写纸条游戏作文范文大全赏析(精选3篇)

写纸条游戏作文500字

“oh，oh，oh……”教室里传来了一阵阵笑声，原来我们在玩“写纸条”的游戏。

老师刚刚说这个游戏的时候，我们都是一头雾水，充满好奇，到底怎么玩？

老师在白板上写下：1、谁2、在哪里3、怎样地4、在干什么。我们在纸条上写下自己心中的答案，随机抽选拼成一句话，看看谁抽取的话最有创意。

我们开始写了，我拿到了四张纸条，一下子就写好了。“张心玥”“在珠穆朗玛峰上”……我把纸条拽在手中。看看周围的同学，瞟了一眼，郁同学不知道想到了什么，一直在偷乐着，我似乎都听到了笑声。

开始“读纸条”了，我印象最深刻的是“xxx在马桶里销魂地跳着舞”，什么啊？在马桶里怎么跳舞？读到这句的张同学也是笑得上气不接下气。听到这句，教室里是笑成一片。你看，曹雷的眼睛本来就小，这下眯得一丝缝也看不到，眉毛也快飞上天去了。而张同学一边捂着肚子一边回到座位，差点趴到了旁边的同桌身上。

又来一句“张心玥在珠穆朗玛峰上目无表情地脱鞋子”，这是我写的答案，哈哈，被抽到了，才稍稍停息的笑虫又被勾了出来，“不行了，我的下巴都酸了”，“我来帮你揉揉”，前面的顾同学和朱同学已经倒在一起了。

“哈哈哈”，我们沉浸在笑海里无法自拔。“哈哈哈”，就是这个游戏的伴奏，我现在边写还边乐着呢，真想再来一次。

写纸条游戏作文600字

“哈哈哈哈……”，一阵阵笑声从教室里传出。外面的人听到，都很诧异：他们在吵个什么玩意？让我来告诉你吧，我们在玩一个有意思的游戏——“写纸条”的游戏。

什么叫“写纸条”？“写纸条”又叫“拼句”。顾名思义，就是把纸条上的词语拼成一句话。老师让我们在四张纸条上分别写上“谁”“在哪里”“怎么样地”“在做什么”，然后随机选择拼成一句话，读一读。

游戏开始了，先是写纸条环节。同学们都抓着笔，在苦思冥想，有的还在和同桌小声地嘀咕着。“写什么呢？”我心里也是一时没有主意。看，同桌正转着笔，头仰望天空45度，时不时地用手挠挠头皮，也不知道该些什么吧。突然，同桌的头上像冒出了一个小灯泡一样，拿起笔就写，嘴里不停地说：“哦！我知道了。”看看周围的同学，有的奋笔疾书，笔尖在纸上“沙沙”作响，有的和我一样还没下笔，一会挠挠头皮，一会皱皱眉毛。过了一会，同学们终于都写完了。

接下来，就到了我们最期待的读纸条环节了。只见老师随机抓起四张纸条先是看了看，然后嘴角微微上扬，忍不住地笑了起来。我们都向那纸条投去了期待的目光。老师准备读了，大家都屏气凝神地盯着老师，老师却故意似的慢悠悠地读了起来，“沙和尚——在月球上——幸灾乐祸地——表演《扭秧歌》舞蹈”。老师刚刚读完，我们都露出了“八颗大牙”，忍不住地哈哈大笑起来。

“宋小宝在太空中忘乎所以地洗衣服”“天蓬元帅在挖土机里十分不爽地拯救世界”……我们一个接着一个地去选读纸条，在一片无厘头的欢声笑语中，游戏就这样结束了。

今天的作文课我是第一次上，但是让我兴趣盎然，印象深刻。我不仅收获了宝贵的快乐，而且明白了在写作中准确用词造句的重要性。

写纸条游戏作文500字

我玩过许许多多的游戏，但从来没有玩过这好笑的游戏，它就是“有趣的小纸条”。

刚开始，老师发下四张纸条，让我们分别写上：时间、人物、地点、做什么。我想写得有趣些，可是绞尽脑汁也未想出令自己满意的词语。这时，我偷偷看了看我的同桌，只见她在一张纸条上面写了“战国”两个字。就这样，我受到启发，感觉自己的灵感像洪水一样涌了上来，便挥笔写下了这样一句奇怪的话：三国时期，赵云在龙的肚子里寻找水晶石。写完，老师让我们给小纸条找到它们各自的“家”，折好，再投进去。

写完了纸条，接下来当然就是最有趣的读纸条环节了。第一位同学不急不慢地走上了台，开始抽纸条。当时，教室里鸦雀无声，一双双好奇的眼睛直盯着他手上的纸条，只听他读道：“一百年前，浩天在作文班上捉鬼。”话音刚落，原本安静的教室，顿时像沸腾的一锅热水似的翻滚起来。同学们都笑得不成人样，有的捂着肚子在地上直打滚；有的仰天大笑，把嘴巴咧得大大的；还有的差点笑出眼泪来了……只有浩天尴尬地趴在桌子上哭笑不得。

笑声过后，我们又开始读纸条了。大家都满怀期待地望着那位“朗读者”，只有恩熙在一个劲地念叨着：“千万不要读到我”。可说来真是太奇怪了，上帝好像真的听见了恩熙的话，要故意耍弄他似的。因为我们听到了这样一句话：三国时期，恩熙在面包上挖洞。自然，全班同学听了，又是一阵哄堂大笑。

瞧，小小的纸条给我们带来了多大的欢乐呀！