科学的日记大全赏析(20篇)

上科学课日记400字

今天，我们进行了第一节科学复习课。

上午第三节课，辛老师拿着教案走进教室，同学们都在认真地读上一节课发下来的科学复习题，突然，辛老师叫我们停了下来，开始上课了，她对我们说这个学期的复习做了改变：先开始明确这节课的任务，然后自己开始背，背会的学生把名字写在黑板上，准备展示，还会给背会的学生拍照，并把照片发到博客上，让所有的学生、老师以及家长都看到；没有认真背的学生将会是这节课的抽查对象，抽查时如果背会了就算了，如果没有背会，她不会像以前那样罚，而是要他把全班同学和老师都逗笑，如果做到了，就算成功，就不提出批评，如果没有把大家逗笑，就算失败，失败也是要拍照的，也要发到博客上去，提出批评。

今天我们班抽查到了范传威同学，他没有背会，所以有5分钟把大家逗笑的时间，他先猜了一个谜语，声音很低，我没有听见，同学们也没有笑，所以第一次失败，还有时间，他接着猜了一个“一个人去游泳，为什么他的头发没有湿”的谜语，同学们作了回答：因为他是秃。这回把全班同学都逗笑了，辛老师也笑了，成功了，全班同学欢呼着，在讨论着刚才的谜语，全班一片喜气洋洋的气氛。

这节科学课令我难忘，它不仅带给我知识，也带给我欢乐。

有关科学的日记500字

今天，我发明了一个东西，它虽然只是个小玩具，只能玩，但我们仍然非常喜欢我的这个发明。

那天，我正在做作业，正在快做完的时候，有一题难道了我，我左思右想，怎么也想不出来那个作文比赛的题目和内容，正在此时，我妹妹从门外走来。那时候我想：”妹妹会不会在这儿玩 呀，要是这样的话，那我的作业算是完不成了。“

更令我惊奇的是我妹妹不但没吵到我，还开发了我。她拿来了两个纸杯子和一条非常长的棉线。我想：”她又要做什么呢？“那时她朝着我指了指那两个杯子和那条线，我机灵一动说：”你 等着，我给你做个好玩的东西。“

妹妹点了点头，于是我拿了一把剪刀，用它把杯子的底部至上挤了一个小孔，再用那根长线的一端把杯子给捆住，在把线的另一端也把杯子捆住，这样一部电话机就完成了。我高兴的把杯子 拿给妹妹看，妹妹看了就知道怎么玩，她把杯子电话一端拿着，一头给我，这样，我们把口朝着杯子就可以连着线通话了。于是我和妹妹把杯子电话拿给爸爸，妈妈，爷爷看，她（他）们表扬我说：” 我们的女儿长大了会发明东西了，我们真自豪。“

开学第一课观后感日记

9月1日的晚上8点，我怀着兴奋的心情，打开电视机。新学年第一天，有一节很特别的课，它不是数学，也不是语文，但全国却有2亿多师生和家长集体观看，它就是《开学第一课》。

晚会以“少年强，中国强”为主题，分为担当、团结、科学三个篇章，“共和国勋章”获得者钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、陈薇，以及在抗击新冠肺炎疫情的过程中做出突出贡献的代表人物张文宏、吴尊友、毛青等，共同讲述感人至深的抗疫故事，弘扬抗疫精神，传递了“人民至上，生命至上”的价值理念。同时，北斗三号导航卫星首席总设计师谢军还将讲述北斗卫星在抗疫中的运用，展现科学的力量。

给我印象最深刻的是来自湖北的王睿同学，通过云课堂连线的方式向钟南山爷爷表达了致敬，并立志要成为一名像他一样有担当的医生，而钟南山爷爷也在节目中向他表达了鼓舞和期许。他表示“中国的医生从来都是好样的，因为越到最艰苦、最困难的时候，就能看出一个医生的本色”，希望以王睿为代表的年轻一代能够“敢医疗，敢实践，敢说话”。8月24日，王睿收到了北京大学医学部的录取通知书，成为了钟南山的大学校友，正式开启了自己的医学之路。

我希望自己能够像王睿同学那样，从小树立志向，刻苦学习、报效祖国，做有益于社会的人。

上科学课日记500字

今天，我们上科学课了，今天学的是制造平衡。名字听着很好玩，好期待呀！

老师在门前放了一个棍，通到了讲台上，让我们踩着那个棍子上讲台，在回到自己的位子上面。可惜的是，自己不会保持平衡，从棍子上摔了下来。

等到大家都会到了自己的位置上，老师开始讲课。这节课实验课，可以让自己动手尝试关于平衡的试验。

我看见，桌子上有一个奇怪的东西，十字形，有横竖两个棍，每个上面有十条红线，每个红线下面还有一个钩，这玩意叫钩秤。有一些像法码上面还多了一个小钩的叫钩码，像天平一样 。

