辩论会日记大全(精选20篇)
小学生辩论会日记500字两
今天下午，我们班举行了一场盛大的辩论会，使我感觉到积极发言的重要性。
辩论会开始了，我们是正方（1。2组）vs反方（3。4组）。我方观点是：上网有好处。反方观点是：上网有坏处。
当辩论会正式开始时，我方第一员“猛将”陈子豪站了起来，对反方大声地陈述了自己的观点，给了“敌人”一个下马威。反方听到我方“猛将”陈子豪的“宣战”，心里没底了，顿时鸦雀无声 。我方见反方如此胆怯，情不自禁的为陈子豪鼓起了掌。突然，反方的一员“猛将”黄健站了起来，对我方进行“还手”。我方李巧只见己方无力反驳对方，站起来伶牙俐齿的“避开”了反方的“绊脚 石”，还给我方助威。
辩论会都进行到白热化阶段，双方辩员都辩得力都没有了，实在想不出什么招来反驳对方了。那时候我一直想站起来反驳对方，可是我一直没有那个勇气。
丁铃铃，丁铃铃。只听见下课铃声，辩论会结束了。想起我一直没有为己方出力，真不应该！辩论会应该每个人都互相辩论，互相反驳。唉！我真没抓住这次机会啊，如果我也参入其中，肯定会 让我有一次忘不了的辩论会！
辩论会真精彩呀！想起我方辩手的巧妙反驳，真是太有趣了。但我没有参入，如果有下次辩论会的机会，我一定好好把握！
记一次辩论会日记1000字
周五下午的班会活动，我们六年级在百花会堂举行了一场精彩的辩论赛。
这场辩论赛的主题是“中小学生出国留学的利与弊”。正方的观点是中小学生出国留学利大于弊，而反方的观点是中小学生出国留学弊大于利。正反两方的八位主变作了自我介绍后，辩论赛就正式拉开了帷幕。
首先，正方一辩邓桦和反方一辩*妮先阐述了各自的观点，再叙述了这样认为的原因，当两方一辩陈述完观点后，正反两方的二辩再根据对方一辩话中的漏洞进行辩驳；接着再由正反两方的三辩接着一二辩的话辩驳，每方三辩限发言两次。再接着，就是台上的自由辩论阶段。在这个阶段台上的八位主辩可以自由发言，六分钟。我觉得当中最精彩的还是正方三辩刘咏成和反方三辩赵津湃的唇枪舌战：“刚才正方二辩曾提到，资金问题与本次辩论主题无关，我方认为你方的观点完全错误。”赵津湃自信地说。“对于这点我方再次强调，资金问题并不是本次辩论的中心，请对方辩友看清楚了，我们的辩题是‘中小学生出国留学的利与弊’！”刘咏成又驳回了赵津湃的发言。“那么我想请问对方辩友，出国留学不可缺少的条件是什么？”这一问顿时让正方无力辩驳。“是资金！正方辩友，你们认为呢？”看到这精彩的唇枪舌战，台下的同学们都捧腹大笑起来。坐在我旁边的赵老师也夸赞道：“这个赵津湃可真厉害！”
最紧张、最精彩的阶段还要数台下的自由辩论阶段了。台下的同学们都纷纷举起手来，而我在想该怎么辩驳才最简练有效。我是支持反方的。刚刚正方一辩曾提到过，“外国的教学方式更创新，外国的校园也非常安静。”但是，如今中国的中小学教学环境、教学方法都在逐渐改善，很多学校的教学环境、教学设施都好了许多，现在老师也经常把上台讲课的机会给我们。想到这儿，我马上举起了手。可是老师叫了另外一个同学，他的想法和我的差不多，我只好沮丧的放下了手，大脑飞速转动着，想着台上正方主辩话中的漏洞。
“将来他们上了初中，肯定不会去国外留学，你说是不是？”一旁的赵老师问。我点了点头，忽然受到了启发，我不就可以用这个问题来辩驳他们吗？既然他们支持正方，那实际又和他们的想法一样吗？不用长篇大论，这是最一针见血的辩驳！这样想着，我毫不犹豫地举起了手，拿着话筒站起来，大声的说出了我的问题：“我是支持反方的。我想请问正方辩友，既然你们口口声声说中小学生出国留学利大于弊，那你们自己上了初中后，会出国留学吗？”说完这话，我坐了下来。
