我为老师竖起大拇指作文范文大全赏析(精选8篇)

我为老师代言作文500字

老师留给我脑海里的形象是：瓜子脸、中长发、端庄、目光严厉，但又是一副和蔼可亲的样子。

记得那是两次下雨天……

第一次，我在学校武馆练完武术后回到教室，因为天气闷热，再加上训练时的运动量很大，我头上的汗珠就像是去外面洗过头一样，好似一只落汤鸡，豆大的汗珠不停往下滴，遮住了我的眼睛，还有几滴已经掉在了作业本上。我当时只顾着赶作业，根本无暇顾及这滴下来的汗珠子。老师看到了，一声不吭地连忙从办公室拿来一包纸巾，麻利地抽出几张，一边帮我擦汗一边低声说：“把笔放一下，我帮你擦了汗，你再写吧！不急的，我知道你在训练，晚点交也行。”虽然老师说得很轻，但是这些话就像一股暖流涌进了我的心房。老师帮我擦干了汗，又把整包纸巾递给我，说：“等会儿如果还有汗，就再擦擦，小心感冒了，知道嘛？”

还有一次，我们排队去食堂吃饭，外面正下着雨，而我却没带伞，我急得像热锅上的蚂蚁。突然，有个同学拍拍我的肩，说：“老师给你的伞，拿着。”在那一刻，那包纸巾和那把伞似乎都有了温度。

我要为老师点赞，我要为她代言，她无私的奉献像温暖的阳光，照亮了我的心间；她谆谆的教导像柔柔的细雨，滋润着我们的心田。我们永远忘不了她——我们心中的好老师！

我为老师点赞作文600字

每个人的生活中都会遇到一位贵人，她默默地付出，却从来不求回报，她就是我的语文老师：吴老师。

有一天，我路过吴老师的办公室，看见吴老师正在练毛笔字。吴老师练得非常认真。吴老师看着书法纸，眼睛非常认真地盯着书法纸，一横一竖，一撇一捺都非常用心地写。无论是风吹还是雨打，好像都不能打断吴老师练书法字。吴老师精益求精，练了再练，练了再练，一直练到完美最好为止。如果你有幸走到吴老师的办公桌边看看，你就会看到毛毡与毛笔，还有许许多多的书法作品呢！

吴老师不仅书法非常好，体育也非常的好。

早晨我们晨跑的时候，大家一起开跑，吴老师也跟着跑了起来。每跑过一圈，我们的脸就越来越红，气也越喘越粗，简直是气喘如牛！而吴老师却安然无恙，和平时并没有什么两样。在我们跑好操场三圈半之后，满头大汗，身子骨都快受不住了。可吴老师还是轻轻松松的。听吴老师说，这得益于她平时坚持打太极拳。没想到吴老师不仅能书善画，还文武双全，就让我更喜爱她了。

在我们有题不会做时，吴老师和我们一起思考；在我们看书时，吴老师和我们一起看书；在我有不认识的字时，吴老师教我们怎么用字典；在我们不爱阅读时，吴老师，用心地培养我们阅读的兴趣。

这就是我们的吴老师，尽心尽力地教会我们所有，与我们一起度过了六个春，夏，秋，冬，一起品尝其中的酸，甜，苦，辣。我好像看见吴老师脸上的一丝皱纹是为了我们而生的。我为吴老师点赞。

我为老师竖起大拇指作文500字

人生中，想要得到别人的大拇指，那可不是一件容易的事情。但唯一能令我竖起大拇指的，那就是令人敬佩的王老师了。

一提起来大名鼎鼎的王老师，我的那话就像滔滔不绝的黄河水一样，堵也堵不上：“我们的王老师啊，特别的认真负责，非常的有才华……”说到这儿，你就知道王老师是有多么的优秀了。

