做游戏的日记大全赏析(精选20篇)

关于做游戏的五年级日记500字

今天，我们家教的王老师说，让我们做一个游戏。我们兴奋极了。王老师说：“还没说游戏规则呢！游戏规则是：1。抽签，决定是1队还是2队，2。一共20道题，每答对一题，可以赢的吹气球30秒，3。每队可以派出4个人吹气球，吹的气球越多的队胜利，记住游戏分为三个环节，第一个环节是答题，第二个环节是吹气球，第三环节是系气球。”

比赛开始了，老师让我们猜谜语，老师说：“上下俩队兵，守在大门口，谁要跑进去，必定碎成粉。”我想应该是牙吧？我立刻举起了手，老师叫了我，我说：“牙。”老师说：“正确”我们队赢得了一分，我心里美滋滋的。老师又问：“往里看一条暗胡同，中间开了七八个圆洞洞。”我看着别人愁眉苦脸的，我就想我正在学笛子，我的好奇心引起了老师的注意，老师让我来回答，我说：“笛子”老师说：“正确 ”我又为我们队加了一分，我高兴极了！最后我们队才8分，只获得了240秒，而1队得了11分，获得了330秒。

令人期待的吹气球大赛开始了，是4个选手大显身手的时机了，只见他们鼓起腮，脸涨得通红，一个个气球出现在我们面前，我们为他们加油助威。最后1队以10个球险胜我们队9个球，虽然我们输了，但我们还是很很快乐。

小学六年级关于做游戏的日记600字

今天，老师居然带着一块砖头走进了课堂，这可真让大家纳闷：老师到底葫芦里卖的是什么药？

老师说：“同学们我们玩个游戏，吹砖头，我们先做个热身小游戏——扳手腕。同桌先比，然后赢的人再和其他强者比。”比赛开始了，郑浩楠和曹昕PK，结果出乎我们的意料，竟然是骨瘦如柴的郑浩楠赢得了“大力士”的称号！

老师又说：“我们该进入主题了，我们现在正式比赛吹砖头，规则是：用嘴对着砖头吹，把吹倒了就是赢家（可以用一些道具）

在老师宣布完规则后，同学们就不淡定了，个全跃跃欲试。曹昕便迫不及待的第一个走上讲台，只见他把书卷成一个筒状，然后把嘴贴近书的圆筒口，猛的对着砖头吹了一口气，砖头却纹丝不动。大家想了许多办法，有的说可以大家一起吹，还有的说可以把书卷起来吹。我们都一一尝试了，可结果却令大家失望，砖头依然一动不动，像个巨人立在那里。

正在大家不知所措时，一位同学提议用杯子靠在砖头旁边吹，但，我们仍然还是吹不倒。只见吴老师悄悄地从讲台下拿出一张信封压在砖头底下，再用手把信封口打开，嘴对准信封口，然后使劲一吹，”呼呼呼 ……“大红砖便倒下来了，同学们都对吴老师说：”你才是真正的‘大力士’。“

大红砖终于吹倒了，我暗暗想：只要坚持，就一定会成功！

三年级做游戏日记300字

今天上午，我和陶欣知、魏心月、小柏、陈睿涵等人玩“猫捉老鼠”的游戏。

我们让陈睿涵和小柏当猫，其他人当老鼠。草坪、健身器材、土堆、石狮子不能抓，其它地方都能抓。游戏开始了，我趁陈睿涵和小柏不注意，偷偷溜到了油库（健身器材）那儿。我在那儿“拿”了五 袋油，又趁他俩不注意，跑到了土堆上。我玩了一会儿，突然发现小柏只会做一件事——把我们聚到一个隐蔽所，又只会说一句话：“哎呀，发啦，发啦！”一次，小柏把其他人都聚到土堆上，就我没 有去。他就说：“去吧，我不会抓你的。”我半信半疑地走了几步，他又说：“我不会抓你的，去吧！”我飞快地跑了过去，他却无动于衷地站在那里。小柏发现我已经去了后，围着土堆转，“发啦， 发啦！”哎，他这个怪脾气，谁也搞不懂呀！

游戏结束了，陈睿涵抓住了陶欣知，不过她顺利逃脱了“猫”的老窝。今天玩得真开心，明天我一定还要来玩！

关于做游戏的日记500字

今天，我们家教的王老师说，让我们做一个游戏。我们兴奋极了。王老师说：“还没说游戏规则呢！游戏规则是：1。抽签，决定是1队还是2队，2。一共20道题，每答对一题，可以赢的吹气球30秒，3。每队可以派出4个人吹气球，吹的气球越多的队胜利，记住游戏分为三个环节，第一个环节是答题，第二个环节是吹气球，第三环节是系气球。”

