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游西安兵马俑作文范文大全赏析(精选2篇)

所属分类:作文大全 发布时间:2026-08-14 09:07:02

游西安兵马俑有感作文600字

寒假里,我和爸爸来到西安参观兵马俑。望着一号坑中一列列整齐排列的兵马俑,我仿佛听见了兵马俑的低语,回到了几千年前的古老王朝。

那时,我只是一块普普通通的泥土,直到有一天,秦始皇下令修建始皇陵,我才被能工巧匠们塑造成了精美绝伦的兵马俑。经过风干,我被送进了温度高达4000摄氏度的窑中。一个个同伴在我身旁爆裂,化为碎片,我死死咬着牙关,终于度过了这难熬的时间。我是幸运的,我,经历千锤百炼,蜕变成了兵马俑。我自豪,因为我是独一无二的。

随着一声封陵,我的头顶从此覆上了厚厚的土层,俑坑从此暗无天日。岁月变迁,我伫立在地宫中,默默见证一个个朝代建立、兴盛、衰败、灭亡;我头顶上的土层也一天比一天厚。在这黑暗且安静的地方,我默默地伫立着。如果没有人发现,我将一直伫立下去。直到后来,我听见了钻土机的声音,听见了泥土爆裂开的声音,听见了久违的说话声……我终于得以重见天日,虽然亮丽的外表早已丢失在时间的长河中,但现在,我接受着成千上万游客的参观,展示着千年前的繁荣昌盛,我是多么自豪!

谁能想象这成千上万的兵马俑是这样被制造出来的?谁又能想象它们在这过程中,经历了怎样一番锤炼呢?我望着这些兵马俑,若有所思,在学习与生活中,我们不也正像这兵马俑,经历着风雨吗?一个人,只有经历过挫折与失败,才能获得宝贵的成功。一个国家,只有赢得人民的尊重与敬佩,才是真正的强国。而我的祖国妈妈,完美地诠释了这些。我愿和祖国妈妈一起努力,一起进步!

游西安兵马俑作文

西安兵马俑,被称为“世界八大奇迹”之一。为了目睹这奇迹的真实风采,去年寒假,我们一家来到了西安参观兵马俑。

兵马俑一共有三个俑坑,总面积达19120平方米。光一号俑坑就有6000多个陶俑。刚进入俑坑,我就被兵马俑的雄伟壮观震撼了。一眼望去,坑里全部都是一列列排列整齐的兵俑,中间用土隔墙隔开。墙的两边排列木制立柱,柱上放置横木。但是这些木柱早已被项羽烧了。俑坑里的陶俑精神抖擞,整装待发,仿佛随时做好了战斗的准备,那么的威风,那么的神气。让人不得不感慨几千年前秦军的强大。

往里走了一些,我便开始细致的观察兵马俑。这些兵马俑乍一看都是一样的,其实仔细看才发现他们的衣着服饰造型各有千秋。排在前面的一个是立射俑,它身高178厘米,头挽发髻,右脚左前斜出半步。左臂半举,右臂横曲胸前,手掌伸张。从他身上,我仿佛能看到当年秦国士兵的勇猛与纪律。还有一个与立射俑有许多相似之处的俑,它就是跪射俑。跪射俑高132厘米,可是它身上竟有一些彩色的花纹,我也不禁惊叹起当年工匠们的高超技术。其实在兵马俑刚出土的时候,它们全都是彩色的,可因为氧化作用,兵马俑身上的彩色几乎都脱落了,所以这些兵马俑看起来都灰溜溜的。跪射俑的处理非常细致,它的衣着表情,甚至连鞋底都是由工匠精心雕刻出来的。在普通兵俑的后面,有几位身材高大,身穿双重长襦外披彩色鱼鳞甲的兵俑,他们就是高级军吏俑。高级军吏俑高196厘米,头戴鹖冠,双手交垂于腹前。一看就是在认真思考,准备出谋划策的将军。还有几辆用马拉的战车,它们就是铜车马。铜车马车长3。17米,高1。06米,总重量1241千克。每辆铜车都由四匹铜马拉着。这些铜马体态轻盈,神形兼备,中间两只正对前方,左右两只侧身向前。那威武硕大的身躯,正如杜甫手下的“竹批双耳骏,风入四蹄轻。”它车上的御官铜人两臂前举,双手执辔,每个手指的关节,指甲都塑造得非常逼真。它们栩栩如生,透过它们,我仿佛看到了宏大的古战场上,成千上万的秦军在黑龙旗的指挥下统一中国的过程。

关于兵马俑的来历,也是有许多的故事。据说当时秦始皇认为,人活着怎么样,死了也要怎么样,于是下令大规模的为他修建陵墓。因骊山风光秀丽,金玉双全,正和他意,所以他把墓地选在骊山北麓,也就是今天的西安。据说他最先想杀一支军队为自己陪葬,但因为一位大将制止道:“兵还是得用来打仗的,杀了太可惜,不如照着他们的模样一一对应地做许多个陶人。”秦始皇同意了,便请当时的能工巧匠照着那只最骁勇善战的军队做了许多兵马俑。因此,兵马俑才能做到“千人千面,千姿百态。”在秦始皇死后,项羽来到这里,不仅烧了俑坑,还夺走了兵马俑手中的兵器。由于项羽手重,所以我们在发现兵马俑的时候,全都是碎的,甚至连一个完整的都没有。还得用工作人员一块一块拼起来,所以缺头少腿的陶俑自然也就不那么奇怪了。主要是因为碎片丢失,就干脆让他这样。看完了兵马俑,我的心情久久不能平静。我感受到了古代战场上的气势磅礴,惊心动魄,也仿佛看到了士兵们奋勇杀敌的情景。但我感受最深的还是古代人民的智慧,他们在技术落后的古代,却能做出令现代人都惊叹不已的工艺品。我们也应该学习他们的智慧,运用到我们的生活中。

西安兵马俑不愧被称为“天下奇迹”,这次旅行的收获真大。

标签: 五年级作文

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