我这一问，顿时把正方问得哑口无言。见正方气势弱了下来，随后，越来越多的人加入了支持反方的行列中。我们班的赵芷婷、何竺谦也针对正方的漏洞发表了自己的观点。
最后，正反两方的四辩总结陈词，辩论会也进入了尾声。校长走上台，评论这场辩论：“这场辩论会举办的很有意义。台上的八位主辩都很出色，但稍微更突出的是正方二三辩和反方三辩。当然，其他五位主辩也很不错。台下的一部分同学也很棒，可能台下的一些同学来参加，会比上面的几位主辩还要厉害。同学们以后可以多参加一些辩论赛这样的语文综合活动，提高自己的文化素质。”
辩论赛落下了帷幕，但它却深深地印在了我的心里……
小学生辩论会日记200字
上个星期五呢？我们班的‘大侯’给我们讲了一次关于辩论的话题，于是郑老师就挑了几个人，让我们周六周日，多多练习。诶，可怜的周六周日呀！这两天你就别兴奋了，陪我一起背吧！
我发奋图强，练习，我要向你挑战，就10分钟，才背那么一点点，苦呀！我背着转着，妈妈说：”你烦不烦那，被就坐那老实点，来回转什么呀？“我愿意吗？我也不愿意，但是天不助我也，只好自己背楼！
下午两点，我在电脑上看了那小品，和我的一比，差很多。但是呢……呵呵……经过我一再努力，终背会了……耶！
一次有趣的辩论赛日记100字
今天，我们班举行了一场关于刘一锴背米妮书包的辩论赛。
首先是正方一辩胡诗旻出场，说了他的道理，反方一辩朱正也不甘示弱，讲出他的道理来。
我们脱口而出的话语像来来去去的“炮弹”一样，到了自由辩论更是激烈，个个说得面红耳赤，底下响起阵阵掌声。
最后，刘一锴同我们正方赢了！
小学生辩论会日记400字左右
今天，我们班举行了一场激烈的辩论会，辩论会，听名字就是让斗嘴的，就这样，一场精彩的辩论会开始了。
正方开始陈述观点，开场，正方的观点就让我们大吃一惊，仿佛震住了全场，正方以为他们自在必得，但是，薛晗又说出了一个观点，我们反方都在叫“好！好！”。
正方也不是吃软饭的，说出了两条有科学观念的理由，麻老师为他们加了2分，我们反方心里很怄火，心想；一定要把这两分连本带利的夺过来。这时，反方王岚出场了，也说出了一条条有科学的定律，正方李政徽也出场了，他的资料更有说服力，就这样，反方和正方争锋相对，丝毫也不可认输，争着，吵着，一节课仿佛一眨眼就过去了。
“叮叮叮——”下课了，可大家还是说的不可开交，两方的分数竟然一样！大家本来还想说出个1，2，麻老师最后却做出了一个决定——平手！？两边都非常的不服气，可也没办法，嘛，算了，也值得呀！
这真是一场激烈与热血的辩论会！
激烈的辩论赛日记500字两
前天下午，我们进行了一次激烈的辩论会。讨论双方分别是男方和女方，主持人是那个可恨的林新迪和那个超牛的郭楠。这次我们讨论的话题是：讲诚信和善意的谎言。
上午，当老师宣布要开辩论会的时候，我们都长长地叹了一口气，当老师说要在语文课开辩论会的时候，我们又长长地叹了一口气。
准备时间，我们都围拢在一块，当然不是我，是好几个知识分子和几个没有一丁点心理障碍的人，三个一米七，五六个一米六，加上两个一米三的聚在一起，把通道堵得水泄不通。我本来想进去瞧瞧的，我也想发言，但是我根本挤不进去，太挤了，挤屎我了，结果还是没有挤进去。
下午，我们开始了激烈的辩论会，先是女方开始起头，李淳涵第一句说得太好了，不过我记不得了，我和杨智夫坐一起，老师说了，男方坐一边，女方坐一边，我和杨智夫坐，老师还说，那个组赢了就可以每个人加十分！真是爽啊！我和杨智夫写了好久作业：英语的活动手册P24 1、2题，P28 6题，数学金牌学案P13，语文没有，已经很多了，我们都快把作业写完了，除了其中吕哲羲的怒吼把我们从作业王国里震回来几次以外，其他时候他们都在一分钟讨论或者小小声地辩论之中。