比赛开始了，老师让我们猜谜语，老师说：“上下俩队兵，守在大门口，谁要跑进去，必定碎成粉。”我想应该是牙吧？我立刻举起了手，老师叫了我，我说：“牙。”老师说：“正确”我们队赢得了一分，我心里美滋滋的。老师又问：“往里看一条暗胡同，中间开了七八个圆洞洞。”我看着别人愁眉苦脸的，我就想我正在学笛子，我的好奇心引起了老师的注意，老师让我来回答，我说：“笛子”老师说：“正确 ”我又为我们队加了一分，我高兴极了！最后我们队才8分，只获得了240秒，而1队得了11分，获得了330秒。

令人期待的吹气球大赛开始了，是4个选手大显身手的时机了，只见他们鼓起腮，脸涨得通红，一个个气球出现在我们面前，我们为他们加油助威。最后1队以10个球险胜我们队9个球，虽然我们输了，但我们还是很很快乐。

关于做游戏的五年级日记500字

放假了我到姐姐家玩，我们几个小伙伴玩了激烈的玩具躲猫猫游戏。

所谓的玩具躲猫猫呢，就是一个拿起玩具让别人看一下样子，然后藏起来，让别人找，如果被找到，就算OUT！

开始藏了，我们各找到一个地方把玩具给藏了起来。一藏好，所有人二话不说地冲了进去，东找找，西找找，结果谁都没有找到谁的。又找了好久，我终于在鞋底下找到了一个玩具，一看是谢灵恺的，就大声说“谢灵恺，OUT！”，被OUT得谢灵恺被请出了房间，在外面等我们的结果。

就这样，渐渐地，很多人都被请出外面，只剩下了四人，分别是我、林宇晨、林雨悦、谢灵恺的哥哥（我不知道他的名字）这四人了，也就开启了最激烈地寻找。

最终，你猜谁赢了？当然是我喽！知道为什么吗？因为我藏在了无人能敌，无人敢进，无人不觉得臭的地方……那就是臭水坑，因为我的玩具有粘性，把它粘在了臭水坑的墙壁上。所以肯定是我赢喽！连我自已都相信我自已能赢。

接下来几局，各有赢的玩家，反正都不是我，因为我第一局赢了，很骄傲，结果后面没赢过，请大家记住这句名言：骄傲使人落后。

这一天，我在我姐家玩玩具躲猫猫玩得可开心啦！

一年级日记:做游戏

星期天，我和小伙伴在做游戏。我们首先玩的游戏是老鹰捉小鸡，我们先用石头剪子布分出谁是老鹰，谁是小鸡。分完了，我们都不想玩老鹰捉小鸡了，我们玩了捉迷藏等等。今天玩得真开心呀！

关于做游戏的日记500字

星期六下午，我和傅予涵等同学在风雨操场玩游戏。“红绿灯”，“冰冻老鼠”，跳长绳等等，其中最让我兴奋的就是抢球大战了。

“预备，开始！”妈妈一声令下，手中有球的刘倚衡就跑了起来。我们一路跑一路跳，向他冲去。看着这么多人，刘倚衡慌了，向门外跑去。谁知，半路杀出个傅予涵，一打把球打跑了。

看着傅予涵，我兴奋了，叫道：“傅予涵，传给王晗钰！”王晗钰做出了接球的动作，使所有人都上当了。原来这是在“声东击西”呀！我接到球，又快速传给王晗钰，王晗钰又传给傅予涵，我们用巧妙的战术使“男生”大败。

突然一个转折，刘倚衡抢到球了！只见他四处跑，一个不小心摔了！朱舸见此机会抢球，只见他一会儿用手用力拉着球，一会儿手指一根一根扳开，一会儿与刘倚衡“战斗”，真是有趣。我们看着他们，也开始“观众模式”：我当起了解说员，时不时地说：“看哪，朱舸就要抢到了！”王晗钰不亦乐乎地看着他们，心里好似在喊：“快抢，快抢！”傅予涵开始耐不住性子，冲上前去与他们一起……真是太激烈了。

朱舸最终抢到了球，传给周子博。他哪里知道周子博不会把球传给别人，也不会被人抢走。看那小小身体多轻巧，时而快速转身，时而抱球不动，时而假装传球，时而小步移动。可为抢球大战的技巧担当！

“停！”妈妈的声音再次响起，游戏结束。十分钟的游戏，我们的笑声不断，乐趣无限！

小学生优秀数学日记350字：做游戏

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星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。

游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉!我的牌怎么这么糟呀!你看，四张都是A。这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。现在是1比1平了。”

扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我赢了。”我看着他那得意的样子，无计可施。

虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。

数学日记200字：做游戏

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星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。

游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉！我的牌怎么这么糟呀！你看，四张都是A。这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。现在是1比1平了。”

扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我赢了。”我看着他那得意的样子，无计可施。

虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。

点评：生活中处处有数学，用数学，只要做数学学习的有心人，即使在游戏中也能体会到数学思维的乐趣。

三年级做游戏日记300字

今天下午，我们非常开心。因为周老师答应要带我们到操场玩。果然，周老师上完课，就带我们出去玩了。我们手拉着手、快快活活、蹦蹦跳跳地走到了操场上。老师一说解散，我们很快的跑到了一边。我找了几个小伙伴围成了一个小组，成员都是景奇骏、石子玉、印浩天，还有刘怡君，我们几个在一起商量玩什么。

刘怡君提议说，咱们可以玩鬼捉人。我们玩了一会儿鬼捉人，觉得没意思，决定换游戏玩。我说可以玩某某某侠捉人，我们一人当一个侠，我当氺侠、石子玉当火侠、景奇骏当蝙蝠侠、刘怡君当蜘蛛侠。我们设定了一个目标向他攻击，我们的目标就是王魏朝和赵强威。我们猛地向他们冲过去，跟他们在一起搏斗，搏斗的我汗流浃背。我先出来，歇了一会汗，然后又去和他们搏斗。

一会又不想搏斗了，就回来聊了一会儿天，刚好老师说集合了，我就跟着队伍满头大汗的回教室了。

数学小日记400字：做游戏

星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。

游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉!我的牌怎么这么糟呀!你看，四张都是A。这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。现在是1比1平了。”

扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我赢了。”我看着他那得意的样子，无计可施。

虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。

点评：生活中处处有数学，用数学，只要做数学学习的有心人，即使在游戏中也能体会到数学思维的乐趣。

六年级日记:做游戏

11月24日 星期一 天气：晴

今天下午，老师对我们说：“咱们玩一个画鼻子的游戏。”我们高兴得又蹦又跳！

老师简单的讲了游戏的规则：游戏者眼睛必须用红领巾蒙起来，然后就地转五圈，把他（她）送到画像前画鼻子。紧接着游戏便开始了。第一组的代表是卢月爱，第二组的代表是凌振辉，第三组的代表是洪国华，第四组的代表是苏亚深。首先上场的是卢月爱，她蒙眼转了三圈之后，竟然把鼻子画到了头发上，逗得大家哈哈大笑。轮到振辉上场了，同学们先簇拥着她转了三圈，然后给他粉笔，他左思右想，眼前没有一点光明，到处漆黑一片，这怎么画呀？他就像一位盲人失去了双眼一样。哎！不管那么多了，他正准备画的时候，同学们大呼小叫：“画错了，画错了！”他以为这是在诱惑他。他鼓起勇气，一下子就画上了。结果还是画到了眼睛上，而且鼻子还像猪鼻子。大伙给他摘下纱巾，看着他狂笑，他也情不自禁的笑了起来。这时老师还给他和他的“杰作”评了分。

通过这件事我们明白了，做事不要迷迷糊糊的去做，一定要明白、认真的去做。

啊！贴鼻子这个游戏真好玩。

关于做游戏的日记500字

今天，我们进行了一场‘’游戏大比拼‘’。参加的人有乐乐，胡灵俊，还有我。我们设计了2个比赛；1'‘烟花大战'’，规则是每个人50根鞭炮，点着，然后把鞭炮扔向5个盾牌，如果盾牌被炸光，就可以炸‘’大本营‘’，‘’大本营‘’可以抵消5个鞭炮，如果大本营毁掉了，则全部死掉。废话不多说，比赛开始了。

首先，乐乐向我扔了一个鞭炮，差一点就*了我的盾牌，我立刻点燃一根向乐乐的盾牌扔去，结果，乐乐的一个盾牌被炸掉了，我非常开心，可是，我已经失去了2个盾牌，是为什么呢、是因为胡灵俊，我和乐乐在打的时候，胡灵俊偷偷的扔了2个鞭炮把我的2个盾牌给杀了，我一生气，我一下子扔了12个鞭炮，胡灵俊的5个盾牌多被炸死了，‘’大本营‘’也扣了4点血，突然，乐乐直接扔了一个，胡灵俊死了，接着乐乐扔了10几个我被炸飞了，乐乐赢了。