老师说，让我们往钩秤上面挂钩码，挂了之后，左右必须平衡。

因为我以前看过关于这方面的书，所以我很快就做好了，而且我还挂的十分奇怪：左边第一个挂了八个，第二个钩挂了一个；右边最后一个挂一个，竟然平衡了！简直是奇迹呀！

老师看见了，夸了我们，我很高兴心里甜甜的。

这节课我上得很开心，也很愉快。

关于爱眼日的日记600字：科学爱眼健康成长

眼睛，大家都有。但是你知道什么是眼角膜吗？眼角膜是眼睛最重要的一部分，如果人没有眼角膜就会失明。你想过什么也看不见会有多痛苦吗？所以我们要好好保护眼睛。我们应该庆幸自己有一双明亮的眼睛，能看见世界上一切美好的东西。它能让大家享受视觉的美。我们能看见东西是多么美好啊！但是，大家如果看不见东西心里就会急躁，眼前一片黑暗：那将是多么痛苦啊！

有很多同学把眼镜当做好东西，觉得戴上眼镜就会很帅。所以，我呼吁大家：不要把眼睛当玩具，不要想使就使，不想用就不用。

我们学生由于学习不注意身姿，看电视太近，导致近视。假性近视的孩子太多了，所以要早纠正，不然就发展成真性近视。到真性近视时很难挽救。所以大家如果发现视力低于5.0度的，那就赶快矫正。

我们从小就要养成好习惯，每天按时做两节眼保健操。科学用眼，不要过于疲劳。疲劳时眼睛酸痛。这时我们就要坐下来闭上眼睛，休息一下，看一下绿色的东西，或者站在高处眺望远方，使眼睛得到轻松。如果不保护眼睛，将来眼睛不好，我们就看不清东西。那种难受的感觉只有亲身体验才知道。我就是一个好例子。我本以为戴眼镜很好看，但是我错了。等我戴上眼镜拿不下来的时候，一将眼镜拿下，我看东西就模糊不清。和同学在一起，我老把人错了。这经常是

伙伴们取笑的笑柄了。所以，大家如果不想当伙伴们的笑柄。最重要的一点是为自己好。那就从小养成一个科学爱眼的好孩子，按时做眼保健操，让眼睛放松，让视力一直处于正常范围才行，这样才能保证我们健康成长。

上科学课日记300字

今天下午第一节课，是科学课。语文老师后脚刚出门，科学老师就就进来了，班里立刻乱哄哄的。科学老师大喝一声：“说——什么话！”同学们马上静下来。科学老师刚说题目，同学们又开始叽里 呱啦地说起话来，老师急了，就出了一个说话的同学开始训。同学们都不敢说话了。

老师开始讲，同学们在底下说。我看在眼里急在心里，只能提醒周围的同学别说话。老师一停，同学们立刻就不说话了。这次老师是真急了，看着同学们满不在乎的样子，老师拿起书本走了。

同学们不但不安静，反而变本加厉。我和几个班干部站起来管，好不容易静下来，一位男同学有捣乱：“你们怎么不说话了？”同学们又开始了。我们真是拿他没办法。

后来，直到下课，班里都没能静下来。

同学们，难道你们就不能管住嘴，好好上一堂课吗？

有关装修的日记：幼儿园设计科学室方法

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师资力量、硬件设备强的幼儿园可能会配备科学室。科学室是一个充满自主选择机会、具有自由发现可 能、富有游戏性质的区域，是幼儿科学探究的主要场所，它能开发幼儿潜能，能激发幼儿强烈的求知欲，满足每个幼儿的不同发展需要，科学室设计一定要符合幼儿心理年龄特点的发展需要。那么幼儿园科学室如何设计呢？

第一“布局”以50平方米左右为宜，平面开关以矩形为宜，便于展台、工作台、橱柜等的布置，也便于老师能观察到室内各个角落。至少有一面实墙，以便设置橱柜，供仪器、物品等存放。