但是我还是不明白为什么标题我要写”激烈“，可能是因为好听或者顺口吧。
开卷是否有益辩论会日记300字
今天上午，我们班举行了一场辩论赛。
我们辩论的题目是《开卷是否有益》。老师把我们全班同学分成两部分，一部分当正方，认为“开卷有益”；一部分当反方，认为“开卷未必有益”。一局结束后，再互换角色。
开始，我在正方的阵营里。我心里想：“这还用辩论吗？开卷当然是有益的。每次看书，我都能从中学到知识，得到乐趣。看书怎么会有害处呢？”可是反方却提出：“有的人不注意姿式，眼睛会变近视。”怎么办？我的大脑像马达一样飞速运转着，大声回答：“眼睛近视是姿式的问题，与书本的内容无关，你就不能用正确姿式看书吗？”
接着，我们又成为反方。怎样才能说明卷未必有益呢？我皱起眉头，苦恼地想。啊，有了，那些内容宣扬*暴力的书，一定有害！我的论点一提出，正方就哑口无言，我方大获全胜！
这可真是一场精彩的辩论赛啊！
辩论会诚信与善意的谎言日记两
子曰：“与朋友交，言而有信。”诚实守信是中化民族的传统美德，诚信更是做人的准则。但在生活中往往会出现所谓的“善意的谎言”。为表达大家各自的观点和看法，六（8）班特召开辩论赛，现在请看直播现场——
“请正方开始阐述观点……”
“我方认为，做人首先要讲诚信，生活处处也都需要诚信，大家都听过《狼来了》的故事吧，尽管是善意的谎言，但还是谎言！”这段先发制人的阐明便来自正方的“一号种子”徐灿。
我所在的反方真的称得上是高手云集，经过一番深思熟虑，我方的“三号种子”陶晶也不甘示弱，立刻反驳：“虽然说谎话不好，但是善意的谎言却是生活中不可缺少的，所以我认为我方的观点绝对OK！”
对方辩手反应迅速，并以惊人的速度脱口而出：“谎言就是不能讲，尽管是善意的，但本质是还是谎言，好不符合我国的传统美德。”阮秉毅——正方的“二号实力派辩手，出口成章，以一番以理服人的话语，像一把利剑虎视眈眈地把矛头指向我方。
”对方的观点，我very（非常）不赞同。我认为讲诚信是传统美德，但也不排除善意的谎言，因为这种谎言背后是善良、美好，是生活中的调合剂。“一下子从椅子上一跃而起，咬牙切齿地驳回对方观点，情绪有些激动的便是自认为反方一号主辩手的我……
激烈的言词在反驳中进行，同学们都畅所欲言，各抒己见……
不一会儿，经过了”广告时间“的同学们又开始摩拳擦掌，正方又再次出场：”难道你们认为诚信会比善意的谎言重要吗？有了善意的谎言，世界将会变得怎样？“正方辩手再次提出了质问。
”有了善意的谎言，世界会更美好！“搞笑大王兼二号种子——李泳晔肯定地回答了问题。（全场哄堂大笑，并响起排山倒海般的掌声）
通过了最后的辩论，双方以总结的方式结束了辩论会。
双方的辩论到此结束，正方、反方坚持观点，让我们成为诚信、友善的好少年！
开卷是否有益辩论会日记200字
今天，我们班举行一个辩论会。主题是：开卷有益和开卷未必有益。我是支持反方的。
辩论会开始了，首先是正方的人说：“只要多看书，我们会长知识。”我马上反驳他：“不是的，如果看到的一些不良的书，总是记住怎么办！”我以为就这样正方就呆住但他们没有，黄莹站起来，理直气壮的说：“那可不一定，只要看其他的名著，忘了它不就行了吗！”怎么办，这个回答让我们反方的鸦雀无声。但是，我们还没认输。于耀杰同学大声的反驳他们：“如果看得废寝忘食，连夜不睡觉，怎么办！”嘿，他们不能回答了吧，我心里暗自高兴。不料，正方的邱靖华反驳了：“那就请心理医生呗！”哎，我们反方真的没反驳了。