第2个项目是‘’刀战‘’，个人战，我拿了‘’木剑‘’，乐乐拿了‘’双刀‘’胡灵俊拿了‘’激光剑‘’比赛开始，乐乐拿了‘’双刀‘’向胡灵俊打去，胡灵俊则举起‘’激光剑‘’向他刺去，我一上来把胡灵俊砍死，又被乐乐打死，结果，乐乐赢了。

今天，我虽然没赢，但是，今天我很快乐。

一年级日记:英语课上做游戏

今天，我在英语课上做了一个非常好玩的游戏。

首先，我们一起大声地朗诵《小红帽》课文，朗诵到一部分的时候，老师忽然大声叫了一声“停”，我们立刻摆出了各种各样的姿势，老师一个一个的给我们挠痒痒，虽然我们身上非常痒，但我们还是一个劲地忍住笑。到了最后，老师喊了“一、二、三”表示游戏已经结束。由于我们憋得太难过，就放声大笑起来。

这个游戏虽然很好玩，但是忍住笑的滋味也不好受啊。

三年级做游戏日记300字

今天下午体育课，我们大家跑完步，老师让我们玩了一个游戏，要四个或五个人才能玩这个游戏。一个人搭着前面那个人的肩膀，要蹲着，然后一蹦一跳地蹦向终点。

我和柯海东、陈亦阳、林启祥他们一组，开始游戏。林启祥时不时的叮嘱我们：“先抬左脚，然后再抬右脚！”可是，一到比赛开始的时侯，我们都慌了神，没有服从林启祥刚才的命令，有的人抬左脚 ，有的人抬右脚，有的踩住了后面人的的脚，有的用脚把前面人的鞋子给弄掉了，还有的……我们还没有走一两米就摔倒了。

第二次，我们在比赛前练习了一会儿，配合得挺不错了，能走十几米。但是我们一到比赛时，还是只走了六七米便摔倒了。不过我们也进步了。

从今天的体育课中，我体会到了：无论做什么事都要齐心协力，一滴水在泥土里，很快就会干涸；而融入*中，就永远不会消失！

优秀寒假日记范文：一起做游戏

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今天，我和爸爸妈妈、妹妹玩了一个游戏——猜动物。

游戏开始了，爸爸手里拿着一本《动物图画》，翻到骆驼这一页，我看了看书上骆驼的样子，便做起了动作：我把背弯着，慢慢的走着。妹妹看了，着急的问：“你发出声音啊!”妈妈神秘的说：“这种动物的声音很难模仿!”妹妹抓着头皮，瞪着两只大眼睛，怎么也猜不起来，妈妈见妹妹真的急了，就有意无意的说：“生活在沙漠里的——”妹妹眼睛一亮，大叫道：“骆驼!”我们把热烈的掌声送给了妹妹。妹妹高兴的一蹦三尺高。

第二关开始了，妹妹做出一摇一摆的动作，我马上想到了鹅，鹅走路不就这样吗?就说：“我知道了!是鹅!”“NO!”妈妈摇摇头。那会是什么呢?“生活在很冷很冷的地方的一种动物。”妈妈提示了。北极熊?不可能吧?北极熊走路不是那样的。那是不是——“企鹅。”虽然我平静的回答道，但心里很焦急，因为第二次错了，就没有机会了。妈妈竖起大拇指说：“嗯，答对了!”噢耶!我跳了起来。

第三关开始了，我仔细的看了看《动物图画》。这上面画着一只鳄鱼，怎么演呢?随便发出一种声音吧!“隆隆”我又摆摆身子。“恐龙!”爸爸自以为是的说。“不对!”还没等妈妈说出口，我就抢先说了。我又重复刚才的样子，爸爸歪着头嘀咕道：“是什么呢?是不是鳄......”在一旁的妹妹忍不住了，就大叫起来：“答案是鳄鱼。”“对不起了，爸爸，妹妹提醒你了。没机会啰!”我坏笑着。爸爸瞪着妹妹，两眼冒火。而妹妹表现出一副滑稽的样子，洋洋得意的冲着爸爸做鬼脸。弄得全家人都忍不住哈哈大笑。

猜动物真有趣啊!虽然游戏结束了，但我们全家人都还沉浸在欢声笑语中。

二年级关于搞笑的事的日记：做游戏

下课了，同学们在操场上做游戏。

同学们有的弯着腰，拿着水壶浇花，花在同学们的浇灌下就更加美丽了!有的同学在小心翼翼地打篮球，恐怕伤害到自己。有的同学在认真地画画，还有的在和伙伴交流所学的课文。

你看，我们多开心啊!

