老师就是一本读不完的书作文600字
有人常说:“老师像园丁一样辛勤的培育着祖国的花朵。”可是我觉得老师更像书本,一本蕴含很多很多内容的书,让我们在里面尽情的游览,查阅,获取知识,重新认识自己。老师这本书,没有图画,没有文字,却让我们不在迷失生活的方向。
老师有时会变成一本畅销的“知音”。她会给我们讲故事,可以让我们从故事中受到启迪,教会我们怎样做人,教会男生们如何扛起责任,教会女生们如何保护自己,教会同学们如何学会合理安排时间、完成作业。
老师有时会变成一本“作文书”,每一次上作文课的时候,我们就会打开这一本“作文书”,这本作文书教会了我们许多的知识呢!我们上写作课时,老师就在课前充分备课,甚至把重要环节写在便利贴上。不知道老师在习作上注入了多少心血呀!老师给我们细心讲解后,我们爱上了作文课。她还带领我们修改作文,还教会我们学会收集好词好句好段,因此在这一方面我们有了很大提高。
老师有时又像一本“意林”。记得有一位同学没有及时交家庭作业,这位同学是有名的“慢半拍”,我们都习以为常,老师却不慌不忙地给我们讲故事。她在吴家中学参观时带回这样一句话:今日事今日毕,明日事今夜思。她结合“慢半拍”事例给我们分析,讲解,我们很认可这个观点,后来也改了不少拖拉的坏习惯,
老师就像一本本读不完的书,在不同的时间,不同的地点,不同的事情,她总是一本本不一样的书,她为我们带来了方便知识、快乐。
老师就是第二个母亲作文
很多人初次看到题目,心中可能会产生疑惑,第二个母亲?难道是后妈吗?不是的,其实她是——教我们语文课的朱老师,因为帮助我她树立了我的写作信心,还给予了我无私的关怀,所以她是我人生中的第二位母亲。现在让我来仔细讲给您听吧。
之前,我最不喜欢的就是语文写作了。每一次老师布置写作任务,我都不知所措,至于该写些什么更是云里雾里。可一次语文课上,语文老师为了激发我们的写作兴趣,让我们写想象作文,如:《弗莱明太太的假发不见了》、《我最讨厌的同学变成了毛毛虫》……老师给了几个题目,让我们选择自己最有兴趣的展开自己的想象写下去……
一看到题目,我眼前一亮,心想:这种写作还是头一次见到。随后,我试着展开想象,将心中所想全部写出来,不料,一部“大作”就这样“诞生”了。过了几天,老师批改完了我们的作文,把我叫到她跟前,和颜悦色地对我说:“嘎玛普珍,你很有写作天赋啊!这次的想象作文写得真好!”课堂上她把我的作文用PPT展示给同学欣赏,他们都朝我竖起来大拇指。就因为这一件小事,我一下子重拾起了写作的信心,从此我便下定决心要写好每一个故事。
在写作的道路上,朱老师还时常鼓励我:“写好作文方法很多,阅读是关键,积累是基本,学会运用是技巧,记住这三点,你的作文肯定会越写越得心应手。加油呦!”听了老师的话我恍然大悟,她仿佛一下子拔开了我心里的小机关,让我找到了写作的灵感和信心。以后每逢周末,我总会挤出时间来读一本好书,写一个故事,还积累了许多好词好句,并尝试着运用在习作中,就这样我的习作如同老师说的一样,越写越得心应手,越写越流畅自如。
在生活方面朱老师也给予了我无微不至的关怀,她仿佛是我的一位知己,帮我化解了不少苦恼。比如:“我最好的朋友偷看了我的秘密”、“我和同学之间发生了矛盾”、“妈妈不理解我,反而打骂我”……每当遇到这样的烦心事时,她总是耐心地宽慰我:“君子之交淡如水。”“希望你学会理解她们,对父母多一点理解,少一点抱怨”……久而久之,我把自己所有不敢说出的话,不愿做的事情,通过我们的《每日一句》日记本,偷偷地告诉她,仿佛她就是我的“烦恼收集器”一样,帮我排除了烦恼,化解了郁闷。同时,她也鼓励我做一个勇敢乐观,积极向上的孩子。正是这些不起眼的小事,让我打心底感激她。
朱老师就是这样耐心倾听我的心声,困难时候给予我帮助,痛苦时候给予我安慰,她是我心灵的导师,也是我的“第二个母亲”。老师,虽然再美丽的言语也无法表达我对您的爱意和感谢,但是还是要在这里对您说一声:“老师,谢谢您!”