2、在朝阳的窗台处有通常的台面，适合让幼儿观察植物等生长过程，也是观察小动物活动的区域。

3、配置水池、插座等，使一些观察活动，演示活动能够正常进行。

4、设置展示区域。如各种鸟、蝴蝶等的标本可挂在墙上陈列，鱼缸展示。

第二“造型”设置展示区域。如各种鸟、蝴蝶等的标本可挂在墙上陈列，鱼缸展示。

2、尽量将材料与环境进行整合，因为材料是区域活动灵魂，而环境则是活动媒介。在材料摆放上，坚持投放的原则性，注意摆放的艺术性。幼儿依靠材料为载体，在与环境与材料的互生中发展。

3、可根据幼儿园自身科学课程的特点，设计儿童喜爱的主题空间，如“蓝色宇宙”、“青青自然”“未来世界”。让环境激发儿童的想像力及对科学探索的兴趣。

第三“材料”环境要体现出教育性和科学性的相结合，材料要考虑丰富性与层次性相结合，可操作性与经济性相结合，摆放合理性和安全性现结合等特性。

2、装修选材与构造应安全、坚固、耐用并有利于擦洗。

3、墙面与顶棚的粉刷表面应处理的较为平整细腻，不应有易积灰尘的线角。

4、墙裙及家具不应采用有光泽的油漆，以免出现眩光而伤害幼儿的双眼。墙裙部分因幼儿经常碰撞，必须坚固耐用且便于擦洗。

5、地面以木地板，PVC地面为宜，不宜用既冷又硬的地砖、花岗石，以保护幼儿不宜受伤。

第四“色彩”设置合适的灯光及自然淘汰。太强或太弱的光线都会损害幼儿较弱的视力。

2、墙面应以配合科学室的主题设计，以宁静淡雅的色调为主，如淡蓝色，浅紫色。以免过于刺激的色彩分散儿童的注意力。这种宁静淡雅的颜色能使儿童迅速安静下来，进入科学探索状态。

科学小实验日记300字

晚饭后，妈妈有了一个新主意，要陪我一起做一个有趣的科学实验，我高兴得连忙拍手叫好。

你见过报纸开花吗？我们家的报纸还真开出了“水中花”，我可没骗人哦！我和妈妈准备了一盆水、一张报纸、一把剪刀和一朵彩色小花。首先，我把报纸裁成边长为20厘米的正方形，然后把事先剪好 的彩色小花放在报纸中央，再将正方形的4个角向中心对折，盖住小花。接下来，我们把折好的报纸放入水中，你会发现什么呢？报纸折着的4个角会神奇般地向外翻开，藏在里面的美丽小花会绽放出来 。“太棒了，报纸开出水中花了！”我顿时眉开眼笑。“可报纸折好的角为什么会自动打开呢？”妈妈耐心地告诉我：“报纸会吸水，浸过水的报纸将借助水的表面张力，使报纸折着的4个角先立起来， 再慢慢地在水面上展开，这样你就可以看到藏在里面的美丽小花了。”

这个实验既简单又有趣，有空的话你也可以试一试。让我们一起走进科学，感受科学的魅力！

上科学课日记100字

今天是星期四，下午第二节是科学课，老师说带我们到校园里寻找有生命的物体，我高兴极了。

到了教室外，我先走到西边的一个花坛，我发现了小草、狗尾巴草、美人娇、菊花，我还发现了野菜。

我又去了操场，发现柳树是有生命的，树干上的小蚂蚁也有生命，我发现了晴蜓、蜜蜂，花坛里还有小白菜呢。

这次活动很高兴，也使我体会到了，世界上还有这么多有生命的物体。

科学小实验日记500字

今天，我和妈妈共同做了一个科学小实验，名字叫：神奇的杯子。这个小实验所用的材料和方法都十分简单，材料是：一只玻璃杯、一张卡纸、一把剪刀和水。我把这些东西找齐后，就准备开始做。

我先用剪刀在卡纸上一个圆，目的是不容易让水洒下来；然后我在被子里装满了清水一直装满至到装满杯口。接着，我把右手拿住刚才剪的圆片使劲压住杯口：左手托住杯底，右手使劲压住圆片，迅速 把杯子迅速倒过来，慢慢地把左手松开，杯子里的水竟然没有流出来。怎么样？是不是很神奇？

其实这个实验的原理是这个杯子是由看不见的大气压力造成的，杯子里盛满了水，把杯子倒过来以后，卡片上面没有受到大气的压力，而卡片下面却受到了向上的压力。这个向上的压力大于水的重量， 所以，虽然杯子被倒过来了，但由于受到大气的压力怎么也不会流出去了。大气压力真厉害，竟能把水托住！