不是我吹嘘，是因为很少有老师能做到这种程度的——既认真又有智慧。最令我佩服的就是王老师，遇到事情沉着冷静不慌张。

记得在这一学期，快要结束的时候。我们班的几个男生，在放学的时候开始打架。个个都觉得自己武艺高强，五个人围着一个人。就在第二天，家长怒气汹汹的找过来了，想为自己的孩子打抱不平，说了王老师几句很难听的话，还为自己辩解着理由：“我们家孩子一直很听话……”可王老师并没有非常的怒火，而镇定的向家长解释。下午给我们上课的时候，依然是流利自如，对那个同学说话时，好像上午没有发生过一样。像她这样对待任何学生都是一律平等，从不掺杂个人情绪的老师，真令人敬佩。

一节多元课上，王老师真兴致勃勃的给我们讲着作文该如何的写好？突然，五班老师在门口向王老师招手，好像有什么重要的事情。她不慌不忙的走了过去，冷静又快速的处理完事情回来给我们上课。还把这一件告诉我们，让我们写成了一篇作文。

这你就知道我为什么要为王老师竖起大拇指了吧！这就是我佩服的一个老师。

我为老师画张像作文

从我上学到现在，遇到的老师非常多，他们就像一把把金钥匙，打开了我的的心灵之窗，向我开启了知识宝库的大门。这些个性鲜明的老师，让我印象深刻，难以忘怀。

镜头一：开心果

在我上六年级的时候，“开心果”是我们的语文老师。在我印象中，他是一个风趣幽默的人。下课时他和同学们打成一片，上课时，幽默风趣的语言常常引得我们开怀大笑，让我们的课堂变得精彩纷呈，不再无趣。他在上课时，常常会因过于投入而手舞足蹈，这不，有时就闹出一些可笑的事儿来。有一次啊，他在讲课时又“走火入魔”，过于兴奋，差一点就从讲台上摔了下来。但开心果就是不一样，只见他迅速镇定下来，拍拍自己惊吓过度的小心脏，整整衣冠，一脸严肃地说：“怎么样，同学们，体会到这篇课文的魅力了吧，让我这儒雅之人也为之倾倒啊！”我们顿时哄堂大笑。“开心果”还经常给我们讲故事、笑话，我们都会全神贯注的听。有时他也说一些很可笑的故事，常常惹得我们捧腹大笑。他使我们班有了一种独特的风格——活力无限。

镜头二：一缕阳光

她有一头乌黑的卷发，一双眼睛炯炯有神，讲起课来滔滔不绝，让人肃然起敬。她是我的数学老师，她就像一缕阳光，照亮了我的心灵。在我印象里，她对我们很是认真负责，从来不马虎。有一次，我埋下头做数学应用题，她慢慢的向我走来，我感觉有些心神不定。果然她拿起我的本子看了看，就皱起了眉头，脸上的表情一下变得严肃起来，我想完了，肯定由于我的马虎，把题做错了。之后她就指着上面的错题耐心的给我讲解，直到我全部改对了，她才拿起书本走出了教室。我难为情的低下了头，感到非常的羞愧。她就像一缕阳光照亮了我的心灵，让我明白错误没关系，更重要的是知错就改。

镜头三：和蔼的眼镜

我写这个题目，大家肯定知道这是一位和蔼可亲的老师。他个子高高的，戴着一副黑边眼镜，文质彬彬的。他从来不打学生，对待我们就像对待自己的孩子一样。记得有一次，我们正在上课，一位同学在下面开小差，老师看见了就罚那位同学站着听课。一会儿，他看到那个同学低着头，弯着腰，很吃力的在写，一副可怜巴巴的样子，于是，“眼镜老师”走过去，拍拍那位同学的肩膀，让他坐下好好写。那个同学很感激的看了看老师，庄重的向老师行了个队礼，慢慢地坐下了。没想到，“眼镜老师”却又公开表扬了那位同学，夸他有礼貌。怎么样，我们的眼镜老师就是这么一位和蔼可亲、平易近人的老师。