虽然我们反方输了，但是，我明白了：开卷有益和开卷未必有益这个道理都可以。所以，我输得心服口服！
小学生辩论会日记400字左右
“铃……”清脆的上课铃声响了，一场关于“开卷是否有益”的辩论会在紧张激烈的气氛中开始了。我很荣幸被选为正方辩友，我们的主题是——开卷有益！
首先，我方一号辩手师明琨先给对方来了个下马威：“高尔基说过——书籍是人类进步的阶梯；多读书可以让我们增长知识，开阔视野。”反方先是一愣，但很快反应过来，继而反驳到：“但有的同学看那些武侠、言情之类的小说后，便走火入魔，从而走向了违法犯罪之路。”我也不甘示弱，腾地一下站起来反驳：“对方说得很好，但我们开的是有益之卷，远离不健康的书籍，要选好书来读，实际上我们身边的好书不是很多吗？”话语完毕，我看了对方一眼，坐下来静观其变。反方‘说话大王’陈昱军立刻站起说：“我们还太小，抵挡不住那些不健康书籍的诱惑，难道你有很高的自制力吗？”他的一句话，将辩论会推向了高潮，大家从生活实际、资料等方面进行辩论，你一言，我一语，双方争得面红耳赤，谁也不让谁。
最后，双方都对自己的辩论做了总结，由牛老师根据‘观众’们的投票情况宣布——正方获胜。“YES！我们赢了！”大家欢呼着，跳跃着，高兴极了！
“一日无书，百事荒芜……”在大家朗朗的读书中结束了本次辩论会。
关于辩论会的日记400字
大家一还记得上会的辩论赛吧，这一次我们又迎来了一次激烈的辩论赛。
下午，同学们个个排着队，进了刚施完工的体育馆，看了就让同学们换然一心，进了体育馆，同学们一个个站站在地盘上。
比赛开始了，这一回的辩论主题是，一次性物品是利大于弊，还是弊大于利呢？正当这时同学们的小脑瓜里顿时冒出了几百个小问号，就让，校辩论手们回答这个问题吧。正方的观点是利大于弊，反方的观点是弊大于利。比赛开始，对手们辩论的十分激烈，有的同学们喊着正方必胜，这是正方的拉拉队。反方也有拉拉队，他（她）们一个劲的喊着正方必输，反方必胜。我是支持反方的了。正方气势汹汹的回答说：‘’一次性物品不用洗刷，又不旧，如果每个人都买不洗刷这样多省呀。‘’反方再也忍不住了，站起来说道：“如果这样那全球不就成了一个垃圾场了吗？‘’这时反方的陈思怡说：”这样一来全球，全球就要被许多毒气所污染，那全球的垃圾桶呢，他们不会看不见垃圾桶吧。“正方说：”那是他们的事，与垃圾桶无关。“反方一个个都十分生气，但又无语，只好认输了。
同学们也是有生命的，但地球的生命要我们人人来保护。
辩论会日记700字
今天下午，我们班开了一场辩论会，“战斗”如火如荼，十分激烈。
这次辩论会的主题是“开卷有益”，我是反方辩手，也就是“开卷未必有益。”
“叮铃铃”上课了，我们拉开桌子，双方摩拳擦掌，准备一决高下。
首先，对方派出了先锋潘赞伊。他语句通顺流利，每一句都说得十分在理，我心中对他暗暗佩 服。正在对方为他喝彩时，我们组的张过之充当打头炮，站了起来，口落悬河地说着，脸上毫无惧怕之 色。每一句话都像一把刀子，深深地刺进“开卷有益”四个字里。“好！”我们不禁齐声喝彩。
可是一山更比一山高，他方的主力—王聪颖按捺不住了。只见她搬出一套套长篇大论，以“好 词好句”说起，把张过之的每一句话都驳得一无是处。糟糕，看来是遇上劲敌了。这时，我也坐不住了 。首先，我列举出一句句关于“开卷未必有益”的名言，再讲了几个故事，为我方辩论的主题提供了强 有力的证据。