今天我做这个实验做了很多才成功，不是纸片掉了，就是纸片太小没有托住水。通过这个科学实验我明白了科学家每次在做实验的时候都必须经过许多的试验和测量，才能得到这件事情的真理。今天， 我对科学小实验产生了一些兴趣，以后还要多做一些小实验，丰富自己的业余生活还能学到隐藏在生活中的小科学。

上科学课日记300字

星期五下午第一节课是科学课。

打过上课铃，同学们纷纷拿出科学书，只有一小部分还在写卷子。课上了一半以后，老师就走了，同学们发现以后，就开始说话，开始只是窃窃私语，后来就开始大声说话。当时我坐在座位写卷子。

突然我看见翟颢钰哭着跑到李慕子哪里了。当时我也没太在意，于是我又写卷子。

然后就听到一大群人拍掌，我写完卷子，交给组长后，便和杨忻龙说了一会话，然后又一大群人冲过来，把我挤到了一边，正好杨忻龙一扭头，才发生了后来的情况。

之后您来了，后面的人群才畅通了有些人急忙跑回自己的位置去。

坐到座位上我才知道王一博把翟颢钰给说哭了。

通过这一次教训，我坚决不在任何课堂说话，做一个有始有终，勇于认错，积极向上的好学生。

上科学课日记100字

今天，我们第一次上科学课，老师让我们用工具袋里的材料，自己组装玩具。大家高兴极了，我们迫不及待地拿出工具袋，组装起来。

我一看，里面只有4个小轮子和两根钢条，这能组装什么呀？我琢磨着、试着，可组装不成玩具。我再看，原来还有一个袋子，拿出一个塑料壳后，我很快组装了一辆玩具小车。这节课我们开心极了。我喜欢上这样的动手又动脑的科学课。

有关爱眼日的日记：科学爱眼健康成长

眼睛，大家都有。但是你知道什么是眼角膜吗?眼角膜是眼睛最重要的一部分，如果人没有眼角膜就会失明。你想过什么也看不见会有多痛苦吗?所以我们要好好保护眼睛。我们应该庆幸自己有一双明亮的眼睛，能看见世界上一切美好的东西。它能让大家享受视觉的美。我们能看见东西是多么美好啊!但是，大家如果看不见东西心里就会急躁，眼前一片黑暗：那将是多么痛苦啊!

有很多同学把眼镜当做好东西，觉得戴上眼镜就会很帅。所以，我呼吁大家：不要把眼睛当玩具，不要想使就使，不想用就不用。

我们学生由于学习不注意身姿，看电视太近，导致近视。假性近视的孩子太多了，所以要早纠正，不然就发展成真性近视。到真性近视时很难挽救。所以大家如果发现视力低于5.0度的，那就赶快矫正。

我们从小就要养成好习惯，每天按时做两节眼保健操。科学用眼，不要过于疲劳。疲劳时眼睛酸痛。这时我们就要坐下来闭上眼睛，休息一下，看一下绿色的东西，或者站在高处眺望远方，使眼睛得到轻松。如果不保护眼睛，将来眼睛不好，我们就看不清东西。那种难受的感觉只有亲身体验才知道。我就是一个好例子。我本以为戴眼镜很好看，但是我错了。等我戴上眼镜拿不下来的时候，一将眼镜拿下，我看东西就模糊不清。和同学在一起，我老把人错了。这经常是

伙伴们取笑的笑柄了。所以，大家如果不想当伙伴们的笑柄。最重要的一点是为自己好。那就从小养成一个科学爱眼的好孩子，按时做眼保健操，让眼睛放松，让视力一直处于正常范围才行，这样才能保证我们健康成长。

有趣的科学小实验日记200字

今天，我和妈妈做了一个非常好玩的科学实验。

我让妈妈看我的《科学乐园》，妈妈看见了一个科学实验，就说：“我们做做吧。”我说：“好。”妈妈又说：“先找个瓶子。”然后我就和妈妈找瓶子，不一会儿，妈妈找到了一个矿泉水的瓶子。

我们开始做了，实验是这样的。首先把一个桶，或者盆灌水灌到瓶子那么高。然后再把瓶子灌满水，不能让瓶子里的水漏出来，放进盆或者桶里。最后再把瓶子提到一半，你们猜一下会发生什么样结果？有四种结果，第一种是瓶子里的水全部会流出来……我猜水会流出一半，妈妈猜水不会流出来，最后我们实验了，妈妈猜对了！