镜头四：淑女

大家肯定听过淑女这个词语，我们的这位老师外号就叫“淑女“。她有白皙的皮肤，浓浓的眉毛，长长的头发，打扮的十分美丽动人。她给我们讲课文时一直都是慢慢的、轻轻地、柔柔的，好像带领我们走入仙境——头上飘过一朵朵白云，耳边鸟儿在宛转地唱歌，远处稻草人在金黄的麦田里微笑，多么美的感觉啊！我们与她不只是用语言在交流，还有一种心灵上的交流，她陪伴我们的每一分每一秒，我都难以忘怀。

老师打开了我的心灵之窗，让我的心灵充满阳光。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师对我的教诲之恩，我会永远记住。

我为老师画幅像作文800字

我为老师画幅像，不用画笔，用一张纸和一支笔。

今天我画像的老师是我们的班主任，也是化学老师。老师姓袁名林，男性。初次见到袁老师，我的脑海里便掠过一丝似曾相识的感觉。当我在回忆中搜索的时候，一个形象就定格了：初中时，每周一升旗，在高中队列中就会出现一位高大的男老师，留着寸头，便是袁老师了。远远望去，便有着“八尺有余，形貌昳丽”的俊美。

军训前，我一直以为临时分配的老师就是以后的班主任。后来分班考试之后，在操场上进行分班，十分幸运的，我被袁老师点到了名字，再后来，我得知这个班是重点班，中考发挥失常的沮丧情绪烟云般的一消而散。

军训时，袁老师与我们一同住在基地，前面一两天是阴雨，后来一直是“融化金子”的高温。在我们极度困乏之时，每每看到袁老师“雄姿英发”“羽扇纶巾”的高大形象，也和我们一同顶着烈日，大家就瞬间充满了动力。

袁老师长着一张网红似的帅气的脸庞，因此，我很早就对他有印象了。成了袁老师的弟子后，接触的机会多了，更有被找谈话、聆听教诲的待遇。开学第一天，袁老师找到我，从习惯谈到成绩，从中考谈到高考，从理想谈到担当。老师侃侃而谈，不时听听我的决心。这次谈话让我对自己有了一个全新的认识，也让我开始真正的思考自己的目标和前途。这次谈话的地点是在教室外的过道，氛围轻松却庄重，丝毫没有在办公室的那种压抑和不安。袁老师是一位善解人意的谈话高手。悄悄的告诉你：袁老师的海拔高出我半个头。

这里不得不说一件让我惭愧的事情。

“滨河头”可谓是人尽皆知。但是由于开学前忘了理发，上晚自习前我跑进厕所，手起刀落剪掉了我心爱的不长的刘海。结果还是悲惨的，晚自习前三分钟，一只大手突然插入我的发间，我顿时身躯一震，回过头，看到的是袁老师“和善而不容分辨”的目光，然后，我就去了理发店。然后，我的发型和袁老师的一样了。一位严格的老师是很帅的，理发后我突然觉得自己也变帅了。

袁老师的课是千万不能打盹的。否则可能会被吓死，当你的头一点一点时，袁老师的变色眼镜后的一双犀利的成年男性的眼睛就会将你锁定。当你的头点到最低之时，袁老师突然将音量调高几十个数量级，把你直接从梦中拖出。然而袁老师是不会让任何一位同学打盹的，那活泼不失严谨，渊博兼具幽默的授课风格让每一位同学为之倾倒。

我觉得给老师们画像是我的荣幸，我要给每一位老师画像，我要画出老师们的俊美，我要画出老师们的渊博，我要画出老师们的灵魂。

我为老师画幅像，用一颗学子之心。

我为什么鼓掌作文500字

我的作文老师——吴老师，她讲的课可是很精彩的。有时很幽默，让同学们哈哈大笑，有时又很严格，同学们都会认真听她讲。

有一次吴老师出了一个半命题的作文题目，然后她问可以出什么题目？不可以出什么题目？这时候总是会有些同学马上举手抢答！之后她又让我们复习了以前学过的知识，还在复习中一起讲了今天要学的知识。她总是讲解的很生动，总是让我们捧腹大笑。有时候她甚至会表演起来，只见她屁股一扭，手一摇，让我们又哈哈大笑起来。

