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学步少年,我想对你说作文范文大全赏析(精选3篇)

所属分类:作文大全 发布时间:2025-05-21 15:25:34

我想对你说作文400字

从前,春秋时期,燕国寿陵有一个少年男子。他的家庭虽然不是很富有,但也衣食无忧。可是,这位少年一直都不快乐。他觉得自己什么都不如别人,就什么都想别人。

他看见别人的穿着很好看,他要学;看见别人吃的鱼很香,他要吃;看见别人坐着舒服的椅子,他要坐;听见别人说邯郸人走路姿势优美,他也要学;可是,赵国的路太远了。他又低头看看自己走路姿势又笨有难看。他就想:“为了走路姿势,我一定要去赵国看看邯郸人的走路姿势。”于是,他就瞒着家人,去了遥远的赵国。

到了赵国以后,满大街的人让他眼花缭乱。邯郸的小孩走路活泼,他想学;邯郸的老人走路稳重,他想学;邯郸的士兵走路威武,他想学;邯郸的妇女走路婀娜多姿,他还想学…结果学了半个多月以后,他反而没有学好邯郸人的走路,还把自己怎么走路也忘了,只好爬着回寿陵了。

这则寓言告诉我们一个道理:不要一味模仿别人,很有可能别人的长处没学到,自己的本身的优点也丢掉。

学步少年我想对你说作文600字

一个人,经营你的长处,能使你的人生增值,经营你的短处,能使你的人生贬值。

正如邯郸学步里所讲的春秋战国时期,燕国寿陵有一个少年,他总觉得自己什么也不如别人,就什么都想学别人,结果学得越多,丢得越多。一天,他听见有人谈论赵国邯郸人走路姿势很美,就想去学。到了邯郸以后,他看见邯郸的小孩走路活泼,老人走路稳健,士兵走路威武,妇女走路婀娜多姿,他看哪个都想学,结果最后他什么也没学会,反而连自己走路的方式也不会了,最后只能爬回燕国寿陵了。

当然这个少年想学习别人的优点,并没有什么不好,但是不能过于盲目,在学习别人长处时,应注意保持原有的特色,如果机械模仿,生搬硬套,不但一无所成,反而丢掉了自己原有的优点和本领,这实在是得不偿失。

学不少年就犹如鹦鹉学舌一般,逗逗那小巧可爱的鹦鹉,你说什么,鹦鹉就人云亦云的说什么。完全没有自己的主见,这也许就是鹦鹉的本性,但也让我看到了盲目学习别人的可怕。

也许在生活中,你也会经常发现这样的人,比如写作文时,老师念了一篇范文,马上就由同学照着范文往下扒。这样的文章毫无新意。

所以我们无论做什么事,都要有自己的主见,更要有自信,不要向学不少年那样盲目模仿别人,要扬长避短。

学步少年,我想对你说:世界上没有完全相同的两片树叶,每个人都是独一无二的。都有其存在的价值。学步少年,我想对你说:别人的东西虽好,但未必适合你,每个人都有自己的活法,没有必要去复制别人的生活,幸福没有标准答案,快乐也不止一条道路。学步少年,我想对你说:天生我材必有用,你要学会认识自己,肯定自己,超越自己,做一个最好的你。

我想对你说作文800字

相传春秋战国时期,燕国寿陵有一位少年,这位少年不愁吃,不愁穿,论长相也算上中等人才,可他就缺乏自信心,经常感到事事不如人,低人一等。他见到什么学什么,学一样丢一样,始终不能做好一件事,日久天长,他竟怀疑自己该不该这样走路,越看越觉得自己走路的姿势太笨,太丑了。

于是他偷偷跑到邯郸,学习走路,邯郸的小孩走路活泼,他想学;邯郸的老人走路稳重,他想学;邯郸的士兵走路威武,他想学;邯郸的妇女走路婀娜多姿,他还想学……就这样,学了半个多月,不但什么都没学会,反而连如何走路都不会了,只能爬着回寿陵了。

这个故事告诉我们,学习别人的长处不能生搬硬套,胡乱模仿他人,反而把自己原来的东西都忘掉了。

学步少年,我想对你说:勤于向学是可以肯定的,但不能盲目学习,一定要从实际出发,在吸取别人长处的同时别忘了自己原本的特长,学东西要灵活运用,不能生搬硬套,囫囵吞枣。

在生活中,许多人都犯过这样的错误,比如写作方面,有些人一味的模仿作文书里的写法,陷入一种俗套,使文章变得不新颖,内容死板,文章里无法发挥你的长处,优点,这样文章就大打折扣。还有一些人,一味的模仿明星,戴明星的帽子,穿明星的衣服,裤子,鞋等等。而丢弃了自己的平常的风格,如果每个人都一样,那我们的生活还会如此多姿多彩吗?所以,要想让自己强大,单纯模仿是不行的,我们应学习别人的长处,改正自己的短处,学习内容也要深思熟虑,不然,就会像那位少年一样,得不偿失。

少年,生活就像蔚蓝的天空,我们就是云朵,有着各自独特的形状,生活就像美丽的夜空,我们就是繁星,有着各自独特的光芒,生活就像广阔的草原,我们就是花儿有着各自独特的色彩,只要你自信,生活就会变得幸福,快乐。著名作家毕淑敏说过,没有人能代替我,正如我不能代替任何人。每个人都是独一无二的,每个人都有自己的个性,并不需要做别人的影子。一味的模仿他人,就会丢弃自己,也不能学以致用,弄不好比不学更糟糕。别再犹豫,借鉴他人的长处,来不断提高自己,准备好充足的自信心,突破自己,勇于创新,即使失败了,你还是一个真正的自己!

标签: 六年级作文

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