这个实验既有趣、又好玩！

有关科学实验的日记400字

今天中午我写完作业，因为无聊，便做起了科学实验。

首先，我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的名字叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里，又把鸡蛋放进去，只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查；又像一个懒汉一样趴在杯底 睡大觉。

我向杯子里放了一小勺盐，只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心，又放了一勺盐，在心里默念：亲爱的蛋蛋啊！起床了，快起来吧！可蛋蛋不愿意，又是只 蹦了一下再次躺了下去。天啊！它还真是个懒汉，真是够懒。第三勺了，我在心中想：蛋爷啊，都什么时候了，你就起来吧！只见鸡蛋还是没有动静，正当我垂头丧气之时，“蛋爷”终于醒了，像一个 胖子在惬意地泡澡。

后来，我又通过了电脑明白了：当物体重量大于浮力时，物体会下沉；当物体重量小于水的浮力时，物体便可以浮起来，而盐则增大了水的浮力。

科学真有趣！我爱科学！

小学生科学实验日记100字

今天我在做实验，是关于水珠子的。

我准备了一张纸巾、没用的小布头，还有一些卡纸和剪刀。先把卡纸前段拿着，用剪刀剪出细细的小纸条，然后把水龙水扭开到小水，之后把纸片香山压3分钟，水就变成了一串串珠子！我把纸巾包着水珠子，再用小布头剪出一个小口子，让它贴在纸巾边上，水仿佛是从这漂亮的小布头里变成来的水珠子，一串一串的，十分漂亮。做完之后，我观察了一会儿，水珠子没了，赶紧去再做。我一直做啊做，做都手都变成老太婆的样子了，才停下来，手边的皱皱的。

我多么希望水珠子能一直流着，流着，这样水珠子就能快乐的进下水道……

小学生科学实验日记100字

今天，老师让我们做一个科学小试验——自动旋转的奥秘，材料有：空的牛奶纸盒、钉子、六十厘米长的绳子。

接着，我就开始试验了，我先用钉子在空牛奶盒上扎五个孔：一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角。再把一根六十厘米长的绳子系在顶部的孔上。然后，我把纸盒口对准水龙 头开始灌水，可是水罐满的时候纸盒没有旋转，我心里很伤心，后来妈妈说不要灰心，多做几次就可以了，后来我又做了几次，终于成功了。

我特别开心。

六年级日记 ：科学_600字

人有许多奇怪的现象：早晚身高、体重体温的变化有什么不同吗？如果有，那有什么规律吗？我疑惑不解，于是我在暑假进行了研究。

人的身高在早晚确实会有变化：早上会比晚上要显略高一些。这是为什么呢？我试着上网查了查，原来早上身体略高和体身高的关节组织和韧带的松弛有关。脊柱的椎骨之间都由椎间盘相连结，椎间盘富有弹性，它的形态可以随所受力的变化而不同：受压时可被压扁，除去压力又可恢复原状，而且通过一整夜的睡眠休息，具有弹性的椎间盘没有了压力而得到放松，脊椎就会变得稍稍长一些，便出现“早高晚矮”的有趣现象。

至于体重，早上轻些，而晚上就会相对重些；因为人体内含的水分不同的时候不一样，像早上刚起来，人的身体水分较少，血液比较浓稠，所以体重相对来说减轻一些！而晚上水分较多，血液就变得十分稀薄，所以，我们就会在一天时间里，有体重的变化了。体温也随着时间的变化，而由低到高再到低的变化趋势。

“自制吹管乐器”，我发现：用试管做实验，水位低，发出声音高，因为试管震动快。反之，水位高，发出声音低，因试管震动慢。“食盐水能导电吗”这个实验让我发现了：盐水升温灯泡变亮，盐水降温灯泡变暗。原因是盐水升温加快分子活动，水中电解质增多，加大了水的导电性能。还有“植物的向光性”我通过长期记录观察，发现第一天，种子萌发了，到第二天时，根逐渐长长，第三天，根逐渐长长，长出根毛，第四天，长出叶子，第五天，茎逐渐长长，第六天，茎长的更长，第七天，豆芽伸出洞外。看来观察植物必须要有长期观察并做好记录才行。

六年级:woshuaige

优秀装修日记：幼儿园设计科学室方法

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师资力量、硬件设备强的幼儿园可能会配备科学室。科学室是一个充满自主选择机会、具有自由发现可 能、富有游戏性质的区域，是幼儿科学探究的主要场所，它能开发幼儿潜能，能激发幼儿强烈的求知欲，满足每个幼儿的不同发展需要，科学室设计一定要符合幼儿心理年龄特点的发展需要。那么幼儿园科学室如何设计呢？