后来，大家的辩论更是精彩：陈鑫炜利用手头资料大显身手：“坏书只有对心理不健康的人才 有害，比如……”陈旭阳以他的生活常识让我方占了上风。王聪颖才华横溢，仅用一两句话就使得陈旭 阳被一贬再贬。“难道我们就没有自制力吗？对于不好的书，我们不能自我控制吗?"但是她不知道，这 样已经把他们组的胜利果实偷偷献给了我们。于是，我逮住她的最后一句话，再次驳回：“王聪颖，‘ 开卷有益’是指看所有的书都有益，而你却说不看不好的书，那这样就变成了‘开益卷有益’了，所以 你们已经不攻自破。”霎时，他们被攻得哑口无言，纵使他们有三寸不烂之舌也无法力挽狂澜。正当我 们以为胜利在望时，卢老师似乎心生怜悯，出面帮他们解了围。虽然我刚才讲得滔滔不绝，可到了老师 面前，我这万全之策顿时化为乌有，真是小巫见大巫、蚍蜉撼大树。
沉思良久，我方又活跃了起来：娄栩榛、贺宁、潘柯翰等人各自展示自己的才华，可他们的攻 击却被王聪颖、何林隆等一一挡下，并以其人之道，还治其人之身，又将我们击倒了……教室里“战火 连绵，狼烟四起”，就像外面的骄阳一样火热，内外合唱“双部曲”，为辩论会增加了一道亮丽的风景 线。
正当“杀”得难分难解时，下课铃响了，辩论会结束了。这场辩论会，真是精彩至极。
小学生辩论会日记400字两
一场由苹果、石榴和花生引起的辩论会在高新二小四年级二班发生了！
苹果、石榴很好吃，不但好吃，还好看。苹果那红彤彤的脸蛋和石榴那红白相间的肚子，都那么引人注目！而花生那颜色，灰溜溜的，真不怎么样！以苹果、石榴有果实、也要有名，花生有果实 、但是没有名为中心，这场辩论开始啦！
只听席老师一声令下，班里沸腾起来。举手的举手，在底下小声议论的议论。我举起了手，喊着：“老师！老师！”没想到那边的吸引力那么强，老师竟先让他们说，唉，悲哀！对方的主力队员 之一：程美怡，她举手了，老师点了她。她说：“我想做花生，因为花生默默无闻的为祖国贡献着，这不是很好吗？”我立刻为自己的队伍反驳：“苹果、石榴不是也贡献呢吗？为什么有名不好呢？” 再加上我方大将——“韩大将”和“金女侠”，对方势力渐渐弱了下来。可席老师是“墙头草”，往对方偏，真是的。席老师这一句话，让对方重新进入士气高扬的状态。幸亏我方军队的“贺律师”来 了句反驳，要不然就无言以对了。又经过了一些争论后，我队一人接一人投降，我方“over”了。
下课了，这节课过得真快呀！
一次有趣的辩论赛日记100字
今天，我们班上举行了一场有趣的辩论赛的辩论赛——支不支持刘一楷背米妮新书包。
辩论赛开始啦!由正方和反方派出自己的代表进行辩论。
每一方都拿出自己的观点，大家议论纷纷，整个教室沸腾了。大家你一言我一语。
最后老师让刘一楷自己决定，他选择了正方，我高兴极了，因为我是正方的支持者。
关于辩论会的日记200字
今天下午最后一节课，我们针对何博之开了一个辩论会。
这个辩论会上，我和几位同学在帮助何博至辩论，而大部分的同学还是不帮着何博之辩论的，这中间有一位同学提出了何博之老是拍人一下或几下，这时有人又完善了这个同学的提问说何博之的力气大 ，拍人就相当于大人好几下，这个问题我没有辩论，因为他每次就是这样，可在许白鹤提出在有一次何博之拿了她的东西，许白鹤让他，可他却重重的打了她好几下，我就很不理解，在前面他说了何博 之吧他的东西仍在地上，这时她就应该报告老师，可她却打了何博之一下，才使误会更加深，才有后面何博之打她的情形，后面同学又提了好几个问题，慢慢的结束了。
这个辩论会让我知道了要取长补短。
精彩的辩论会日记700字两
今天下午，四年级同学都一同参加了一场精彩的辩论赛。
我们来到影视中心，怀着激动的心情等待着比赛的开始，辩论员也在做最后的准备。