三年级做游戏日记300字

今天，我们的外教课是做游戏。游戏内容是画圣诞树、礼物、圣诞老人。游戏规则是在黑板上，一组两人合作在两首英文歌的时间内画完这些内容，哪组画的，上去画的那两个人，就会得到老师给发的糖。

我们组第一轮是桑益深和黄彦希画的是圣诞树，他们注意画的细节，结果是他们每人得到了一颗糖。第二轮是我和邵瑞希上去画的，我感觉画的很好，等我们都下去了才发现，我们的翻译王老师和外教老师商量了半天，结果是老师说我们画的很整齐，介绍的也很好，二组呢，画的内容很丰富就是有一点乱，所以老师只好给我们都奖励了一颗糖。第三轮三组赢了，因为我们都不画圣诞老人，而他们画了圣诞老人，虽然很一般，但是他们赢了。第四轮二组和四组打了平手，老师又叫了四个人上去画，结果是二组赢了。

这个游戏非常好玩，不知不觉就下课了。

小学六年级关于做游戏的日记600字

星期六下午，我和傅予涵等同学在风雨操场玩游戏。“红绿灯”，“冰冻老鼠”，跳长绳等等，其中最让我兴奋的就是抢球大战了。

“预备，开始！”妈妈一声令下，手中有球的刘倚衡就跑了起来。我们一路跑一路跳，向他冲去。看着这么多人，刘倚衡慌了，向门外跑去。谁知，半路杀出个傅予涵，一打把球打跑了。

看着傅予涵，我兴奋了，叫道：“傅予涵，传给王晗钰！”王晗钰做出了接球的动作，使所有人都上当了。原来这是在“声东击西”呀！我接到球，又快速传给王晗钰，王晗钰又传给傅予涵，我们用巧妙的战术使“男生”大败。

突然一个转折，刘倚衡抢到球了！只见他四处跑，一个不小心摔了！朱舸见此机会抢球，只见他一会儿用手用力拉着球，一会儿手指一根一根扳开，一会儿与刘倚衡“战斗”，真是有趣。我们看着他们，也开始“观众模式”：我当起了解说员，时不时地说：“看哪，朱舸就要抢到了！”王晗钰不亦乐乎地看着他们，心里好似在喊：“快抢，快抢！”傅予涵开始耐不住性子，冲上前去与他们一起……真是太激烈了。

朱舸最终抢到了球，传给周子博。他哪里知道周子博不会把球传给别人，也不会被人抢走。看那小小身体多轻巧，时而快速转身，时而抱球不动，时而假装传球，时而小步移动。可为抢球大战的技巧担当！

“停！”妈妈的声音再次响起，游戏结束。十分钟的游戏，我们的笑声不断，乐趣无限！

小学六年级关于做游戏的日记600字

星期五上午，我们刚参加完达标运动会。回到教室，王老师在黑板上画了一个圆圈，我们好奇地议论纷纷，“老师要干什么呀？”，“会不会要做游戏吧！”等王老师把圆圈上添了两个眼睛，一张嘴巴 ，一双耳朵以后，我们才知道要玩画鼻子游戏。

这个小孩子的脸蛋圆圆的，很可爱，就是缺少一个鼻子，老师让我们把鼻子添上去。同学们不约而同地举起手来，我也不例外，看来大家都想玩游戏吧！

王老师第一个叫的是侯艺林。只见侯艺林的双眼被王老师用红领巾捂住，转了三圈，然后开始画鼻子。侯艺林摸索着，犹犹豫豫的把小人的鼻子画上，我们哈哈大笑，她急忙扯下红领巾，看了看，原 来她把小人的鼻子画到了嘴巴上，侯艺林羞红了脸，急急忙忙跑下讲台。第二个上来的是赵嘉瑞。他的眼睛也被蒙起来了，我猜他一定很紧张。赵嘉瑞先在黑板上摸来摸去，好像在找鼻子的准确位置。 可他身子的位置已经偏了。他蛮不相信自己似的提起了粉笔，小心翼翼地画上了。哇哈哈，赵嘉瑞把小人的鼻子画到了脸蛋的边缘，都快到鼻子上了，赵嘉瑞自己看了看，小人好像生了气一样，怒气冲 冲地“看”着赵嘉瑞，鼻子都气歪了，好像在埋怨他说：“真上火，看你把我的鼻子画到哪里了？”他也情不自禁地笑起来。最捣蛋的鼻子是是谁的作品，我也记不太清了，反正特别好玩，那个同学居 然把鼻子画到耳朵上，小人就像带了个耳环，显得特别搞笑。

我也积极举手，可老师偏偏不叫我，倒霉。我垂头丧气的，心里闷闷不乐。

这个游戏真好玩，既锻炼了思维能力，也培育了猜测能力。有机会了我一定要亲自尝试一下！