我参与我快乐作文范文大全赏析(精选3篇)

我参与我快乐作文600字

看，几幅吹画在桌上整齐地摆着，这是我们的佳作，在那方寸之间，显现出墨吹画的独特魅力……

只见，课桌上铺上了红色桌布，每个同学的面前都摆了个杯子，一根塑料的勺子。“小树林”这是要请我们吃大餐吗？然而并不是，因为同学们的脸上都凝着沉重的神情，这事儿，还得从半小时前说起……

原来啊，今儿是活动课，而主题是制造墨吹画。这可将我难倒了：这该怎么办呢？要知道，在学校里，我的美术评分往往都是良啊！我还在犹豫着，将伸出去的手又缩了回来，双手撑着脑袋沉思着。其他同学也是如此。就在这时，坐在我旁边的小龙同志一拍桌子，笑容从他紧绷的脸上挤了出来：“有了！”随即，气氛瞬间被他带动了起来，越来越多的想法“浮”出了水面。望着别人都有了想法，我也越来越紧张，一粒豆般大的汗珠从我额头上滴了下来：该怎么办呢？在我一愁莫展之际，风吹动了门外的盆景，一片绿叶缓缓地飘入我眼帘。这时，一个想法如同升起的星星，我一拍手：“对！就这么办。”我也加入了创造的大队中。

这时班中的气氛已从刚才的沉重变成了充满朝气的欢愉。尽管窗外的风有些凄凉，但我们的教室却是暖融融的。我将一些绿墨滴在了纸上，开始创作。我握着吸管，吸了一口气，鼓起腮帮子，轻轻地一吹，绿墨缓缓地向外分去。在我忙碌了大半天后，我竟吹出了个“四不像”，我充满疑惑：“为什么会这样子呢？”为此我也只能苦笑。但望着我身旁的小龙，我的心里平衡多了，我们的作品半斤八两。他望向我的画，我望向他的画，我们都大笑了起来。

在活动中，最重要的并不是结果，而是怀着什么样的心态去参加活动。

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一道道墨汁随着吸管中吹出的气在缓缓前行。我吹东，它便跑西；我往前吹，它便往后跑。真是气死我了。

今天天气晴朗，在这间教室里传来各种各样的声音，有叹气声、笑声、惊叫声。此起彼伏，对着这一张白纸，我实在无从下笔。

我先把吸管蘸了些黑色的墨汁，把这墨汁当成树干和树枝的颜色。吸管中的墨汁在碰到白纸之后立马绽开。我用吸管对着这摊墨汁使劲地吹吹吹，“呼——呼——，”口水都从吸管中吹了出来，可这墨汁不太听话，总和我唱反调。

墨汁边向前走，边四处张望，一会儿向左转个弯，瞧一瞧，又向右探个头，看一看。它的好奇心真让我头疼，它这么不听使唤，我该怎么办呢？

我四处张望，一个同学正在用吸管勾勒树干。看到这一幕，我灵机一动，是啊，我也可以这样。想着，就用吸管画了起来。

不久之后，树的结构出现了，我只要上个色，加点景就没事了。想到这，我的手停了下来，一屁股坐下休息。转眼一看，旁边的同学已经快画完了，我一下急了，心想：不行，我一定要得到第一。

在一阵手忙脚乱间，没想到已经有好几个同学都完成了，我是倒数第二个。我急匆匆地交了作品。结果，当大家把作品摆在一起，我就看到差距了。唉，我的画这么丑，可怎么跟别人比呀！

经过这一堂课，我明白了：做事、吹画，都应该要像她一样，不急不躁，只有在最清醒的时候才能做出最好的事，也只有细勾慢画，才能描绘出最美的人生。

我的作品虽不算好，但是，我参与，我快乐。

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红红的桌布上有一幅画：黑黑的枝干向四周伸延，上面梅花朵朵如血般红，如霞般灿烂，美而不腻……

这是怎么来的呢？

一到教室，就看见桌上排放着几杯颜料，同学们都疑惑不解，我更是百思不得其解。不一会儿，老师又拿了几张白纸出来，大家连忙讨论起来，“是不是用手弄一点颜料往上涂？”“是不是……”一个又一个的猜测出来了，接着，老师又拿出了几根吸管，我也猜起来：“这是要干什么？”

后来，我才恍然大悟，原来是要把颜料滴在纸上，用嘴或者借助吸管吹成一幅画！不到一会儿，大家便开始呕心沥血地“创作”了。

我拿起颜料滴在纸上，瞧，真像个小蒙古包，我用吸管用力吹。它立马像一条蛇越来越长。我又滴了几滴黑颜料在四周，把它吹成树枝形。我又想：“应该加点草。”于是我拿了点绿色颜料，在下方吹着，嘿！别说还蛮像，之后便是最后一步：画梅花。我“打”了点红色颜料，滴在纸上。它像个调皮的孩子在四处跑着，我一个一个地吹，不一会儿就好了。我拿起来看了看，沾沾自喜地点了点头，我还挺满意的。黑黑的枝干像少女的秀发向四周伸延，上面梅花朵朵如血般红，如霞般灿烂，美而不腻……

大家一个个看着自己的作品，都开心地笑了。通过这节课，大家都受益匪浅。同学们把画交换看着，从远处看郁郁葱葱，一派生机，从近处看就像是一幅美丽的、逼真的画。我们全都笑容满面，酒窝在脸颊上绽放，班级充满了快乐的笑声。

在这次课中，我十分快乐，重要的不是名次，而是所收获的快乐，重在参与嘛！

我参与，我快乐。