第一“布局”以50平方米左右为宜，平面开关以矩形为宜，便于展台、工作台、橱柜等的布置，也便于老师能观察到室内各个角落。至少有一面实墙，以便设置橱柜，供仪器、物品等存放。

2、在朝阳的窗台处有通常的台面，适合让幼儿观察植物等生长过程，也是观察小动物活动的区域。

3、配置水池、插座等，使一些观察活动，演示活动能够正常进行。

4、设置展示区域。如各种鸟、蝴蝶等的标本可挂在墙上陈列，鱼缸展示。

第二“造型”设置展示区域。如各种鸟、蝴蝶等的标本可挂在墙上陈列，鱼缸展示。

2、尽量将材料与环境进行整合，因为材料是区域活动灵魂，而环境则是活动媒介。在材料摆放上，坚持投放的原则性，注意摆放的艺术性。幼儿依靠材料为载体，在与环境与材料的互生中发展。

3、可根据幼儿园自身科学课程的特点，设计儿童喜爱的主题空间，如“蓝色宇宙”、“青青自然”“未来世界”。让环境激发儿童的想像力及对科学探索的兴趣。

第三“材料”环境要体现出教育性和科学性的相结合，材料要考虑丰富性与层次性相结合，可操作性与经济性相结合，摆放合理性和安全性现结合等特性。

2、装修选材与构造应安全、坚固、耐用并有利于擦洗。

3、墙面与顶棚的粉刷表面应处理的较为平整细腻，不应有易积灰尘的线角。

4、墙裙及家具不应采用有光泽的油漆，以免出现眩光而伤害幼儿的双眼。墙裙部分因幼儿经常碰撞，必须坚固耐用且便于擦洗。

5、地面以木地板，PVC地面为宜，不宜用既冷又硬的地砖、花岗石，以保护幼儿不宜受伤。

第四“色彩”设置合适的灯光及自然淘汰。太强或太弱的光线都会损害幼儿较弱的视力。

2、墙面应以配合科学室的主题设计，以宁静淡雅的色调为主，如淡蓝色，浅紫色。以免过于刺激的色彩分散儿童的注意力。这种宁静淡雅的颜色能使儿童迅速安静下来，进入科学探索状态。

科学小实验日记600字

鸡蛋能掉进瓶口比自己还小的瓶子里。听了我的话你一定十分惊讶，这可是真的。你要是不相信的话，那就看看我们做的实验吧！

星期六的下午，我们小组在我家一起做实验。首先准备一个煮熟的鸡蛋，一个瓶口比鸡蛋要小的瓶子，纸片若干，火柴一盒。同学们都迫不及待的要开始了。我们把鸡蛋的皮剥掉，把纸片撕成长 条状。这时一个同学将纸条点燃放进瓶子内，另一个同学把鸡蛋放在瓶口，周围顿时鸦雀无声，同学们一个个伸长了脖子，目不转睛地盯着瓶子，眼睛一眨都不眨，仿佛一眨眼，鸡蛋就不见了。突然鸡 蛋想孙悟空一样“嗖”地一下就钻到了瓶子里。我们激动地跳了起来，又揉了揉眼睛：“真的！真的！真的进去了！”同学们惊讶地叫起来。这太不可思议了！同学们皱起了眉头，满脑子问号，疑惑地 看着这个神奇的瓶子。这时妈妈笑着告诉我们：“纸片刚刚烧过时，瓶子是热热的。鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的压力变小了，瓶子外的压力大就会把鸡蛋挤压到瓶子内。”听了妈妈的解释，大家才慌然 大悟。

我们接着又做了第二个小实验。鸡蛋会浮在水上。首先把杯子里盛一半水，放进一些盐，把熟鸡蛋剥皮放进杯子里。我看看这它，小声地说：“快起来！快起来！”可是鸡蛋在水底纹丝不动。妈 妈提醒我们是不是放少了。于是我们又放了许多盐。不一会，鸡蛋慢慢地上升了，好像一条小鱼在水里游动。我们高兴地大叫起来“我们又成功了！”晚上我查了资料知道了的，当鸡蛋体积不变，液体 密度增加浮力就会增加，在水中加盐就会增加液体的密度，所以鸡蛋会在盐水中浮起来。

科学就在生活中，就在我们的身边，只要肯动脑筋，大胆实践，就一定会发现更多的科学小秘密！