我喜欢吹泡泡作文300字
今天,我去吹泡泡,可开心了!
我吹出一个又一个,大大小小的泡泡,心里美滋滋的,像吃了蜜糖一样甜。
我吹呀吹,吹得泡泡漫天飞舞,泡泡越飞越高,漂亮极了!
我悬着心,仰着头,屏着呼吸——不久,这五彩的泡泡,就无声地散裂了,又变成了肥皂水落了下来,水珠洒到我眼睛里,我急忙低下头,揉眼睛。
我玩得正开心,突然,下起来倾盆大雨,不知是泡泡化成了雨水,还是雨水把泡泡打哭了,我已看不清。
那一个个球儿,是我们小心地轻轻地吹出来的。它们一个个轻轻地飞起,那么圆润,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,度过天河,跟着夕阳西去……
目送它们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
我喜欢吹萨克斯作文800字
我最喜欢干的事情是吹萨克斯,每次拿起萨克斯都会有无尽的乐趣。
老师说,好的音色应该是一个45度射线在无限延长,又好似一个圆柱变化着向前滚去,而不是像噪音一般肆无忌惮地扩散出去。
每天晚上七点是一天中最难得的练习时间,我都会准时拿起萨克斯。在灯光的照耀下,本来就是金色的它,变得更加富有光泽,灿烂得像是要融化为一束阳光。
刚开始学的时候,我吹得不是很好,不仅气馁了,而且讨厌萨克斯。不过在老师的耐心指导下,我逐渐走出总是吹跑音、嘴型和脸型不对的困境,“一鸣惊人”,就喜欢上了它。
上课时,老师每次都会讲笑话儿,带着我们一起玩一会儿,吊起我们的兴趣,大家带着意犹未尽的欢乐进入学习过程。班里还有一个特别幽默的同学,他次次上课,次次搞笑,逗得大家欢笑不止。所以,萨克斯课是一周中我最期待的时间。
不久后,我正式进入了乐团。新上任的合奏老师幽默风趣,不仅让我们学到了知识,还让我们在欢乐的气氛中养成好习惯,为今后的学习打下良好基础。合奏老师先让我们感受曲子的境界,再用正确的吹奏方式来演奏。所有的声部融洽地配合在一起,让曲子感情丰富,抑扬顿挫,就像一个人侃侃而谈,激情演讲似的,引人入胜。做到这些以后,老师又对我们“精雕细琢”,教我们拿乐器的正确姿势、表演时美观的姿态、以及眼睛的“表情”等等,使整个乐团在精气神方面有了长足的进步。
我们乐团马上将迎来演出,老师带我们加紧排练,我们逐渐成长起来,进步一天比一天快,吹出的音色一天比一天好听,用“圆柱形”一般的音色吹出了大家认为好听的乐曲。
现在,我们的合奏乐曲是《皇家加冕进行曲》,是为国王登基而创造的。整首曲子的旋律起伏跌宕,但是,开头有一小段是柔和的抒情,一个个音连贯起来,像一条绸缎,长长的,软软的。在曲子中间,随着旋律的高低起伏,乐曲进入了高潮,它那步步高昂、势不可挡的力量,似阵阵春雷,如滔滔江水。乐曲末段,有一段对话,高音声部昂首问话,低音声部沉稳回答,仿佛在激励人们奋勇向前、自强不息。它又像一个过渡句,承上启下。因为这首曲子是皇家庆典时演奏的,所以结尾处要强上加强,声音在保持音色圆润的情况下越大越好,要突出场面的喜庆与隆重,就像有的好作文中要有一个点明主题、首尾呼应的结尾一样。
吹萨克斯不仅增加自己的音乐素养,而且能提高团队协作能力。吹萨克斯是平常日里最愉快的事,能够边学边玩,这样两全其美的事,我怎么会不喜欢呢?
我喜欢吹葫芦丝作文300字
我喜欢吹葫芦丝。
有一天晚上,我正在吹葫芦丝,妈妈锻炼回来。她没带钥匙,就使劲敲门。我打算开门,又不想放下葫芦丝,就拿着葫芦丝,边吹边走到门口,可一首还没有吹好,于是,我把这首曲子吹完,才飞快打开家门,继续吹着我喜欢的葫芦丝。
过了几天,我在吹葫芦丝教学书里的一首曲子,我连吹了好几遍,都没吹厌,只觉得这首曲子太好听了,我的心好像都给音乐抓住了,只觉得我正在音乐的王国里面。
我最喜欢吹《知道不知道》这首曲子了。原先,这首曲子像一棵没有叶子的小树,可后来,老师改了很多音符,这首曲子就像一棵枝繁叶茂的大树。有一天,我连续吹了好多遍,依然没有讨厌这首曲子。
我喜欢葫芦丝,喜欢吹好听的曲子。