有一课写《第一次做__》她问我们写一件事是写大事还是小事呢？很多同学回答说要写大事，而吴老师说“小事写细真本事。”“那怎么才能把小事写大呢？”“要一波三折，就像老奶奶看的电视剧，一波未平一波又起”同学被听入迷了……这时，她好像很高兴，得意一笑，说：大家为我掌声响起！“啪啦啦——”热烈的掌声在课堂响起。我们为老师的生动讲课而鼓掌，也为吴老师的可爱幽默而鼓掌。吴老师的课堂真的让我感到很快乐。

如果是其他老师，我下次一定不会过来学的，可是是吴老师的话，我一定会每年都过来学，因为她总是能讲一些让我们听得入迷的知识。每次讲完，她总是用她响亮的声音亲切地问我们：“会写了吗？”我们也用大声的声音来回答她：“会写了。”

我的作文吴老师讲的课，我是真的很想为她鼓掌呢！

我为老师代言作文500字

在我心中，梁老师最美。因为是她，激励着我不断成长，不断进取，不断完善。

在学校，大部分学生都很怕梁丽萍老师，她的“凶”在我们学校是出了名的，这一学期她却教我们数学。

“叮铃铃……叮铃铃……”上课了，我们拿出课本摆在桌面左上角等待老师的到来，教室非常安静，因为这一节是数学课，是我们学校的副校长梁丽萍老师给我们上。课上梁老师嗓音不仅是很大，而且她说的每一句话都具有说服力，她讲解的每一个知识点条理分明，就连我们班最吵的同学不敢乱讲话乱下位置了。其实我也是很惧怕梁老师的。

可是有一天，我的想法却改变了。那天自习课上，有一道数学题我百思不得其解，但我又不敢问梁老师，这时，梁老师刚好从我身边走过，她似乎看出了我的心思，俯下背轻声的对我说：“有哪道题不会的，都可以问我，我很乐意为你解答。”于是，我马上把我的不解告诉了梁老师，在她耐心地讲解下我明白了这道题目的解答方法。梁老师摸了摸我的头，竖起大拇指笑道说：“你干的不错！”瞬间，我觉得梁老师并没有那么可怕，其实她也很温柔，只是我们之前不了解她罢了。

接下来的每一节课梁老师都毫无保留地把每个知识点教给我们，在她的课堂上她严肃又活泼。我觉得梁老师就像火红的蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。

我为老师点赞作文450字

老师如同一杯香浓的奶茶，带给我们甜蜜；老师如同一把雨伞，为我们遮风挡雨；老师如现一盏明灯，为我们指明方向，不让我们走向歧途。

“叮铃铃”上课的铃声响了。同学们立刻坐到了各自的位置上，过道里传来熟悉的脚步声。不一会儿，语文老师推门而入，开始了我们的课堂学习。

语文老师长得极其美丽，一对炯炯有神的大眼神，在灯光下显得格外亮丽。高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴巴。还有她的耳朵像是顺风耳一样，只要我们在底下窃窃私语，她马上就能听到。

老师不仅长得漂亮，而且教学经验也很丰富，对我们也非常用心。

每当上课的时候，她都把重点写在黑板上，让我们铭记于心。想把她所有的知识都传授给我们，让我们都变得优秀，这或许是所有老师的心愿吧。

如果你要问我：“老师是伟大的吗？老师值得我们尊敬吗？”我会毫不犹豫地说：“当然！”

那是一个下雨的夜晚，窗外的小雨淅淅沥沥地下着，时间已经不早了，但是老师的办公室里还亮着灯，她还在为我们批改作业。

老师像一把火炬，时刻把光明洒向我们。老师，你是伟大的，你值得我们敬佩，我向你致以最崇高的敬意。