出（或认为）做父母的应该理解孩子的感受（或心情）。

羚羊木雕阅读答案0篇9

阅读《羚羊木雕》，完成1214题(6分)

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

万芳我站在过道里不肯再往前走。

你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?万芳奇怪地看着我。

没有我慢慢从口袋里掏出小刀，你能不能把羚羊还我我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：万芳，你是不是拿了人家什么东西?

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!她把羚羊递到我的手上，好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!

我把小刀递到她的手上说：阿姨!羚羊是我送她的，都怪我当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：你拿着，咱俩还是好朋友

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，这能全怪我吗?

【1】简析下列句子的表达作用。(2分)

我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

答：

【2】(2分)主要从宽容、仗义这两个方面来回答。

【3】上文中我说话时有什么特点，为什么会这样?(2分)

答：

【4】心理描写(1分)，写出了我的伤心和自责(1分)

【5】(2分)说话吞吞吐吐(结结巴巴)、欲言又止，主要因为我实在是难以开口说找万芳拿回羚羊

【6】从上文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴?(2分)

答：

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