这场辩论赛的主题是——人类是大自然的保护者还是你破坏者。在主席的发话下，一场激烈的辩论赛开始了。
首先是由反方发话：“我觉得人类在破坏着环境。因为人类填海建港口，排放有毒气体，使是大自然的环境被受破坏。”正方：“我不这么认为。因为我们现在的沙漠地区有了绿洲，可以保护沙漠。” “可是，人类大量砍伐树木，这也算是保护环境吗？”“虽然我们以前砍伐着大量的树木。可是现在，我们组织了许多环保先锋队去植树造林呀！”“但是，环保先锋队植的树又被多少人所砍伐呢？” 说完，台下响起了犹如雷一般的掌声，表示对反方的赞同。
接下来是自由辩论的环节，掌声又再一次的响起来了。一场没有硝烟的战争开始了！我们怀着激动、兴奋地心情观看着比赛。
正方都抢着说了，个个都迫不及待。“我们大家应该都知道，3月12日是植树节，6月18日是海洋保护节，这些节日难道不是为了证明人类是大自然的保护者吗？如果人类不是大自然的保护者，那为什么 要建立这些节日呢？”正方*道。“这些节日又起了些什么作用呢？人类不是还在破坏着环境吗？”反方说道。台下也开始有了一些嘈杂的声音。也许是正方没有准备过这个问题，个个都哑口无言了 ，就连平时聪明机智的郁张睿龙也急红了脸，不知该怎么办才好，还好有人反映快，答了上来。他们议论纷纷，你一句，我一句，没完没了。
辩论赛终于到最后一个环节了。接下来是由著校长发话，著校长提了一些建议，讲了一些重点，便满面春风的下了台。倪校长上了台，颁发奖状和宣布胜利的一方了。我们个个都非常紧张，不知道评委 们决定的胜利者是哪一方呢？反正，我支持正方！我们是大自然的保护者！
最终，我们班上的郁张睿龙得了“辩论小能手”和冠军！我们都不由自主地欢呼起来，为我们的“龙班长”感到自豪和骄傲！
这场精彩的辩论赛，在我的心里留下了很深的印象！
有趣的辩论赛日记200字
今天上午，我们班举行了一场有趣的辩论赛。
正方的一辩是我，二辩是谢明阳，三辩是熊梓玄，四辩是盛力维；反方的一辩是朱正，二辩是戴锦鹏，三辩是吴楚涵，四辩是邹雷童；评委是*。
我们正反两方进行了激烈的辩论，其他同学作为正反两方亲友团也参与我们的辩论赛。
我最欣赏的是反方，虽然全班只有少数几个同学支持他们，但是他们也敢大胆地表达自己地观点。
开卷是否有益辩论会日记
今天，我们班举行了一次关于“开卷有没有益”的辩论会。我们高兴极了，迫不及待地等着辩论会的开始。
刘老师把一、二、三组同学分为正方，把四、五、六组同学分为反方。我们的对手非常强，所以我方同学便不由自主地紧张起来。
辩论会开始了。我方同学马上站起来说：“在这个信息时代里，我们人类最需要读书，以获得更多知识，才能为人类创造美好的明天！”
紧接着，反方开始反驳我方的观点：“书，不能说全部有益，因为一部分的书对人们不仅没有好处，还会适得其反。所以，我们认为开卷未必有益。”双方激烈地争辩着，我在一旁静静地听，吸取经验……快下课了，刘老师宣布：“开卷有益是对的，开卷未必有益也是对的。只要我们不去看那些不健康的书就行了。”
电脑的利与弊辩论会日记400字两
最近，我们班要开一场辩论会。题目是：电脑到底对我们好吗？难说呀。说好吧，现在有好多人为了玩网络游戏，连家都不回了。说不好吧，那我们的资料都是从哪里来的呢？同学们又 争吵起来。
正方说： 电脑可以改善身体和精神状态。中、小学生是一个特殊群体。中、小学生的学习是很紧张的，在繁重的课业负担下，偶尔娱乐一下、放松一下心情也是很有好处的。其次通过适当的电 脑游戏，可以提高大脑的思维能力，协调作为一个现代的中学生。如果不能熟练的使用电脑，那么未来只能是一句空话。手和眼睛的配合。在很多游戏中。反方说： 然而，我们的家长还有很大一部分不 能正确地认识电脑游戏，仍然是谈中学生玩游戏变色，根据我们的调查结果显示：80％的父母反对自己的子女玩电脑游戏，因为他们认为只要是玩游戏的学生都不是好学生，所以只要发现自己的孩子玩电 脑游戏就痛打他们，这样适得其反，只会使得孩子更加讨厌现实，迷恋虚拟世界……
看来呀，电脑有好的一面，也有坏的一面。造成网瘾的人，可不能去怨恨电脑呀，要是他们控制好自己，就不会那样了。如果我们控制好自己，就会既懂得知识，又获得欢乐。两全其美。
记一次辩论会日记1000字
老师早就说过，星期四要开辩论会。而辩论会的主题就是：网络的利与弊。男生是网络的利，*是网络的弊。
上课铃还没打，教室里早已是喧闹的不得了了。”弊大于利！“*们齐心协力地说，”利大于弊！“男生们也不甘示弱地说。”叮铃铃……“上课铃响了，老师走进来宣布：”辩论会开始！“于是，教室里便乐翻了天。我们先小组交流，由于何文豪没有准备，我和刘舒畅便少了一个对手。刘子豪的滔滔大论讲完之后，我和刘舒畅对视了一眼。我轻易说的几句话就把他打得”溃不成军“。我说：”既然网络有那么多好处，那为什么全国有那么多起因网络电脑引起的犯罪事件呢？“刘舒畅没有给刘子豪一个喘气地机会，没等我说完，便抢着说：”电脑的确有很多好处，但我认为，坏处更多！一。视力危害。眼睛长时间盯着一个地方，眨眼次数仅平时的三分之一，从而减少了眼内润滑剂的分泌。长期如此，除了会引起眼睛疲劳、重影、视力模糊，还会引起其它不适……“刘子豪双手托住脸，俯下身子趴在桌子上，嘴里不情愿地说：”我投降！我投降！“说着，像模像样的举起了他那胖乎乎的双手。
接着，开始全班辩论。男生三个人张圣杰、郑文哲和杨泽麒对*我、程雪和孙天宇。辩手1杨泽麒站起来说：”电脑网络有很多新鲜的事物，能使我们开阔视野，使我们学到更多东西！“我早以酝酿好自己的话了，站起来打断他说：”的确，电脑网络有很多新鲜的事物，而且在不断地增加着。因此对于易于接受新鲜事物的青少年有着无限的吸引力，这种吸引力往往会导致青少年沉溺于网上冲浪，而不能自拔！并严重荒废学业，甚至丢失生命。我市一学生曾连泡网吧十几天，视力从1。2下降到0。2。我省一名十三岁小学生从家里偷出300元钱在网吧玩电游连续四天四夜，由于网络游戏的强烈刺激和惊心动魄的打斗，游戏者血压升高，心跳加速，再加上过度疲劳，最后瘁死网吧！所以，我认为网络的弊多！“辩手2郑文哲面不改心不跳地站起来说：”但是游戏的背后更多的是做人的道理，游戏还能让我们明白什么，并且成才！“程雪着急了，砰的站起来！高声反驳道：”一句名言说得好‘莫等闲，白了少年头，空悲切！’人才都是读出来的，你见过哪一个是玩游戏成的才？“说着，同学们一阵掌声，当然这可不包括男生的！男生们则有的叹气，有的跺脚，个个愁眉苦脸！
郑文哲一副”你怎么知道“的样子站起来又说道：”如果网络不好为什么要开设信息课呢？“台下男生更是拼命地鼓掌，我痛恨的望着郑文哲，可就是不知道该怎样回击他。郑文哲则得意洋洋地瞅了我一眼，那表情，似乎在说：”利就是大于弊，怎么样？没话可说了吧？“这时，孙天宇站起来撩了撩头发反击了一句道：”那为什么全国有那么多起因电脑网络产生的犯罪事件？“这句话令男生们又无话可说！我们不禁欢呼起来！最后，老师说：”上网有好处也有弊处，只要文明上网，避免敝处就可以！“于是，精彩的辩论会*成功的结束了。
这次辩论会开得真好！不仅锻炼了我们的口才能力，还是我们明白了要文明上网！